【正文】 別；2. 什么是前臺程序，什么是背景程序？3. 操作系統(tǒng)的界面和功能特點；4. 什么是冷啟動，什么是熱啟動？5. Window操作系統(tǒng)中的文件如何組織成體系？6. NOS和單機OS，嵌入OS有何區(qū)別？7. Windows工具軟件可以完成怎樣的功能？如何操作？磁盤碎片整理的機制如何工作？8. 什么是設備驅動程序？如何安裝和更新設備驅動程序？【重點、難點】 1．重點：系統(tǒng)軟件和應用軟件的區(qū)別；前臺程序，后臺程序；冷啟動，熱啟動；Window操作系統(tǒng)文件體系；NOS和單機OS，嵌入OS有何區(qū)別；磁盤碎片整理的機制；安裝和更新設備驅動程序 2．難點：Window操作系統(tǒng)文件體系；NOS和單機OS，嵌入OS有何區(qū)別；磁盤碎片整理的機制。操作系統(tǒng)，工具軟件，設備驅動程序是本章節(jié)的重點。 2．難點：位圖和矢量圖的特點和區(qū)別；morphing和flash的區(qū)別；虛擬系統(tǒng)和專家系統(tǒng)。本章要掌握的內容包括：1. 圖形的基本類型，位圖和矢量圖的區(qū)別；2. Web設計和多媒體設計過程；3. 動畫的概念，區(qū)分morphing和flash；4. 人工智能概念和特點；5. 虛擬現(xiàn)實概念和應用；6. 專家系統(tǒng)和它的基礎支持：知識庫以及模糊邏輯；7. 機器人的新應用?！窘虒W要求】該章節(jié)講授的是專門于某個領域的應用軟件，特別是圖形，音頻、視頻、多媒體和人工智能應用軟件。 2．難點：三種軟件word、excel、PowerPoint的使用。因此，演示和實踐操作對本章而言都很重要，需要掌握的內容有：1. 軟件的兩種基本類型；2. 應用軟件的特點；3. 詞處理軟件的特點，如何使用word軟件進行簡單排版操作；4. 電子表格軟件excel的特點，如何使用excel進行基本的數據統(tǒng)計分析；5. 數據庫管理軟件DBMS的特點；6. 演示軟件Powerpoint的特點，如何使用Powerpoint制作基本演示文稿；7. 區(qū)分集成軟件和軟件套件的不同。【教學要求】本章是講授實踐的章節(jié)，包括軟件特點、操作方式。 2．難點：URL的組成部分；不同搜索方式的特點。這一章也是目前學生們接觸比較多的內容，可以通過上課操作或者圖片演示加深對這章知識的了解與掌握，需要掌握重點知識有：了解因特網和萬維網的不同；知道如何連接到網絡，目前有哪些連接技術；URL的構成，每個組成部分的意義；電子郵件地址的構成，電子郵件的基本組成部分；即時通訊的特點及目前的應用；掌握搜索工具的使用，知道關鍵字和目錄搜索，元搜索的不同；清楚B2B，B2C和C2C應用的區(qū)別；知道當前的支付方式的特點和使用情況；清楚遠程登陸, 文件傳輸, 過濾器和插件工具等網絡工具程序如何工作、如何使用?！窘虒W方法】講授法【學時安排】3學時第二章 因特網，萬維網和電子商務【教學內容】1. 介紹因特網和萬維網的起源以及應用領域；2. 介紹連接到網絡的提供商；3. 掌握瀏覽器的使用，知道URL的組成及其意義；4. 學習電子郵件概念，了解即時通信的特點 ；5. 掌握搜索工具的使用，能夠區(qū)分關鍵字搜索，目錄搜索和元搜索引擎的不同；6. 學習電子商務概念，知道B2B，B2C，C2C的區(qū)別和應用；7. 討論電子商務安全的問題，掌握三種常見支付手段的利弊，特別是網絡支付ecash概念；8. 了解遠程登陸, 文件傳輸, 過濾器和插件等網絡工具的特點和應用?！局攸c、難點】 1．重點：系統(tǒng)軟件；計算機類型；系統(tǒng)單元組成。【教學要求】這一章是整個《計算機科學導論》課程的開篇，它給出了本課程的教學輪廓，其中談到的每個重點部分都有后繼章節(jié)詳細論述。因此上機實踐是本課學習鏈中必不可缺的一環(huán)。理論知識主要包括計算機軟件和硬件，計算機網絡的關鍵術語，基本概念，基本操作；實踐方面要求掌握英文打字，window操作系統(tǒng)的基本操作，word，excel和PowerPoint軟件使用。在教學方法上本課程在相關知識的講授中做好度的把握，避免過于深入，造成學生理解的困難，以知識點作為講授單元，便于前后課程的聯(lián)系。所以理論的學習應該注意與實踐，演示結合，增加學生的學習興趣，借助有趣的實例加深對知識的掌握。通過本課程的學習，了解計算機科學的初步知識和關鍵概念，為學生們鋪設一個計算機科學領域的知識體系。選用教材：《計算機科學引論（Computing Essentials）》（2008影印版），（美）Timonthy J. O’Leary, Linda L O’Leary著，高等教育出版社出版（國外教材優(yōu)秀教材暢銷榜上榜教材），2008影印版參考書目： 1．《計算機科學導論（Foundations of Computer Science(Second Edition)》（原書第2版），（美）Behrouz ，F(xiàn)irouz Mosharraf著，劉藝等譯，北京: 機械工業(yè)出版社，2008年第2版二、課程教育目標理論和知識方面：由于本課程是開設的一年級第一學期的專業(yè)課程，所以它是引導學生進入計算機領域的一門重要課程，不需要先行課程。通過本課程的學習，使學生能夠熟悉計算機計算機軟件、硬件、系統(tǒng)設計，網絡應用等各方面的關鍵概念和術語，掌握一些基本計算機軟件的使用方法和操作，認識基本的硬件設備，了解它們的技術和使用特點，掌握基本的網絡應用技術。使用學院的網上教務系統(tǒng)，使課件與學生作業(yè)網絡共享本課程的網絡學習資源:(1) (2) (3) (4) 執(zhí)筆人簽名：鄧輝文 專業(yè)(教學部)負責人簽名： 主管教學院長簽名：《計算機科學導論》本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：（中文）：計算機科學導論（英文）： Computing Essentials課程編號：21210150課程性質：學科基礎課程適用專業(yè)：軟件工程專業(yè)開課學期：1課程學時：50（理論：36，實驗：14）課程學分：先修課程：無并修課程：編程概述、專業(yè)導論與個人發(fā)展管理課程簡介：計算機導論是軟件工程專業(yè)的專業(yè)基礎課。授課時，提供多媒體電子教案，在大屏幕上形象生動地展示各種抽象數學概念與公式，加上板書交流相配合的教學方法。：卷面成績占考核成績的70％，平時成績占30％。6. 會解二階常系數齊次線性微分方程。4. 掌握一階線性微分方程的求解方法。2. 掌握可分離變量的微分方程的求解方法。本科理論課程教學大綱（2014版）目 錄《高等數學IA》本科課程教學大綱 1《高等數學IB》本科課程教學大綱 8《計算機科學導論》本科課程教學大綱 16《離散數學》本科課程教學大綱 29《類庫與數據結構》本科課程教學大綱 37《數據庫原理及應用》本科課程教學大綱 48《計算機網絡》本科課程教學大綱 56《編程概述》本科課程教學大綱 66《Web開發(fā)概述(HTML)》本科課程教學大綱 75《C語言》本科課程教學大綱 84《面向對象程序設計語言（C＋＋）》本科課程教學大綱 91《系統(tǒng)分析與設計》本科課程教學大綱 105《操作系統(tǒng)原理》本科課程教學大綱 114《軟件工程導論》本科課程教學大綱 123《企業(yè)級軟件開發(fā)平臺(J2EE)》本科課程教學大綱 136《軟件開發(fā)實踐》本科課程教學大綱 144《軟件測試》本科課程教學大綱 150《專業(yè)導論與個人發(fā)展管理》本科課程教學大綱 162《線性代數》本科課程教學大綱 166《解決問題與批判性思維》本科課程教學大綱 175《交互式媒體應用》本科課程教學大綱 187《游戲概論》本科課程教學大綱 193《JAVA語言》本科課程教學大綱 201《匯編語言與計算機組成結構》本科課程教學大綱 214《信息安全原理與應用》本科課程教學大綱 220《網絡開發(fā)簡介》本科課程教學大綱 226《計算機圖形學基礎》本科課程教學大綱 233《Windows應用開發(fā)》本科課程教學大綱 242《Unix/Linux環(huán)境實踐》本科課程教學大綱 250《設計模式》本科課程教學大綱 270《軟件需求工程》本科課程教學大綱 277《開源軟件思想與開源社區(qū)》本科課程教學大綱 284《軟件項目管理》本科課程教學大綱 290《敏捷軟件開發(fā)》本科課程教學大綱 295《概率論與數理統(tǒng)計》本科課程教學大綱 309《算法分析與設計》本科課程教學大綱 319《編譯原理》本科課程教學大綱 326《可信軟件與安全開發(fā)》本科課程教學大綱 333《web應用攻擊與防護》本科課程教學大綱 338《信息系統(tǒng)安全測試》本科課程教學大綱 346《高級WEB框架和前端技術》本科課程教學大綱 354《面向服務與分布式開發(fā)》本科課程教學大綱 360《信息系統(tǒng)架構與規(guī)劃》本科課程教學大綱 369《移動應用開發(fā)技術基礎》本科課程教學大綱 373《移動應用開發(fā)進階》本科課程教學大綱 383《游戲開發(fā)技術基礎》本科課程教學大綱 392《游戲特性與游戲引擎》本科課程教學大綱 398《游戲算法與開發(fā)實踐》本科課程教學大綱 406412《高等數學IA》本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：（中文）：高等數學IA（英文）： Advanced Mathematics IA課程編號：21210141課程性質：學科基礎課程/必修課適用專業(yè)：軟件工程專業(yè)開課學期：第1學期課程學時：72課程學分：4先修課程：無并修課程：計算機科學導論、專業(yè)導論與個人發(fā)展管理、編程概述、Web開發(fā)概述(HTML)、線性代數課程簡介：本課程是軟件工程專業(yè)的重要學科基礎課程, 主要內容包括一元函數極限與連續(xù)性, 一元函數導數與微分, 一元函數的不定積分與定積分等, 其基本概念、基本理論和基本運算技能可為學習軟件工程專業(yè)的后繼課程所涉及的技術進行分析奠定必要的數學基礎. 通過這些內容的學習, 逐步培養(yǎng)抽象思維能力、嚴密邏輯思維能力、空間想象能力、準確的運算能力和綜合運用所學知識去分析和解決問題的能力.選用教材：《Thomas’ Calculus》，Maurice D. Weir, Joel Hass主編∕著，Pearson Education, ，2010年第12版參考書目： 1．《Advanced Mathematics (I)》，北京郵電大學高等數學雙語教學組著，北京郵電大學出版社，2011年2.《高等數學》(第七版)（上冊），同濟大學數學系編寫，高等教育出版社，2014年3. 《高等數學習題全解指南》(第七版)（上冊），同濟大學數學系編寫，高等教育出版社，2014年二、課程教育目標高等數學IA是一門必修的重要學科基礎課程，要求學生通過本課程的學習，能夠獲得一元函數導數與微分, 一元函數的不定積分與定積分等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能.在理解本課程的基本內容的基礎上，必須完成大量的練習題，并能準確地進行計算. 能應用本課程中的知識解決本專業(yè)中涉及到的一些簡單的幾何及工程應用問題.三、課程學時分配章 內 容 學 時第一章 函數與極限 21第二章 導數與微分 9第三章 微分中值定理與導數的應用 15第四章 不定積分 12第五章 定積分 12第六章 定積分應用 3四、課程教學內容、要求、重難點及學時安排第一章 函數與極限【教學內容】1. 集合與映射的定義，函數的特性(有界性、單調性、奇偶性和周期性)，反函數與復合函數的定義，函數的運算，基本初等函數的性質與圖形.2. 數列極限的eN定義，函數極限的定義，左右極限，無窮小與無窮大，無窮小與函數極限的關系，極限四則運算法則，極限存在準則，兩個重要極限，無窮小的比較，等價無窮小的概念.3. 函數連續(xù)定義，函數間斷點及其分類，連續(xù)函數四則運算，反函數的連續(xù)性，復合函數的連續(xù)性，基本初等函數與初等函數的連續(xù)性，閉區(qū)間上連續(xù)函數的有界性與最大值最小值定理、零點定理及介值定理.【教學要求】1. 理解函數的概念及函數的奇偶性、單調性、周期性和有界性；理解復合函數和反函數的概念；熟悉基本初等函數的性質及其圖形.2. 理解極限的概念，了解極限的定義證明問題，掌握極限四則運算法則；理解極限存在的夾逼準則，了解單調有界準則，會用兩個重要極限求極限；了解無窮小、無窮大以及無窮小的階的概念，了解等價無窮小概念.3. 理解函數在一點連續(xù)和在一個區(qū)間上連續(xù)的概念，了解間斷點的概念，并會判別間斷點的類型；理解初等函數的連續(xù)性和閉區(qū)間上連續(xù)函數的性質(有界性與最大最小值定理、零點定理和介值定理).【重點、難點】1．重點：極限的定義、極限四則運算法則；連續(xù)的概念和性質.2．難點：極限的定義、連續(xù)的概念.【教學方法】主要用講授法, 結合討論法、練習法、自主學習法等.【學時安排】21學時第二章 導數與微分【教學內容】1. 導數的定義，導數的幾何意義，可導性與連續(xù)性之間的關系，函數求導法則(和差積商的求導法則，反函數的求導法則，復合函數的求導法則)，基本導數公式，高階導數，隱函數的導數、參數方程所確定的函數求導.2. 微分的定義，微分的幾何意義，基本微分公式與微分運算法則，一階微分的形式不變性，微分在近似計算中的應用.【教學要求】1. 理解導數和微分的概念，理解導數的幾何意義及函數的可導性與連續(xù)性之間的關系.2. 掌握導數的四則運算法