【正文】 ，一共有幾位小朋友？　　，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？　?。?個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？　　，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯？　　，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？　　，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？　　，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5?！　＜姨嵝眩本┯咨∪雽W(xué)考試不僅是對(duì)孩子知識(shí)的考察，也很看重孩子的表達(dá)能力，善于表達(dá)的孩子更討老師喜歡。家長可以讓孩子自己編故事，然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事；試著讓孩子去發(fā)散的想象不同的故事和情景。第五題：看圖說話，四幅圖片，講1個(gè)故事。如果孩子注意力不集中也無法關(guān)注到故事情節(jié)。第四題：復(fù)述故事：準(zhǔn)備幾分鐘后，將剛才聽到的故事復(fù)述出來。表達(dá)的時(shí)候要注意按照一定的邏輯順序，或者按時(shí)間，或者按空間順序。　　第三題：看圖說話：一幅春天來了的圖（二里溝小學(xué)2009測試題）專家解析：考察表達(dá)能力。家長平時(shí)要經(jīng)常的訓(xùn)練孩子對(duì)看過的東西進(jìn)行復(fù)述。（猴子打水的故事）（分司廳小學(xué)09幼升小測試題）　　專家解析：考察孩子記憶能力和表述能力。家長可以找出一些相類似的組圖，讓孩子在圖中找出彼此不同的地方，以此訓(xùn)練孩子的觀察能力。　　第一題：看圖說出圖中的四季（北京實(shí)驗(yàn)二小2009年測試題）　　專家解析：考察觀察能力。）2012幼升?。好Ｓ咨≌Z言類試題解析進(jìn)入幼升小考試的關(guān)鍵階段，許多家長擔(dān)心自己的孩子能否通過小學(xué)入學(xué)考試，小學(xué)幼升小考試都考些什么內(nèi)容？通常在報(bào)名時(shí)，學(xué)校老師會(huì)通過談話式的交流來觀察孩子的語言表達(dá)能力、想像思維能力和數(shù)學(xué)邏輯能力等?！　?．給出三個(gè)詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。）　　三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造　　1．詞語接龍（可以音同字不同）?！　?．聽一段故事后，把大意復(fù)述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。）　　二、觀察，記憶　　1．一幅圖上畫了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么?！　?．看圖說話。2012幼升?。河咨∪雽W(xué)面試語文測試題2012幼升小：幼升小入學(xué)面試語言表面測試題！這些幼升小新生摸底測試題，是集中了各地名校新生面試的語言題。也可以由您發(fā)出聲音，讓寶寶把相應(yīng)的漢字找出來。父母做示范，讓孩子來模仿，在模仿的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)是什么在響。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜于他們讀的書籍十分重要，這可以復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的漢字。其原因是他們沒有注意到“字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章”這個(gè)道理。馬上用自己學(xué)到的字閱讀詩歌、童話故事和有關(guān)兒童的書籍，寶寶就會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅，就會(huì)促進(jìn)寶寶識(shí)字的興趣。在此基礎(chǔ)上，父母接著讓他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。 　　“找朋友”，教識(shí)字　　“找朋友”是個(gè)利用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字來認(rèn)識(shí)新字的辦法，適合于已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些漢字的孩子。教寶寶識(shí)字，如果不注意寶寶的年齡特征，會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)碓S多后遺癥，使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)了。 　　教漢字要有趣味性　　世界上只有漢語和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。買任何東西也先讓她自己看包裝上的字，買回來后便把包裝上有字的部分剪下來，作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個(gè)字記住了，甚至還能當(dāng)故事講給別人聽呢。你瞧，人在木旁就是休?！苯掏辍澳尽弊值膶懛ê?，再問：“這個(gè)人在樹下干什么啊?”“他在睡覺。”“對(duì)，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會(huì)寫‘木’字嗎?”“不會(huì)。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么?”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹。例如教寶寶認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。對(duì)于似曾相識(shí)的題目，孩子可以更加自信的作答，為自己的面試加分?！　W數(shù)題海茫茫，專家不建議考生搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長可以將一些典型的題目列舉出來，變換題面和數(shù)字，讓孩子學(xué)會(huì)舉一反三?！C　　題型十：春天來了，小明、小冬和小強(qiáng)到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強(qiáng)捉了幾只？　　小華和爸爸、媽媽為植樹節(jié)義務(wù)植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵　　專家解析：考察運(yùn)算能力?！C　　題型九：芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？　　媽媽買回一些鴨蛋和12個(gè)雞蛋，吃了8個(gè)雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個(gè)蛋？　　冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？　　馬戲團(tuán)有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團(tuán)有幾只動(dòng)物？　　專家解析：考察運(yùn)算能力和想象能力?！C　　題型八：一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有8個(gè)學(xué)生比他高竺嬗？個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人？　　專家解析：考察想象能力。布袋里原來有多少個(gè)白皮球，多少個(gè)花皮球？　　草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？　　專家解析：考察運(yùn)算能力和理解能力?！C　　題型七：剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書？　　小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？/哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？　　第二中隊(duì)有8名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？　　大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？　　貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？　　同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。題型六：有5個(gè)同學(xué)投沙包，老師如果發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包？　　專家解析：考察一多對(duì)應(yīng)?！C　　題型五：有8個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多2個(gè)，如果女生每人發(fā)一個(gè)，就少2個(gè)，男生有多少人，女生有多少人？/老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？　　專家解析：考察一一對(duì)應(yīng)?！C　　題型四：有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁？　　專家解析：考察想象能力?！C　　題型三：同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人？　　同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊(duì)一共有多少人？　　專家解析：考察想象能力?！C　　題型二：小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？　　專家解析：考察常識(shí)問題?！　☆}型一：哥哥有4個(gè)蘋果，姐姐有3個(gè)蘋果，弟弟有8個(gè)蘋果，哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰的蘋果多？　　專家解析：考察運(yùn)算能力和想象能力。2012幼升?。河咨劭嫉氖N數(shù)學(xué)題型眾所周知，幼升小面試競爭十分激烈，部分小學(xué)的面試題中出現(xiàn)了奧數(shù)題型，這不禁讓很多孩子感到茫然?！　∫恢恍⊥煤蛶字凰墒笠粯又?？　　大象一次搬5只玉米，小熊一次搬4只玉米，你知道大象和小熊誰先搬完玉米？　　專家解析：考察一多對(duì)應(yīng)和運(yùn)算能力?！　”纫槐龋l最重，誰最輕？　　第一根柱子已經(jīng)砌好了，工匠們還要用幾個(gè)石墩才能砌完所有的柱子？　　專家解析：考察觀察能力和想象能力。家長可以讓孩子自己編故事，然后引導(dǎo)他看到某些物品就試著去編故事；試著讓孩子去發(fā)散的想象不同的故事和情景?！　≌?qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。　　袋鼠一下子能跳4米，它要跳幾下，才能回到森林里？　　專家解析：考察排隊(duì)問題和運(yùn)算能力。有了這種體驗(yàn)就很容易找出不同了。家長可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導(dǎo)孩子指出不同點(diǎn)，讓其親身感受這種差異性。家長可以讓孩子比較簡單圖形的不同，繼而再比較較為復(fù)雜圖形的不同，在比較不同中，培養(yǎng)孩子的觀察能力?！　】碅圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方?！　＜医馕觯嚎疾靾D形能力和邏輯思維能力。家長可以引導(dǎo)孩子玩數(shù)豆豆的游戲，讓孩子說出從左到右的顏色，也可以從右向左說出各自的顏色，逐漸訓(xùn)練孩子的方向感。幼升小看圖片試題解答與分析2012幼升?。河咨】磮D片試題解答與分析　　從右邊數(shù)，第3個(gè)女孩穿（）顏色的裙子；　　從右邊數(shù)，穿綠裙子的女孩在第（）個(gè)；　　從左邊數(shù)，第2個(gè)女孩穿（）顏色的裙子；　　從左邊數(shù)，穿紫裙子的女孩在第（）個(gè)。運(yùn)動(dòng)才藝方面：拍球、翻跟斗、跳繩、做操，考的是平衡能力和協(xié)調(diào)性。數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)切忌填鴨式的做題，孩子其實(shí)很反感這種方式的，孩子要是不喜歡了，那就肯定學(xué)不進(jìn)去的。注意：有的學(xué)校會(huì)考拼音，會(huì)讀、會(huì)拼。前者就是證書越多越好，后者是面試的表現(xiàn)。，考英語的小學(xué)增加明顯！學(xué)校熱度不同考題準(zhǔn)度差異很大！幼升小主要考四方面 家長需提前訓(xùn)練寶寶幼升小話題越來越受關(guān)注，許多家長從孩子上幼兒園就開始打算小學(xué)了，幼升小考試的內(nèi)容基本包括：語文、數(shù)學(xué)、英文，另外的就是體育與才藝。2012年幼升小：書面考試必備三大起步知識(shí)點(diǎn)根據(jù)2011年30所小學(xué)考題概括：，嵌入式應(yīng)用題，辨識(shí)色彩日常常見動(dòng)物植物生活用品熟悉生活常識(shí)。通過這個(gè)小故事，讓孩子懂得愛惜糧食，并改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣。最后將面粉加工，制作成饅頭、油條等。如《簸箕里的哭泣》，這個(gè)故事的大意是被扔在簸箕里的饅頭、油條向他的主人哭訴自己的出生是多么的艱難：先由農(nóng)民伯伯把麥種種在地里，然后施肥除草。幼兒愛聽故事，如能針對(duì)幼兒的某些不良行為自編故事講給他們聽會(huì)收到良好的效果?！熬熳牡啊庇螒?，一定要“民警叔叔”獲勝。如果游戲中有壞人，最后一定要讓這些壞人受到處罰。游戲內(nèi)容要健康、有趣、有吸引力。他們通過游戲認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活準(zhǔn)則，形成道德規(guī)范。幼兒的全部生活內(nèi)容只有一項(xiàng)：游戲?！卑阉蚰惚砻鞯母惺芊瓷浠厝?。再如孩子聽了大灰狼的故事，晚上可能會(huì)突然從自己房里跑出來說：“屋里有狼。你同情地說：“喔，小明打了你。反射情感法，就是你將幼兒的感受用你的話向他表示，像鏡子一樣將他的感受反射回去。因此，在學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的同時(shí)，品德教育必須齊頭并進(jìn)。面對(duì)這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天?。?012幼升小面試重在幼兒品德考察關(guān)于2012幼升小面試的話題在2011幼升小結(jié)束后引起了廣大家長們的關(guān)注，面試除了要讓孩子掌握一定的知識(shí)和技能，其中品德的培養(yǎng)也很重要。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰愿意帶一架背書機(jī)器呢？于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎？你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎？你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎？這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長一直“死纏爛打”呢？自理能力需培養(yǎng)：幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。幼升小話題越來越受廣大家長的關(guān)注，而幼升小面試這一關(guān)尤為重要，幼升小面試中主要通多方面來考察幼升小孩子的綜合素質(zhì)，例如生活常識(shí)，語言、算術(shù)、英語基本應(yīng)用，以及運(yùn)動(dòng)才藝等方面！2011年即將結(jié)束，2012幼升小的家長與孩子也早已開始進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)！幼升小面試中的表現(xiàn)直接影響著孩子能否順利進(jìn)入理想的小學(xué)就讀，很多幼升小家長苦于給孩子找面試方面的資料，不知道從哪里開始比較好，也不知道該準(zhǔn)備哪方面的內(nèi)容！高分網(wǎng)搜羅了大量幼升小面試資料以及幼升小過來人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為2012幼升小的孩子助一臂之力！ 2012幼升小面試技巧篇備戰(zhàn)2012幼升?。河咨∶嬖嚨?條成功秘籍！現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長開始跟孩子備戰(zhàn)2012年的幼升小考試了，讓我們來看看幼升小面試中需要注意的4個(gè)問題！ 步驟/方法第一印象很重要：相信誰也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。試想，一個(gè)家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢？還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)：謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。死記硬背應(yīng)摒棄：一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)？答案不是1440，而是——香瓜不可能長在樹上。如果在條件相當(dāng)?shù)那闆r下，一個(gè)穿著整潔得體、具備生活自理能力、懂得與人合作的孩子更受老師歡迎。在家庭中怎樣對(duì)孩子進(jìn)行品德教育呢？請(qǐng)參照以下八種方法。如你3歲的孩子哭著跑來告狀，說小明打了他?！卑阉母惺芊瓷浠厝ィ瑥亩较⑺?