【摘要】魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。?3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。自學(xué)提綱(一)1、用比較快的速度通讀全文,掃清文字障礙。2、了解作者作品簡(jiǎn)介,了解封建科舉制度。3、說說小說文體的相關(guān)知識(shí)。
2025-06-16 13:02
【摘要】只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。山米與白鶴貝特西貝爾斯生于1928年,美國(guó)兒童文學(xué)女作家。生于北卡羅來納。主要作品有兒童小說《午夜的狐貍》(1968年)、《天鵝的夏天》(1970年,獲1971年紐伯利獎(jiǎng))、《山米與白鶴》(1972年)、
2025-06-14 23:51
【摘要】語(yǔ)文痛苦與快樂,是人類永恒的話題。我們每個(gè)人應(yīng)如何面對(duì)“苦”與“樂”,應(yīng)建立怎樣的“苦樂觀”呢?西方哲學(xué)信奉“智者無(wú)憂”,而孟子卻說“君子有終身之憂”;張潮也說“人莫樂于閑”,而居里夫人卻說“世上最快樂的事情,莫過于為理想而奮斗”;有人認(rèn)為“人生苦短,該及時(shí)行樂”;而范仲淹卻主張“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。接下來,讓我
2025-06-15 00:28
【摘要】心聲教學(xué)目標(biāo):?1.把握小說塑造的人物形象,理解“心聲”的深刻意義?2.學(xué)習(xí)本文通過心理描寫刻畫人物形象的手法?3.能抓住小說的情節(jié)進(jìn)行概括故事?4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的追求和平等待人的良好品質(zhì)?黃蓓佳,女,1955年出生于江蘇如皋縣,1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。198
2025-06-15 00:27
【摘要】魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西施耐庵小說知識(shí)小說:以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境小說的靈魂塑造人物開端發(fā)展--高潮結(jié)局推動(dòng)情節(jié)、塑造人物分為社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境小說塑造人物的方法
【摘要】春作者:朱自清教學(xué)目標(biāo)①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。④培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。教學(xué)重難點(diǎn)揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言;品味作者重點(diǎn)描繪的幾幅圖。教學(xué)工具ppt教學(xué)課時(shí)
2025-06-15 00:30
【摘要】生于憂患,死于安樂《孟子·告子》題目的意思是:憂愁患難使人生存發(fā)展,安逸享樂使人委靡死亡。?青蛙在開水里逃生?青蛙在溫水里死亡看那些大科學(xué)家、文學(xué)家、天文家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,真是令人羨慕??!咦!我也可以像他們一樣??!………..那,我要怎么做才能
【摘要】憶讀書冰心作者簡(jiǎn)介冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂縣人,現(xiàn)、當(dāng)代女作家,兒童文學(xué)家。有詩(shī)集《繁星》和《春水》,這些詩(shī)晶瑩清麗、輕柔雋逸,被人稱為“春水體”。有散文集《寄小讀者》。她的文章多以童心、母愛、自然為主題,文字清新明媚,玲瓏剔透。寫作背景?本文是一篇敘事
【摘要】賣油翁歐陽(yáng)修教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、熟讀課文,翻譯課文。2、記憶唐宋八大家。能力目標(biāo):1、了解“之”“于”的用法以及文言詞活用情況。情感目標(biāo):1、使學(xué)生明白謙虛和熟能生巧的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解作者,記憶唐宋八大家。2、重
【摘要】望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然一、說教材(一)教材分析(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解孟浩然的相關(guān)知識(shí),并知道他寫本詩(shī)的背景和目的,掌握一
【摘要】成為中國(guó)近代史的開端《海國(guó)圖志》中國(guó)戰(zhàn)敗,中英簽訂《南京條約》18401842廣東海面爆發(fā)直接原因:虎門銷煙根本原因:打開中國(guó)的大門原因:影響:過程:結(jié)果:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)回顧失敗原因:落后的封建制度:落后的經(jīng)濟(jì)與軍備腐敗的統(tǒng)治知識(shí)鞏固,主要是因?yàn)椤 ?.《南京條約》的簽
【摘要】?洲際導(dǎo)彈洲際導(dǎo)彈自述?作者:朱毅麟洲際導(dǎo)彈自述射程極遠(yuǎn)擬人、自述,把洲導(dǎo)彈變成富于人情的“我”來寫,顯得親切自然,生動(dòng)活潑,通俗易懂。國(guó)際宇航科學(xué)院通訊院士中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)理事中國(guó)科普作家
【摘要】1937年7月7日,日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事件悍然入侵中國(guó)。這就是著名的七·七盧溝橋事變。從此,中國(guó)陷入了長(zhǎng)達(dá)八年的抗戰(zhàn)。日軍所到之處,燒殺搶掠,無(wú)惡不作。在中國(guó)的土地上留下了累累血債!南京大屠殺,尸體堆積如山轟炸后的南昌家破人亡,悲痛欲絕遭日軍轟炸后的廣州,滿目瘡痍,尸橫遍野重慶大轟炸慘不
2025-06-14 23:50
【摘要】作文講評(píng)--以“勤奮”為話題寫一篇議論文關(guān)于審題1審話題“勤奮”刻苦,頑強(qiáng),遇到困難不畏縮,碰到疑難不放過,遭到挫折不灰心。勤奮就是持之以恒,鍥而不舍。(反面:三天打魚,兩天曬網(wǎng))定立意2審體裁議論文?議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過作者闡述自己的見解和主張,達(dá)到以理服人
【摘要】作者吳敬梓——吳敬梓《儒林外史》簡(jiǎn)介作者吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號(hào)文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試,以病不赴。晚年益貧困,卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦,尤以小說著稱。所作《儒林外史》,是一部章
2025-07-05 22:54