【摘要】1鄭州師范學院畢業(yè)論文題目:在新理念小學數學教學中滲透數學思想方法姓名呂鶴娜學號113103011023系別數學教育數學與統(tǒng)計學院專業(yè)數學教育年級班級s11數學教育班指導教師陳宏道
2024-10-20 00:32
【摘要】第一篇:新課標下初中數學教學初探論文 一、注重學生能力的提高 新課程標準更注重素質教育,他要求我們不僅要讓學生掌握知識,還要提高學生的各方面能力。初中數學教學能夠較好地鍛煉、提高學生各方面的能力,...
2024-11-04 07:27
【摘要】第一篇:新理念下小學數學統(tǒng)計與概率教學 新理念下小學數學統(tǒng)計與概率教學 小學數學統(tǒng)計與概率的教學,必須注重兒童的日常經驗,必須從兒童的生活出發(fā),在兒童充分活動的基礎上,在一個具體情境中的活動中去體...
2024-11-19 02:26
【摘要】初中數學教學論文初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學內容的關鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段的教學任務,不僅有利于升學學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識,提高分析、解決問題的能力,而且有利于就業(yè)學生的實際運用。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏,掌握教材內容的再學習。因此有計劃、有步驟地安排實施總復習教學是初中數學教師的基本功之一。
2025-01-21 03:53
【摘要】第一篇:初中數學概念教學論文:淺論初中數學概念教學 淺論初中數學概念教學 勐臘二中周朝旭 摘要:在中學數學教學中,正確理解數學概念是掌握數學基礎知識的前提,是學好定理、公式、法則和數學思想的基礎...
2024-10-25 16:24
【摘要】讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數學生活離不開數學,數學離不開生活,數學知識源于生活而最終服務于生活。如果數學教師只為了教而教,把知識生硬地教給學生,而對于學生來說,他們就會越來越感到數學是枯燥的,是冷冰冰的,學習數學只是為了完成學習任務,進行數學考試,這樣的教學欠缺了鮮活有趣、使數學與生活脫節(jié)了,失去了學習數學的重要意義,學生也會失去學習的興趣。因此,在教學活動中如何拉近數學與
2025-04-16 02:21
【摘要】第一篇:基于新理念的數學教學生活化研究 摘要:從聯系生活實際引入課題,激發(fā)學習興趣,促進主動探究;再現生活情境,體驗數學源于生活;在知識應用中,體驗數學用于生活三方面對數學教學生活化進行研究,使學生...
2024-11-04 03:08
【摘要】初中數學教學論文(共9篇)一、初中數學課堂教學的現狀初中生的抽象思維還處于發(fā)展階段,初中數學知識對他們來說具有一定的抽象性。因此,初中生的數學學習需要一種具體、形象、生動的情境,這樣才能理解所學的內容,但是很多初中數學老師忽視了這一點,有時需要學生在明白算術原理的基礎上能計算就可以,但是老師非得把算術原理用抽象的語言一遍遍重復;本來只需要初中生會分析解答應用題就可以,但是老師非得抓住
2025-04-13 03:48
【摘要】第一篇:初中數學教學論文 初中數學教學論文 —如何運用激勵手段提高中學生數學學習效率 摘要:一位優(yōu)秀的教師懂得如何去激勵學生,調動學生的積極性、主動性,提高學生的學習效率。本文研究在初中數學教育...
2024-11-09 17:05
【摘要】第一篇:初中數學教學論文 初中數學教學論文:淺淡初中數學作業(yè)的批改 傳統(tǒng)的數學教學模式,老師上課教,課下批改作業(yè);學生上課聽,課下做作業(yè)。多少年來一貫制,教學改革的熱門課題是如何改進課堂教學,如何...
2024-11-04 01:28
【摘要】第一篇:初中數學教學論文 淺談初中生代數學習 姓名:談華軍摘要:代數知識是在算術知識的基礎上發(fā)展起來的,其特點是用字母表示數,使數的概念及其運算法則抽象化和公式化。學生在學習的時候會產生一些困難,...
2024-10-25 16:22
【摘要】第一篇:初中數學教學論文數學教學反思1 數學教學反思1作為一名數學教師,對于自己的教學工作,我認為主要要從以下及點進行反思。 一、對教材的反思。教師首先要轉變角色,確認自己新的教學身份,如今的教材...
2024-10-25 16:33
【摘要】第一篇:新課標理念下初中數學課堂教學的實踐經驗 新課標理念下初中數學課堂教學的實踐經驗 時間:2008-11-10點擊: 6198摘要:數學新課程標準的核心理念是“以人為本”,充分體現“人人學有...
2024-10-17 17:29
【摘要】第一篇:2013年高中數學教學論文新理念下課堂教學的教學反思 新理念下課堂教學的教學反思 新的教育改革正在蓬勃開展,新課程理念也逐漸深入人心。傳統(tǒng)的課堂教學模式是把教學活動的性質框定在“特殊認識活...
2024-11-10 01:00
【摘要】數學思維品質在數學教學中的培養(yǎng)摘 要 ?發(fā)展智力最終的價值在于提高全民族和全人類的素質,而青少年中蘊藏著智力發(fā)展的極大潛力,通過培養(yǎng),使這種可能變成現實。而在教學中發(fā)展智力 的關鍵在于培養(yǎng)其數學思維品質,本文就從教學實踐中提出一些相關的建議和實例,供大家參考?! £P鍵詞 思維品質 探究能力 反思 個體差異 數學教學中發(fā)展智力的重點是培養(yǎng)學生的數學思維品質,
2025-06-18 23:11