人教版四年級上冊-展示頁
2025-06-18 22:24本頁面
【正文】 我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓罚。ò鍟好利惖模┓彩菚L的都有生命！）板書：生命 雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學生交流）在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！ .，你會說些什么呢？（生交流）認識他就大聲的說出來。 昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。課前準備：多媒體課件、小動物、小獎品等教學過程（一）、新課導入。教學難點感受體驗動植物的生命的美麗。 美麗的生命教學目標。第一單元 珍愛生命第一課，知道它們有感覺，會交流。教學重點初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。教學關鍵點：增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來?。ㄕn件展示）動植物的畫面。（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。 它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它,長得多好呀。 ，動物在生長，小朋友也在生長。師相機解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀他。 ：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？ ，（課件展示）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。（三）、體驗、感悟生命的美麗。 過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。 （師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答） 師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）所有的動物、植物和人一樣，有美麗的生命。 今天，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸。 李老師希望小朋友們播下的種子，在你
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