【正文】 價規(guī)范遼寧省培訓教材” ，同時完成了與工程造價相關(guān)的論文和講義多篇。姚少臣教授是遼寧省建設(shè)工程造價管理協(xié)會的常務(wù)理事、大連市建設(shè)工程評標專家，在遼寧省乃至東北三省工程造價領(lǐng)域具有相當?shù)闹?。工程造價專業(yè)根植于一個比較成熟、日益完善的相關(guān)專業(yè)群，相關(guān)專業(yè)資源和知識的交流與共享，為工程造價專業(yè)提供了一個寬廣深厚的發(fā)展平臺。因為專業(yè)建設(shè)的突出成就，使分院近 2 年的招生和就業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)火爆的喜人景象。努力為學生搭建走向成功的多樣性平臺。另外從 2022 開始每年建筑工程學院都有 150 多名學生在畢業(yè)前獲得全國建設(shè)工程造價員的專業(yè)資格證書。2022 年我院學生首次參加全國高等院校工程算量大賽，獲得一等獎 1 名、三等獎 2 名的優(yōu)異成績，建筑工程學院還獲得“卓越組織獎”的榮譽，一等獎獲得者已進入廣聯(lián)達軟件股份有限公司的北京總部工作。各專業(yè)組織學生參與科技創(chuàng)新大賽 20 余次，均取得了優(yōu)異的成績和效果。近 4 年來，建筑工程學院獲得了遼寧省教育先進集體的光榮稱號，獲得國家十一五課題子課題 1 項，參與遼寧省教育廳重點課題 1 項，在研校級重點課題 2 項。其中，教授 5 人，副教授 4 人，高工 2人，高級商務(wù)師 1 人，講師 19 人，助教 11 人。今年我院又向遼寧省教育廳申請了土木工程專業(yè)。其中，工程造價專業(yè)為城市學院的特色專業(yè)。 分院簡介大連理工大學城市學院建筑工程學院始建于 2022 年，其前身為管理學院工程管理系。中國城市建設(shè)控股集團有限公司也是我院工程造價專業(yè)堅實的行業(yè)后盾。集團是一個集城市建設(shè)開發(fā)、城市規(guī)劃、城市發(fā)展研究、工程施工、勘察設(shè)計、項目投資為一體的大型的智力密集型的綜合企業(yè)。除總部外公司還下轄七個工程局，分布在全國各地及海外。 學院依托大連理工大學雄厚的師資力量、豐富的教學資源和先進的管理經(jīng)驗，實施“多元化”人才培養(yǎng)目標，積極開展教育、教學改革創(chuàng)新，注重優(yōu)良學風建設(shè)，嚴格教學質(zhì)量管理，面向?qū)W生，服務(wù)社會，不斷開創(chuàng)人才培養(yǎng)和辦學的新局面。學院充分發(fā)揮大連理工大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據(jù)社會發(fā)展的實際需求設(shè)置專業(yè)，目前設(shè)有計算機工程學院、電子與自動化學院、管理學院、建筑工程學院、外國語學院和藝術(shù)與傳媒學院 6 個學院和工程實踐中心，23 個專業(yè)，48 個專業(yè)方向。學院各類辦學設(shè)施齊全、先進，為學生創(chuàng)造了一流的學習和生活條件。目 錄1 專業(yè)概況 ..................................................................................................................1 學院簡介 ..............................................................................................................1 分院簡介 ..............................................................................................................2 工程造價專業(yè)的申請與試辦 ..............................................................................3 專業(yè)辦學優(yōu)勢概述 ..............................................................................................52 專業(yè)設(shè)置和定位 ......................................................................................................7 市場需求與專業(yè)定位 ........................................................................................7 培養(yǎng)目標和規(guī)格 ..................................................................................................8 人才培養(yǎng)模式改革 ............................................................................................103 教學團隊建設(shè) ........................................................................................................13 教學團隊結(jié)構(gòu) ....................................................................................................13 任課教師情況 ....................................................................................................15 教學團隊建設(shè) ....................................................................................................154 專業(yè)建設(shè)與改革 ....................................................................................................17 課程體系設(shè)計 ..................................................................................................17 實踐教學設(shè)計 ..................................................................................................21 教學改革 ..........................................................................................................22 教學條件建設(shè) ..................................................................................................26 職業(yè)關(guān)鍵能力與素質(zhì)教育 ..............................................................................305 教學管理 ................................................................................................................32 教學管理隊伍與機構(gòu) ......................................................................................32 教學管理制度建設(shè) ..........................................................................................336 專業(yè)建設(shè)成效與特色 ............................................................................................36 專業(yè)建設(shè)與改革取得的主要成效 ..................................................................36 對本專業(yè)的特色進行綜合描述 ......................................................................377 存在的主要問題與整改措施 ................................................................................39 專業(yè)建設(shè)與改革中面臨的主要問題 ................................................................39 整改思路和措施 ................................................................................................398 工程造價專業(yè)自評結(jié)果匯總表 ............................................................................4911 專業(yè)概況 學院簡介 大連理工大學城市學院經(jīng)國家教育部批準成立于 2022 年 3 月，是東北首家按新機制、新模式設(shè)立的獨立學院，是大連理工大學和中國城市建設(shè)控股集團有限公司（國企）下屬的全資子公司大連松源企業(yè)集團合作創(chuàng)辦的新型普通本科院校。學院地處中國十大最具經(jīng)濟活力的濱海城市——大連，校園占地 761 畝，建筑面積 25 萬平方米。學院根植于大連理工大學，由大連理工大學全面負責學院的教學和管理。學院面向全國招生，現(xiàn)有在校本科生近 9088 人。學院的校企合作單位——中國城市建設(shè)控股集團有限公司是全國唯一的國家級專門從事城市開發(fā)投資建設(shè)的企業(yè)，具有在全國范圍內(nèi)進行房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、工程施工、裝飾裝修、道路橋梁、園林綠化工程、管道工程、水利工程、勘察設(shè)計等方面的經(jīng)營權(quán)限及建筑材料等進出口經(jīng)營權(quán)。集團所屬的設(shè)計院和研究院出色地參與完成了我國“九五”、“十五”及“十一五”期間的全國城市規(guī)劃和城市發(fā)展綱要的制訂任務(wù)。有中國城市建設(shè)控股集團有限公司對學院的大力支持，學院如虎添翼，全體師生充滿信心，協(xié)力共建，力爭將學院建設(shè)成為國內(nèi)一流的行業(yè)大學。學院全面貫徹黨的教育方針，治學態(tài)度嚴謹，辦學特色鮮明，堅持“以學生為中心、理論聯(lián)系實際”的辦學理念，積極進取，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“建2設(shè)一流環(huán)境，實施一流教育，創(chuàng)辦一流學院，培養(yǎng)一流人才”的辦學目標，打造社會知名的品牌專業(yè)，力爭把大連理工大學城市學院建設(shè)成為國內(nèi)一流的新型獨立學院。在姚少臣院長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過 4 年多的發(fā)展壯大，建筑工程學院從最初的一個工程管理專業(yè)發(fā)展成現(xiàn)在的五個專業(yè)，即工程管理專業(yè)；工程造價專業(yè)；測繪工程專業(yè)；建筑學專業(yè)；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。目前分院在校生總數(shù)已達 1661 人。建筑工程學院現(xiàn)有專職教師 42 人。 建筑工程學院現(xiàn)有建筑材料實驗室、工程測量實驗室、建筑物理實驗室、建筑模型實驗室、工程造價信息化實驗室、工程造價實訓中心、學生實踐中心2 個、藝術(shù)設(shè)計工作室 1 個。獲得城市學院教育教學優(yōu)秀成果獎三項。我院學生連續(xù)三年獲得遼寧省教育廳主辦的“測繪之星”大賽冠軍。2022 年我院學生又在第四屆全國高等院校工程算量大賽中取得二等獎 3 名、三等獎 1 名的好成績，并有 1 名獲獎?wù)咭驳玫竭M入廣聯(lián)達軟件股份有限公司的北京總部工作的機會。建筑工程學院在辦學過程中，師生們漸漸形成了“吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新”的建工精神。分院與遼寧省多家企業(yè)、高校及科研單位開展了學術(shù)交流、人員互訪、專業(yè)資質(zhì)認證等活動，收效良好?！笆濉币?guī)劃期間，建筑工程學院制定了一個“三維一體”的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，即力爭建設(shè)一個集建筑、裝飾、安裝工程的工程設(shè)計、工程施工、3工程造價專業(yè)群為一體的工程類分院，今后將逐步完善建筑工程類專業(yè)群的建設(shè)。 工程造價專業(yè)的申請與試辦建筑工程學院的院長姚少臣教授是工程造價專業(yè)建設(shè)的主要推動者和學科帶頭人。姚少臣教授從 1991 年就開始研究工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)問題，在遼寧省第一個于大連大學創(chuàng)辦了“施工管理與概預算”專業(yè)，1998 年按國家專業(yè)目錄分為“工程管理專業(yè)”和“工程造價專業(yè)” ；2022 年又在大連理工大學城市學院創(chuàng)辦了“工程管理”專業(yè)（含工程造價方向） 。可以說，姚少臣教授對于工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)研究具有 20 余年的歷史，對于工程造價專業(yè)的知識架構(gòu)體系具有高度的理解和獨特的認識。于是在學院領(lǐng)導和相關(guān)部門的大力支持下，我們2022 年 3 月份開始籌建工程造價專業(yè)，搜集專業(yè)申請的相關(guān)資料，著手準備工程造價專業(yè)申請工作。目前遼寧省開設(shè)工程造價專業(yè)的本科院校一共有 2 家，即沈陽建筑大學和我院。我院工程造價專業(yè)開辦 3 年來，在遼寧省建設(shè)工程造價管理協(xié)會常務(wù)理事、工程造價專業(yè)學科帶頭人姚少臣教授的帶領(lǐng)和指導下，及時根據(jù)專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整和制定科學可行的專業(yè)培養(yǎng)計劃，確立明確的專業(yè)建設(shè)目標。4工程造價專業(yè)生源旺盛，從 2022 年開始招生至今，深受學生及家長的歡迎，新生報到情況一直呈現(xiàn)火爆的勢頭，工程造價專業(yè)的錄取分數(shù)線在很多地區(qū)已經(jīng)接近甚至超過當?shù)囟揪€，每