高中語(yǔ)文418漢樂(lè)府詩(shī)兩首學(xué)案粵教版必修-展示頁(yè)
2025-06-19 02:44本頁(yè)面
【正文】 人公形象同《氓》、《孔雀東南飛》中的有何異同？【文段精析】（一）閱讀下列文段，完成1—5題。 ） 平仄（z232。ng ） 蕪雜（w ） 霎那（sh224。 ） 猗郁（ yī ） 駭人聽(tīng)聞（ h224。（2)漢樂(lè)府的主要藝術(shù)成就濃厚的生活氣息奠定中國(guó)古代敘事詩(shī)的基礎(chǔ)表現(xiàn)了激烈而直露的感情（3)漢樂(lè)府的名篇著作簡(jiǎn)介《上邪》表現(xiàn)愛(ài)情的堅(jiān)貞《上山采蘼蕪》、《白頭吟》、《孔雀東南飛》表現(xiàn)棄婦的痛苦《十五從軍征》表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的災(zāi)難《陌上桑》表現(xiàn)女子的美麗和機(jī)智【課文初探】《上邪》使用了什么樣的抒情方式？ 《 飲馬長(zhǎng)城窟行》是按照什么順序來(lái)寫的？請(qǐng)同學(xué)分析本文的結(jié)構(gòu)。 樂(lè)府民歌：社會(huì)下層群眾的歌謠，后經(jīng)過(guò)配樂(lè)。 樂(lè)府詩(shī)：樂(lè)府機(jī)關(guān)編制、搜集、保存起來(lái)的歌詩(shī)。1. 關(guān)于漢樂(lè)府（1)樂(lè)府、樂(lè)府詩(shī)、樂(lè)府民歌的不同 樂(lè)府：古代音樂(lè)機(jī)構(gòu)的名稱，漢武帝時(shí)規(guī)模盛大。 枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。18．漢樂(lè)府詩(shī)兩首◎課前自主【識(shí)記積累】給下列加點(diǎn)的字注音：（1）夏雨雪（ ） （2）飲馬長(zhǎng)城窟行（ ）（3）夙昔夢(mèng)見(jiàn)之（ ）（4）入門各自媚（ ）（5）遺我雙鯉魚（ ） （6）呼兒烹鯉魚（ （7）宿昔（ ） （8）星宿（ ）2. 辨析字形鯉魚 烹飪 丘陵 江水為竭俚語(yǔ) 享受 欺凌 昭然若揭鋰電 大亨3. 解釋下列加點(diǎn)的字：(1)我欲與君相知 ； (2)長(zhǎng)命無(wú)絕衰 ；(3)夙昔夢(mèng)見(jiàn)之 ； (4)展轉(zhuǎn)不可見(jiàn) ；(5)誰(shuí)肯相為言 ； (6)長(zhǎng)跪讀素書 ；＊（1)通假字上邪，“邪”通“耶”，感嘆詞，相當(dāng)于“啊”展轉(zhuǎn)，“展”通“輾”（2)詞類活用夏雨雪 “雨”名詞作動(dòng)詞，降下，落下夙夕“夙夕”名詞作狀語(yǔ)，早晚5．名句誦背 上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰，山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。 青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。 長(zhǎng)跪讀素書，書中竟何如？ 上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶。一為文人的歌詞配樂(lè)，一是搜集民間歌謠。后成為一種專門的歌體，特點(diǎn)是可以入樂(lè)。反映下層人民生活。 ◎堂上演練【夯實(shí)雙基】1. 選出下列注音正確的一項(xiàng)（ ）（jū ） 落寞（m249。i ）（zǔ ） 肄業(yè)（y236。 ） 義憤填膺（yīng ）（li225。 ） 詛咒（zǔ ） 蓊蓊郁郁（wēng ） （j236。 ） 嘶叫（sī ） 卓有成效（zhu243。青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)；他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見(jiàn)。入門各自媚，誰(shuí)肯相為言！客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。長(zhǎng)跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長(zhǎng)相億。相傳古長(zhǎng)城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而來(lái)。B．題目“飲馬長(zhǎng)城窟行”中“飲”應(yīng)該讀“y236。C．全詩(shī)可以分為三個(gè)層次，依次寫了對(duì)遠(yuǎn)離的丈夫的思念，在家獨(dú)居的痛苦與不平，喜得丈夫的音信等。4．“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”在全詩(shī)中起什么作用？5．“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”采用了什么樣的表現(xiàn)手法？有什么好處？◎ 拓展提升【基礎(chǔ)知識(shí)】1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一組是 A．憧（chōng）憬 鳥瞰（k224。）然長(zhǎng)逝
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