如何提高語文閱讀理解能力-展示頁
2025-06-16 17:56本頁面
【正文】 幾個意思分別摘取并組合在一起，這種方法多用于并列式結(jié)構或有分論點的文章中。需要指出的是，命題人常用編制迷惑項的方法來混淆考生思路，迷惑項的編制往往是借助于對原文關鍵詞語的增、刪、改等手段來完成的。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。 4．段不離文。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。 3．句不離段。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的“教導”，稱“岳父見教的是”。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。這在文言文中是常見的。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。 1．字不離詞。 在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。語文閱讀理解題需要注意的事項 編寫人：劉月 使用者：許紫菱 使用時間：2013年12月2017年9月如何提高語文閱讀理解能力閱讀題作為語文考題的重要組成部分，它的高難度、低得分和極強的主觀性
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