【正文】 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)應(yīng)提出專業(yè)建設(shè)的攻關(guān)課題，積極承擔(dān)和參與課題的 6 研究工作，為學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供咨詢意見(jiàn)。 第十條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)應(yīng)幫助學(xué)院不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，從培養(yǎng)全過(guò)程和學(xué)生畢業(yè)后多個(gè)方面幫助學(xué)院把握好人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、不斷樹(shù)立新的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀。 第三章 職 責(zé) 第八條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)負(fù)責(zé)審核專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，分析行業(yè)中崗位群所要求的各種業(yè)務(wù)能力，對(duì)專業(yè)開(kāi)發(fā)和建設(shè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、論證；對(duì)教學(xué)模塊和課程設(shè)置提出具體意見(jiàn)，對(duì)課程教學(xué)大綱提出修改意見(jiàn)，指導(dǎo)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。 第六條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的主任委員由熱心高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有高級(jí)職稱的校外專家擔(dān)任。 第四條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)人數(shù)一般 7 ~ 9 人，設(shè)主任委員 1 人，秘書(shū)長(zhǎng) 1 人，按需可設(shè)秘書(shū) 1 人。 第二條 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的主要任務(wù)是：指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革；為學(xué)生獲取各種技能證書(shū)和就業(yè)提供指導(dǎo)意見(jiàn)；為教師參與社會(huì)和學(xué)生實(shí)踐提供幫助；為產(chǎn)教結(jié)合提供決策依據(jù)；為教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ；促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。 第十九條 教學(xué)工作委員會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)、建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序。 5 第十七條 審議或評(píng)議院領(lǐng)導(dǎo)交付的教學(xué)方面的其他問(wèn)題。 第十五條 對(duì)學(xué)院教學(xué)方面的各項(xiàng)評(píng)估進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢。 第十三條 評(píng)審院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目年度計(jì)劃草案，評(píng)審院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。 第十一條 審議學(xué)院教學(xué)方面的有關(guān)政策 、規(guī)定等法規(guī)性草案。學(xué)院有關(guān)教學(xué)方面的專業(yè)委員會(huì)及組織均隸屬于院教學(xué)工作委員會(huì)。決定問(wèn)題可采用議決制或表決制，表決時(shí)，采用舉手表決或無(wú)記名投票方式進(jìn)行。 第七條 院教學(xué)工作委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，承擔(dān)委員會(huì)日常工作。 第五條 院教學(xué)工作委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任 1 至 2 名。 第二章 教學(xué)工作委員會(huì)的組 織 第四條 院教學(xué)工作委員會(huì)由學(xué)術(shù)水平高、工作能力強(qiáng)、熱心我院教學(xué)工作、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和熟悉教學(xué)工作、有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)管理人員組成。 第一章 總則 第一條 教學(xué)工作委員會(huì)的基本任務(wù)是貫徹黨的教育方針和政策，指導(dǎo)全院教學(xué)工作，研究和決定學(xué)院教學(xué)管理工作中的重大問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。為了更好地開(kāi)展高職教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)院管理，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性，培養(yǎng)好高職人才，現(xiàn)決定在全院范圍試行以下十二項(xiàng)管理制度：教學(xué)工作基本規(guī)范、教務(wù)處和系教學(xué)管理人員基本職責(zé)、教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法、學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定、關(guān)于專業(yè)建設(shè)的幾項(xiàng)規(guī)定、科研管理暫行條例、科研和科技開(kāi)發(fā)工作經(jīng)費(fèi)分配及獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法、教師科研工作量化考核辦法、關(guān)于科研管理工作的補(bǔ)充規(guī)定、青年教師導(dǎo)師制試行條例、圖書(shū)館規(guī)章制度，以及實(shí)驗(yàn)室管理制度等。 1 請(qǐng)各系部同志認(rèn)真看一下，將需要修改的內(nèi)容，用紅色顯示， 下周五前 發(fā)回教務(wù)處朱處長(zhǎng)處（電子信箱 ） ，下周五教務(wù)會(huì)上要討論。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 規(guī)章制度匯編 (合訂本下卷 ) 2020 年 3 月 2 目 錄 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件 關(guān)于試行教學(xué)系統(tǒng)若干管理制度的決定?????? 第一部分 教學(xué)工作管理制度 教學(xué)工作委員會(huì)章程?????????????? 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)章程?????????????? 教學(xué)工作基本規(guī)范??? ???????????? 教學(xué)系部管理人員基本職責(zé)??????????? 教研室規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?????????????? 關(guān)于教研室工作的規(guī)定????????????? 排課、調(diào)課、代課及停課規(guī)定?????????? 教學(xué)檔案管理細(xì)則??????????????? 教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法???????????? 學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定?????????????? 關(guān)于專業(yè)建設(shè)的幾項(xiàng)規(guī)定???????????? 教師科研工作量化考核辦法??????????? 教師教學(xué)評(píng)價(jià)方案?????????????? 新教師導(dǎo) 師制試行條例???????????? 第二部分 圖書(shū)館實(shí)驗(yàn)室管理制度 圖書(shū)館規(guī)章制度???????????????? 實(shí)驗(yàn)室管理制度???????????????? 第三部分 學(xué)生工作管理制度 3 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件 南化院教字 [2020] 9 號(hào) 關(guān)于試行教學(xué)系統(tǒng)若干管理制度的決定 各系 (部 )、處 (室 )、工廠 (公司、基地 )： 在我院被省政府批準(zhǔn)為南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來(lái)，學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際和高職教育改革的需要，制定了教學(xué)系統(tǒng)的一系列 管理制度，并進(jìn)行了多次修改。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年 8 月 8 日 4 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)工作委員會(huì)章程 為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要，推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化建設(shè)，協(xié)調(diào)各方面的力量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高教學(xué)工作決策的科學(xué)性，特制定本章程。 第二條 教學(xué)工作委員會(huì)在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，是學(xué)院有關(guān)教學(xué)問(wèn)題的研究、評(píng)議、評(píng)審、咨詢的組織機(jī)構(gòu)。其中，各系 (部 )主任、教務(wù)處處長(zhǎng) 和高教研究室主任 為教學(xué)工作委員會(huì)的重要人選。 第六條 院長(zhǎng)為教學(xué)工作委員會(huì)主任，分管教學(xué)的副院長(zhǎng)為副主任，其他委員由院長(zhǎng)聘任，每屆任期三年，可以續(xù)聘。 第八條 院教學(xué)工作委員會(huì)實(shí) 行民主集中制。 第九條 院教學(xué)工作委員會(huì)根據(jù)教學(xué)工作需要，可組織成立若干常設(shè)或臨時(shí)性的專業(yè)委員會(huì)及其他教學(xué)組織。 第三章 職責(zé)和義務(wù) 第十條 研討、審議學(xué)院的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)科 (專業(yè) )設(shè)置及改造、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、各類課程、教學(xué)崗位設(shè)置原則等重大事項(xiàng)。 第十二條 審議學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃，審定各類課程建設(shè)規(guī)范、指導(dǎo)督促各類課程建設(shè)，評(píng)審院級(jí)優(yōu)秀課程。 第十四條 評(píng)議、推薦報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)研究項(xiàng)目。 第十六條 研究和決定學(xué)院教學(xué)管理工作中的重大問(wèn)題。 第十八條 教學(xué)工作委員會(huì)委員應(yīng)以身作則，并及時(shí)向周圍教 師和學(xué)生宣傳院教學(xué)方面的政策、規(guī)定等。 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)章程 第一章 總 則 第一條 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)是由學(xué)院系部聘任和管理并對(duì)專業(yè)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和建設(shè)、人才培養(yǎng)進(jìn)行研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)工作的專家機(jī)構(gòu)。 第二章 組織機(jī)構(gòu) 第三條 學(xué)院各系所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都應(yīng)建立專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)。 第五條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)由下列人員組成： 大型企業(yè)的高級(jí)工程師； 相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人； 企業(yè)的技術(shù)廠長(zhǎng)或工程技術(shù)人員； 用人單位的負(fù)責(zé)人；長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的副教授、講師。 第七條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的委員任期三 年，可連聘連任。 第九條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)的委員應(yīng)及時(shí)反饋各種專業(yè)信息，幫助學(xué)院不斷拓展專業(yè)教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域、合作開(kāi)發(fā)高職專業(yè)教材、為教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 第十一條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)應(yīng)依托企業(yè)、行業(yè)，在辦學(xué)過(guò)程中發(fā)揮建設(shè)性作用，參與學(xué)院雙師型教師的培養(yǎng)，為學(xué)院的學(xué)生取得各種技能證書(shū)和就業(yè)提供參考信息，為校企合作提供信息和支持，促進(jìn)學(xué)院的開(kāi)放辦學(xué)。 第四章 工作制度 第十二條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)以學(xué)院的名義聘請(qǐng)建立，由各系負(fù)責(zé)日常的聯(lián)系事宜。每次召開(kāi)專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)會(huì)議前一個(gè)月，由各 系部提出會(huì)議計(jì)劃，包括時(shí)間安排、主要議題及時(shí)通報(bào)給各委員，以便做好充分的參會(huì)準(zhǔn)備，會(huì)后應(yīng)作出總結(jié)記要。 第十四條 專業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)工作計(jì)劃在主任委員主持下由全體委員會(huì)討論制定，并建立活動(dòng)記錄制度。 7 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)工作基本規(guī)范 培養(yǎng)人才是學(xué)院的根本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)院經(jīng)常性的中心工作。 一、教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃是學(xué)院保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過(guò)程，安排教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)重視學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)施全面素質(zhì)教育。教學(xué)計(jì)劃被批準(zhǔn)后，不得隨意變動(dòng)。 二、教學(xué)大綱 教學(xué)大綱是課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是教師從事課程教學(xué)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程考核的考核基本依據(jù)。 教學(xué)大綱可參照國(guó)家教育部提出的課程教學(xué)基本要求，依據(jù)學(xué)院制 (修 )訂教學(xué)大綱的原則規(guī)定，由教研室組織有關(guān)教師編寫(xiě)，經(jīng)系、院認(rèn)定，批準(zhǔn)施行。 教學(xué)大綱的基本內(nèi)容、基本要求不得輕易變動(dòng)。各門(mén)課程和教學(xué)大綱均報(bào)教務(wù)處備案。授課中，若發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能接受教學(xué)大綱的難度，任課教師可向教研室和系部提出調(diào)整意見(jiàn)，系部應(yīng)及時(shí)組織調(diào)研和審定 系部應(yīng)有所有課程最新教學(xué)大綱作為教師備查用。按照開(kāi)設(shè)目的與內(nèi)容，課程分為公共課程、專業(yè)(類 )基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程三大類。必修課應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性，是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的課程。不論何種課程，其最少學(xué)時(shí)不得少于 16 學(xué)時(shí) (1 學(xué)分 )，否則列為講座。 課程開(kāi)設(shè)的基本條件為： 1)有合適的教學(xué)大綱； 2)有一名主講教師； 3)有適用的教材 (含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū) )與學(xué)生學(xué)習(xí)參考資料； 4)已做好實(shí)驗(yàn)與其它實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的準(zhǔn)備； 5)有作業(yè)、考核方面的計(jì)劃安排。 6)各系都應(yīng)制定并實(shí)施課程建設(shè)計(jì)劃。要有計(jì)劃地完善與課程相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)及題庫(kù)、試題庫(kù)或試卷庫(kù)的建設(shè)。教務(wù)處據(jù)此組織編制總課表。 四、教材選用 各門(mén)課程都應(yīng)從國(guó)家教育部推薦的教材目錄及新華書(shū)店教材征訂目錄中選用教材。一門(mén)課程，每次開(kāi)設(shè)時(shí)選用一種教材。凡因選用教材不當(dāng)影響教學(xué)質(zhì)量的，推薦與批準(zhǔn)者均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第一次開(kāi)設(shè)的、國(guó)內(nèi)無(wú)適當(dāng)教材的新課程，至少應(yīng)在開(kāi)課前把二分之一講義或詳細(xì)講授提綱發(fā)給學(xué)生。 教材訂購(gòu)和供應(yīng)均由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。全體教師應(yīng)珍視教師稱號(hào)，重視教學(xué)工作，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)人才，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)工作，盡己所能把最好的教學(xué)活動(dòng)奉獻(xiàn)給學(xué)生。 堅(jiān)持用素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，全面關(guān)心學(xué)生思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的養(yǎng)成和 提高。 恪守教育的基本信念和基本精神，公正、公平地對(duì)待每位學(xué)生，充滿愛(ài)心，循循善誘，賞罰分明，寬嚴(yán)有度，尊重學(xué)生人格，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)境。 教師 應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，以敬業(yè)為榮，以失職為恥，在教學(xué)活動(dòng)中做到六個(gè)“應(yīng)該”： (1)按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂。對(duì)無(wú)故曠課或經(jīng)常遲到的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)給予批評(píng)幫助，對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，甚至影響他人聽(tīng)課者，應(yīng)予以提醒并即時(shí)制止。對(duì)作業(yè)馬虎、抄襲作業(yè)或兩次以上不交作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)教育處理。對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有困難、期中考試不及格的學(xué)生，應(yīng)幫助分析原因，指明改進(jìn)方向?？记耙M(jìn)行考紀(jì)教育，考試中認(rèn)真監(jiān)考，對(duì)于考試 作弊或違紀(jì)者，應(yīng)仔細(xì)作好現(xiàn)場(chǎng)記錄，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，并及時(shí)向教務(wù)處反映真實(shí)情況，以便做出恰當(dāng)?shù)奶幚?。每學(xué)期應(yīng)主動(dòng)和學(xué)生所在系的輔導(dǎo)員或班主任聯(lián)系 1～ 2 次，了解和交換學(xué)生學(xué)習(xí)和思想情況，加強(qiáng)配合，共同研究改進(jìn)工作。 2．主講教師應(yīng)按 教學(xué)計(jì)劃和課程基本要求組織教學(xué)內(nèi)容、編寫(xiě)或選用合適教材，提供參考書(shū)目，撰寫(xiě)教案和講稿。貫徹少而精原則，突出重點(diǎn)，處理好難點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。因病、因公或因特殊情況確需調(diào)課、停課或請(qǐng) 人代課，必須事先向系主任提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后 10 到教務(wù)處備案。 7．課程結(jié)束后，主講教師要認(rèn)真寫(xiě)課程教學(xué)總結(jié)表，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的配合情況，反思整個(gè)教學(xué)安排，總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)方法和改革意見(jiàn)。 2．全程跟班聽(tīng)課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映學(xué)生的要求和意見(jiàn)，關(guān)注教學(xué)效果，配合主講老師做好教學(xué)工作。要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地進(jìn)行階段性輔導(dǎo)。 4．組織好習(xí)題課 (或課堂討論 )內(nèi)容，配合授課進(jìn)度精選典型例題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立鉆研的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、繪圖、使用工具書(shū)及工具軟件的能力。要認(rèn)真登記學(xué)生作業(yè)完成情況，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。 6．課程結(jié)束后，要作好課程輔導(dǎo)小 結(jié)，整理典型例題及學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤原因分析，匯集解題和學(xué)生疑難問(wèn)題，由主講老師和教研室審核后，作為教學(xué)資料保存。 2．應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備并親自試做實(shí)驗(yàn)，取得可靠數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 4．認(rèn)真審核學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，及時(shí)批改全部學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 6．應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 并采取必要的防范措施。指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作規(guī)范 指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作規(guī)范 1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)習(xí)大綱，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容，選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所，