內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級語文上冊622唐雎不辱使命課件新人教版-展示頁
2025-06-16 12:50本頁面
【正文】 第二段：發(fā)展 —— 唐雎面對秦王盛氣凌人的責(zé)備，從容解釋不能易地的原因。 忠厚之人 打主意 況且 然而，但是 當(dāng)作 所以 今吾 以 十倍 之 地， 請 廣 于 君， 而 君 逆 寡人 者， 輕 寡人 與 ？ 用 形容詞活用為動詞，擴(kuò)充； 違背； 輕視，看輕； 語氣助詞， 相當(dāng)于“嗎”。 憑 ； …… 的原因 把 錯，通“措”， 置。安陵君于是派唐雎出使到秦國。 于是；因此 派， 出使； 到； 通“悅”，高興 ? 第一段 :寫唐雎出使秦國的原因。 二讀，角色朗讀，整體感知 秦王 使 人 謂 安陵君曰：“寡 人 欲 以 五百里 之 地 易 安陵， 安陵君 其 許 寡人！” 派 交換 語氣助詞，加重語氣 ，可譯為“一定” 用 第一段 答應(yīng) 對 … 說 的 想要 安陵君曰：“大王 加 惠 ， 以 大 易 小， 甚善 ； 雖然 ， 受地 于先 王 ， 愿 終 守之 ， 弗 敢 易 ！” 給予恩惠 雖然這樣 于先王受地 ； 希望； 加，施加 用 從 先王那里 接受 土地； 交換 很好 不 交換 它 守衛(wèi) 秦王不 說 。 故事的主要矛盾是對安陵的擁有。 故事的人物有哪些？主要人物是誰？ 故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果 是怎樣的？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。o qiāng 初讀，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏 ? 秦王使人 /謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地 /易安陵 ,安陵君 /其許寡人 !”安陵君曰：“大王加惠 ,以大易小 ,甚善；雖然 ,受地于先王 ,愿終守之 ,弗敢易 !”秦王不悅 .安陵君 /因使唐雎 /使于秦 . ? 秦王謂唐雎曰：“寡人 /以五百里之地 /易安陵 ,安陵君 /不聽寡人 ,何也 ?且秦滅韓 /亡魏 ,而君以五十里之地存者 ,以君為長者 ,故不錯意也 .今吾以十倍之地 ,請廣于君 ,而君逆寡人者 ,輕寡人與 ?”唐雎對曰：“否 ,非若是也 .安陵君 /受地于先王 /而守之 ,雖千里不敢易也 ,豈直五百里哉 ?” ? 秦王怫然怒 ,謂唐雎曰：“公 / 亦嘗聞 /天子之怒乎 ?”唐雎對曰：“臣 /未嘗聞也 .”秦王曰：“天子之怒 ,伏尸百萬 ,流血千里 .”唐雎曰：“大王嘗聞 /布衣之怒乎 ?”秦王曰：“布衣之怒 ,亦 /免冠徒跣（ xiǎn） ,以頭搶 (qiāng)地耳 .”唐雎曰：“此庸夫之怒也 ,非士之怒也 .夫 /專諸之刺王僚也 ,彗星襲月；聶政之刺韓傀 (guī)也 ,白虹貫日；要離之刺慶忌也 ,倉鷹擊于殿上 .此三子者 ,皆布衣之士也 ,懷怒未發(fā) ,休祲 (j236。 唐 雎 怫 然 韓 傀 免冠徒 跣 縞素 庸 夫 色 撓 以頭 搶 地 jū f 寫作背景 聽讀課文： 讀準(zhǔn)字音。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局吞并安陵國，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎不辱使命 唐雎不辱使命 唐雎完成了出使的任務(wù) 辜負(fù) 辱沒 《戰(zhàn)國策》是 西漢末年劉向 根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部 國別體史書 ，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，
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