新20xx-20xx學年高中歷史12儒學的興起同課異構(gòu)課件1人民版必修3-展示頁
2025-06-16 13:06本頁面
【正文】 精神價 值 ，加深 對 國家 統(tǒng) 一 觀 念的 認 同。說 明 要準確理解本 課 中 “ 興 起 ” 之內(nèi)涵，將本 課的內(nèi)容放在整個 專題 中加以考察，把握儒家思想的 興 起、 發(fā) 展與演 變 及 導 致 這 些 變 化的社會根源。學習目標★ 為什么儒學在秦時受到嚴厲打擊？儒學以古非今，抨擊時政，不利于秦的統(tǒng)治。自主學習探究一和戰(zhàn)國時期相比 ,秦的文化氛圍發(fā)生了怎樣的變化 ?為什么會有這樣的變化 ?：戰(zhàn)國時期 :百家爭鳴，思想解放；秦朝時期死氣沉沉。秦始皇像秦始皇像“ 焚 書 “ 遺 跡（ 圖 三） 坑儒谷（ 圖 四）秦始皇（圖一） 李斯（圖二）焚書坑儒資料： 焚書坑儒是發(fā)生在中國古代的秦朝。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止 “ 儒生 ” （讀書人）以古非今，以私學誹謗朝政。這種措施引起許多讀書人的不滿。秦始皇派人調(diào)查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。 秦統(tǒng)一中國后，專制主義集權(quán)延伸到文化領(lǐng)域，文化成為政治權(quán)力 的附庸（工具）；一些儒生和游士引用儒學經(jīng)典批評時政。（ 2）坑儒 —— 秦始皇將 460多名儒生坑殺于咸陽。；；，摧殘了人才，是對先秦思想文化成就的粗暴否定和一場文化浩劫，阻礙了社會進步和發(fā)展，使儒學的發(fā)展因此進入低潮。① 興辦太學 —— 儒學官方化和制度化② 命各郡縣設學校，初步建立地方教育系統(tǒng) —— 使儒學在民間開始處于獨尊地位 ： (1)消極：扼制學術(shù)思想的自由發(fā)展(2)積極： ① 加強中央集權(quán)，維護國家大一統(tǒng) ② 促進民族歷史文化的進步(1)尊儒：(2)倡儒： 二、罷黜百家 央視 《 百家講壇 》 主講人王立群教授將人在世間的成功
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