人造衛(wèi)星宇宙速度教案-展示頁
2025-06-16 14:38本頁面
【正文】 點也不同．當(dāng)拋出速度達到一定大小，物體就不會落回地面，而是在引力作用下繞地球旋轉(zhuǎn)，成為繞地球運動的人造衛(wèi)星． 那么，速度多大時，物體將不會落回地面而成為繞地球旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星呢？ 觀察、分析 引導(dǎo)學(xué)生討論 167。 展示新聞和圖片 1957 年 10 月 4 日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，從而開創(chuàng)了人類航天的新紀元． 1961 年 4 月 12 日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一艘“東方號”載人飛船，尤里 人造衛(wèi)星 宇宙速度平谷區(qū)平谷中學(xué)分校 李招娣 教學(xué)設(shè)計思路：本節(jié)重點講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理，推導(dǎo)了第一宇宙速度，介紹了三個宇宙速度的含義．本節(jié)內(nèi)容是萬有引力定律在天體運動中的具體運用，是航天科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ)．引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的思維方法，探究人造衛(wèi)星的發(fā)射原理，進行知識的正向遷移，順利、流暢地推導(dǎo)第一宇宙速度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，發(fā)展的分析推理的能力．另外，學(xué)生通過了解人造衛(wèi)星、宇宙速度，也將產(chǎn)生對航天科學(xué)的熱愛，增強民族自信心和自豪感． 學(xué)習(xí)任務(wù)分析： 通過對前幾節(jié)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生對曲線運動的特點、萬有引力定律已有一定的了解．在此基礎(chǔ)上，教師通過設(shè)計問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究，獲得新知識． 學(xué)習(xí)者分析：盡管學(xué)生對天體運動的知識儲備不足，猜想可能缺乏科學(xué)性，語言表達也許欠妥，但只要學(xué)習(xí)始終參與到學(xué)習(xí)情境中，激活思維，大膽猜想，敢于
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1