七年級(jí)政治上冊(cè)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨教學(xué)案例魯教版-展示頁(yè)
2025-06-16 13:44本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)觀向上的態(tài)度，做生活的強(qiáng)者。 [知識(shí)目標(biāo)]：使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折對(duì)人生的影響。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]：造成挫折的因素 [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]：挫折對(duì)人生的影響 [學(xué)習(xí)方法]：?jiǎn)⒎绞?、討論? [學(xué)具]：多媒體課件 三、[教學(xué)過(guò)程] （一）導(dǎo)入新課： 為學(xué)生播放《命運(yùn)交晌曲》的片段 活動(dòng)思考： （l）樂(lè)曲的名稱是什么？ （2）作曲家是哪一位？你對(duì)他了解嗎？ （3）樂(lè)曲的主題是什么？聽(tīng)后有什么感受？ （教師觀察學(xué)生的反映以及對(duì)活動(dòng)的理解程度，教師組織教學(xué)。在貝多芬的《第五交響曲－－命運(yùn)》里，“命運(yùn)”是活生生的。短短的30分鐘里，表現(xiàn)了個(gè)人的孤獨(dú)感和人類社會(huì)的沖突。他的做法體現(xiàn)了一位不屈的勇者在挫折面前的姿態(tài)。貧困，幾乎逼得他行乞；失戀，簡(jiǎn)直使他絕望；雙耳失聰，對(duì)他的打擊更為慘重。然而種種不幸、挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神。 （二）課前準(zhǔn)備： 學(xué)生事先做一份關(guān)于挫折的調(diào)查問(wèn)卷，由教師統(tǒng)計(jì)整理，以便于教師掌握學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。其中體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)有多種：不如意的事情、困難、不幸的遭遇、失敗、心理上不平衡、考試沒(méi)考好、不開(kāi)心，等等。 挫折是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。) 討論：是不是只有平凡的人才會(huì)遇到挫折呢？并舉例說(shuō)明。) 生：在我們的調(diào)查問(wèn)卷中，有98%的同學(xué)認(rèn)為自己經(jīng)歷過(guò)挫折，而且大家一般認(rèn)為遇到的最大的挫折是考試沒(méi)考好、學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去；其次是和好朋友發(fā)生矛盾；再次是因?yàn)楦改赣H的身體不好而感覺(jué)無(wú)能為力。 （四）課堂探究：談古論今 探究原因 （1）播放投影：古今名人戰(zhàn)勝挫折的事跡，深刻體悟“人生難免有挫折”。挫折是人生道路上的正常現(xiàn)象，不可避免。）自然因素、社會(huì)因素、家庭因素、個(gè)人因素。) （2）模擬實(shí)踐 提高能力： 假如：考試考砸了……
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