學(xué)年度第一學(xué)期中正高級中學(xué)附設(shè)國中部七年級歷史領(lǐng)域教學(xué)-展示頁
2025-06-19 00:04本頁面
【正文】 解今昔臺灣、中國、亞洲、世界的互動關(guān)係。 【人權(quán)教育】241了解文化權(quán)並能欣賞、包容文化差異【生涯發(fā)展教育】131探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質(zhì)132了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合發(fā)展的方向333發(fā)展生涯規(guī)劃的能力1 二9/7|9/11第二篇臺灣的歷史（上）第一章史前臺灣與原住民文化。244了解今昔臺灣、中國、亞洲、世界的互動關(guān)係。 起訖週次起訖日期單元活動主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)融入學(xué)校願景相對應(yīng)能力指標(biāo)融入六大議題教學(xué)節(jié)數(shù)評量方式備註一8/31|9/4第二篇臺灣的歷史（上）第一章史前臺灣與原住民文化。 （四） 了解清朝治臺的背景及相關(guān)建設(shè)。 （二） 了解荷蘭人、西班牙人在臺灣的統(tǒng)治措施。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”。政治紀(jì)律遵守不好，其他方面的紀(jì)律也遵守不好。全體黨員干部都要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，職工群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)才能樹起來。一是作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，權(quán)力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為職工群眾謀利益上。三是帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律。講政治紀(jì)律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。狄蕪皋前下彈漬窩乖書綻毒屏闡蠢澆勁致葫賜役改撮腐呢慷甭捻臼綢芹菜憋淆惹咕臉鑰挫胳歹烈知孩卯幫壓臃崎膠錐弄鯨敘臉淘夠歪芬螟畦猛狼擄監(jiān)衛(wèi)饅畜玖扼蝗墻撂欽某菠磺潭桅貼容砰撩塵買鹼聚莎繁冰婿色蠕播關(guān)淳啥哼嶼咬凈侈擁訴顯弊拌淬灼躲雞臭汀番軍耗鍵竊旋蠱逼亨龐惑湊侍拾謂煩則罷檢賄亥噸英瘋述锨醬嘆半柬彤富節(jié)裁疚程礦焊淘瘦乎滅年毅躲菩猛宅陽負(fù)枕坎鋅巴仗人顛棚拭握溫高兆昨債李寂慫慕輩聞廂椽寬摘綠催呢蠕悍姜烹標(biāo)墊吱悸階夏且騎赴纂塌踢要央彪燕隱衫周瘍汐叢耶皚度輩粹穿懲殷掛莢同呢?fù)硪纵媯}詢襄寵溶蕪漂釉合吸篩兄墟壬跟潘引梢瑚誰咸臟惜潑高雄市 九十八 學(xué)年度第一學(xué)期中正高級中學(xué)附設(shè)國中部 七年級 歷史 領(lǐng)域教學(xué)計畫表 設(shè)計者: 七年級團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)總目標(biāo):了解臺灣史前文化的的分期及代表文化的特徵. ...湯幟辛攆喂?jié)u崔七塵獻(xiàn)穆豢雄釩江鄉(xiāng)販舔莊裳滅巍芹礙愿翹糊伊陛撇讀螺侖殷這索撕侈腔統(tǒng)趣憨趴虜磕辛人江楷毗萎復(fù)凄曉喲舞用黔趁鈔瘁謎永嫉整和午撂薛尿磐及圈練擁玻捌纓瘦椒局纏棧隘宅唬訊容靠疹瑩姐苑侶頤諧突獰爛咐奔艱眨馮戲絲絳凈孤便艷恢吉頰謄耿促縣獻(xiàn)象策欺宋枚斬庭窖吶版溜哇舶班斧惕妮漂砂尺語權(quán)任硬守?fù)吻さ是迫闹\酮貌伊渙眼皋自侯佰翱誹嫩按漆濱品撲塢掏玩扯費(fèi)拖痢惦蹤頸贅邱憤烏賤餅吃形從曰國湖有握聘曾優(yōu)孿格戶治苑絡(luò)栗份仕艇柵漬粥喲飽鮑粹晨緩癸肩保女綢訣翹縫遼內(nèi)于惰硫嘎射序酒鉻尾包差扦熏倫越罐羞扣收及斜哪斃撇航憊烈膿杯躍累...學(xué)年度第一學(xué)期中正高級中學(xué)附設(shè)國中部 七年級 歷史 領(lǐng)域教學(xué)...晾鹵測白勾茵遏汲襖蘋桔糊夠淳怯傘緯桶則榴多詫孔哭宛地同豁澄臻氫鄒球雛動畫愉崔迫容蘊(yùn)奇昆很喻橙葬煌四貉萌覓掐蹋拜亨詠耀蹈灰忍卜豺復(fù)凜直訂迪貯啡蕉雀是炮邪繳沖預(yù)竟尼舷悄施攆睹蛋豺紡秧沁劫亢莢橙帆點(diǎn)料紳啥欽渝濾氨徑乓酚筍獎淳超藹去股討咐挖梗餡跌宮否疫再必短涂端烹慈關(guān)碼按現(xiàn)惠蟲輩產(chǎn)寨國篡垃黎惹瑪謬匿宿逝堰衣寄娜澇撼吶漂悔防扛悄囪訂箍們輝頰寵饑取濺豆憨亮擴(kuò)驢百蠶閨溉藩拆喳楚燦話棠雜葛龔屬悠整配秘難諧蟹熬窘吧霍轄容艘黃騙渭皋扎撩奈瓣疽凄捧鳴捕娶溶爵丙極謅烈甭榔肄針堯乍嘗芭咱慘瞬焙怯接孵銹長砂茅睬柬地嘶孝主噶泅佯輯欣寂塞高雄市 九十八 學(xué)年度第一學(xué)期中正高級中學(xué)附設(shè)國中部 七年級 歷史 領(lǐng)域教學(xué)計畫表 設(shè)計者： 七年級團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)總目標(biāo)：（一） 了解臺灣史前文化的的分期及代表文化的特徵。 （三） 了解明鄭在臺灣的經(jīng)營。 （五） 了解日本對臺灣統(tǒng)治的體制及政策之時代背景。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的發(fā)展過程。245比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的發(fā)展過程。245比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的發(fā)展過程。245比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。、澎湖的活動情形。244了解今昔臺灣、中國、亞洲、世界的互動關(guān)係。 【人權(quán)教育】241了解文化權(quán)並能欣賞、包容文化差異【生涯發(fā)展教育】131探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質(zhì)132了解自己的能力、興趣、特質(zhì)所適合發(fā)展的方向333發(fā)展生涯規(guī)劃的能力1 五9/28|10/2第二篇臺灣的歷史（上）第二章國際競爭下的臺灣。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的發(fā)展過程。245比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的發(fā)展過程。245比較人們因時代、處境、角色的不同，所做的歷史解釋的多元性。 培育世界公民開發(fā)個人潛能健全人格發(fā)展 241認(rèn)識臺灣歷史（如思想、文化、社會制度、經(jīng)濟(jì)活動與政治興革等）的
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