【正文】 作，保衛(wèi)處將創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，堅持專題培訓(xùn)與定期培訓(xùn)相結(jié)合，注重新員工安全教育工作等方式，全面提高員工隊伍的安全意識。 （二）加強(qiáng)員工安全教育，提高員工隊伍的安全意識。三是抓好值守人員技能監(jiān)控設(shè)施使用培訓(xùn)，有效提高值守人員日常監(jiān)控的處置能力，有效避免監(jiān)控設(shè)備只裝不用的不良局面。重點(diǎn)強(qiáng)化隊員基本軍事科目和防衛(wèi)手段訓(xùn)練，進(jìn)一步鍛煉隊員體質(zhì)體能，規(guī)范警務(wù)動作，增強(qiáng)擒敵本領(lǐng)，提高處置突發(fā)事件的能力。另一方面，抓好操作崗位人員培訓(xùn)，提升操作崗位員工隊伍綜合素質(zhì)。一方面，抓好管理崗位人員培訓(xùn)，提高管理隊伍業(yè)務(wù)水平及工作效率。 （一）加強(qiáng)人才培養(yǎng)教育，提高員工隊伍的綜合素質(zhì)。　　三、工作重點(diǎn)　　根據(jù)公司工作思路與目標(biāo)，結(jié)合保衛(wèi)處工作實(shí)際，下一階段，保衛(wèi)處的培訓(xùn)工作重點(diǎn)可概括為四個加強(qiáng)?！　∪前踩R培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%?！　。ǘ?016年員工培訓(xùn)工作目標(biāo)　　通過加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)督考核，大力提升員工隊伍的培訓(xùn)質(zhì)量和效果，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)率四個100%：　　一是管理崗位員工參培率達(dá)100%?？傮w思路　　緊密圍繞保衛(wèi)處年度工作目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大五中全會精神為指引，以提高員工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為核心，強(qiáng)化培訓(xùn)體系建設(shè)，優(yōu)化人才培育形式，夯實(shí)培訓(xùn)工作基礎(chǔ)，打造一支專業(yè)技能精、執(zhí)行能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的員工隊伍。為了進(jìn)一步提高保衛(wèi)處的管理工作水平，全面、有效提升員工隊伍的綜合素質(zhì)，為公司十三五戰(zhàn)略提供堅實(shí)的人力資本，結(jié)合保衛(wèi)處工作實(shí)際，編制保衛(wèi)處員工十三五培訓(xùn)規(guī)劃及2016年培訓(xùn)計劃。 　　十三五時期是全面建成小康社會的關(guān)鍵期，是全面落實(shí)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn)期，是經(jīng)濟(jì)增長模式轉(zhuǎn)換的攻堅期，是落實(shí)全面科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。員工十三五培訓(xùn)規(guī)劃及2016年培訓(xùn)計劃讓我們滿載著這份責(zé)任和這份奉獻(xiàn)揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)石油事業(yè)的錦繡前程。幾十年的發(fā)展歷程，延長石油人書寫著我們的青春與忠誠，書寫著我們的艱辛與進(jìn)取，書寫著我們的耕耘與收獲。沒有奢華的生活，沒有優(yōu)厚的待遇，沒有顯赫的地位，但他卻總是忙碌而快樂的工作著，沒有一絲抱怨，沒有一絲哀嘆，有的只是他一句鏗鏘有力的答言：我是石油人。年過半百的他，在2014年搬新建廠期間，幾天時間就白了頭發(fā)。　　站在這里我怎能忘記為延長石油發(fā)展殫精竭慮的他。我們對父母有情，對兒女有愛，但是我們每一名維修人員都深知：只有以積極的心態(tài)對待工作，讓電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓石油滾滾而出，才能讓采油廠穩(wěn)中求進(jìn)，降本增效。這就是對奉獻(xiàn)的最好注解，幾年來涌現(xiàn)在我們設(shè)備維修部的優(yōu)秀人物數(shù)不勝數(shù)：機(jī)電維修車間優(yōu)秀青年女工白春麗；機(jī)電車間孩子上小學(xué)的單身媽媽趙秀梅；油管維修車間李瑋青……今年四月份至八月份奪油會戰(zhàn)全廠周六加班，我們默默地在各自的工作崗位上上不懈的努力和付出，經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗，背負(fù)了多少回對家人和親友的愧疚。春蠶到死絲方盡。因為責(zé)任可以讓即將沉淪的浪子回頭，可以讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打，可以讓一個人堅持一輩子做好一件事情?；厥走^去的歲月我們延長石油一肩擔(dān)著責(zé)任，一肩擔(dān)著奉獻(xiàn)，走過了多少艱辛坎坷之路，戰(zhàn)勝了多少嚴(yán)峻的考驗？正因為有了延長石油全體職工的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，才能讓延長石油有了長足的的發(fā)展，才能讓延長石油的美跨越一年又一年。這個貢獻(xiàn)就是奉獻(xiàn)。　　什么是責(zé)任？英國一位哲人說過：這個世界上有許多你不得不做的事，這就是責(zé)任。我們每一名石油人的切身利益都和延長石油的生存和發(fā)展息息相關(guān)。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實(shí)更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！礦區(qū)小南坑小學(xué)2013年10月16日上文已完。主要表現(xiàn)在：組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動的組織開展的實(shí)效性值得繼續(xù)研究。我校每年要搞一次防震演練活動，在論壇中，大家充分交流，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使師生防震逃生從技能形成一種習(xí)慣。所以這個輻射的效應(yīng)是非常大的，我校這項博客論壇活動，受到了很好的社會效應(yīng)，得到了家長、社會許多單位的支持，他們都給予了高度評價。他們的參與意識變得更強(qiáng)烈，掌握防震知識更準(zhǔn)確，更科學(xué)、效果更好一些。這幾年，我校采用博客論壇進(jìn)行防震科普教育活動還有以下幾點(diǎn)實(shí)踐意義：第一、擴(kuò)大了師生學(xué)習(xí)防震知識的參與面，可以是老師，可以是學(xué)生，還可以是家長，符合防震科普面向全體國民的宗旨。教師與學(xué)生學(xué)習(xí)防震知識，不在拘泥與學(xué)?；蛘呓淌业挠邢奚蠈W(xué)時間中，而是可以在放學(xué)回到家中，可以在周末休息日的幾天，甚至在十幾天或者幾個月乃至更長的時間內(nèi)，對同一個論題，發(fā)表觀點(diǎn)。 教師及學(xué)生在博雅教育博客圈的公共論壇這一平臺區(qū)，大膽表達(dá)自己對防震減災(zāi)方面的觀點(diǎn)，大家暢所欲言，辯論充分，有深度、有廣度。又開辟了新的防震科普教育新領(lǐng)域，既利用我校博雅教育博客圈這一平臺，開展防震科普知識宣傳教育活動。 由于我校使用網(wǎng)絡(luò)博客覆蓋面比較大，因此，我校改革過去傳統(tǒng)防震科普教育的狹窄時空。通過這樣的形式，為滿足師生們了解地震科普知識的需求起到了積極的作用。為了加深創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校各項工作的開展。這樣做工作效果很好。就是學(xué)校通過各種形式尋找一些防震科普光盤資料，利用各種形式讓學(xué)生觀看，可以使以班為單位輪流觀看，也可以以年級為單位進(jìn)行觀看等。學(xué)校政教處要講演練的相關(guān)資料認(rèn)真收集備案。在組織應(yīng)急演練當(dāng)天，外請電視臺現(xiàn)場拍攝采訪，及時報道我校防震演練工作。再召開全校教職工大會，安排演練工作程序。“舉行一次全校學(xué)生參加的防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動”，就是每年上半年5月份，利用“”時間，在全校組織全校學(xué)生參加的防震應(yīng)急疏散演練活動。“出一期防震減災(zāi)科普手抄報和繪畫作品”，就是在部分年級制作防震減災(zāi)手抄報，部分年級制作防震減災(zāi)繪畫，先在班級中優(yōu)選出來，以年級為單位交到學(xué)校，評選出優(yōu)秀作品做成展板進(jìn)行展覽。有的是，班主任老師制作防震科普知識課件，為學(xué)生展示這幾年全國全球范圍內(nèi)發(fā)生的地震案例，展示防震減災(zāi)知識，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)防震知識。通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，學(xué)到了更多更深刻的防震科普知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。 開展防震減災(zāi)科普教育“五個一”系列活動我校每學(xué)年度定時開展防震減災(zāi)科普“五個一”系列活動：做一次防震減災(zāi)科普專題講座；上一節(jié)防震減災(zāi)科普主題班會；出一期防震減災(zāi)科普手抄報和繪畫作品；舉行一次全校學(xué)生參加的防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動；觀看一部防震減災(zāi)科普影片。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實(shí)開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。二、防震減災(zāi)科普教育工作具體措施防震減災(zāi)科普教育進(jìn)課堂我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又校o密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。通過構(gòu)建防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。2012年，我校被評為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、教育部首批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校、山西省首批信息技術(shù)學(xué)科基地校、山西省防震減災(zāi)科普示范校、山西省2012年心理健康教育先進(jìn)集體、陽泉市“十一五”教科研先進(jìn)集體、陽泉市“十一五”以來信息化工作先進(jìn)學(xué)校、陽泉市依法治校先進(jìn)單位、礦區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；我校被全國“十一五”規(guī)劃課題《日記對青少年成長的行動研究》總課題組評為“日記課題研究先進(jìn)單位”，學(xué)校的結(jié)題論文《日記教學(xué)的理論與實(shí)踐研究》被評為一等獎；我校?？痘ㄩ_的聲音》獲全國校刊一等獎。創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)小南坑小學(xué)創(chuàng)建于1953年，在半個多世紀(jì)的發(fā)展歷程中，積淀了深厚的學(xué)校文化?，F(xiàn)有教職工117人，學(xué)生1200余人，教學(xué)班34個。2012年，我校被評為山西省防震科普示范校，山西省平安文明校園?，F(xiàn)將我校防震減災(zāi)科普教育工作的主要做法匯報如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識明確分工，密切配合。領(lǐng)導(dǎo)組組長：郭少娟（校長） 副組長：朱自成（書記 ）王紅蓮（德育副校長）張建平（總務(wù)副校長） 荊彬紅（教學(xué)副校長）成員：李愛芝 耿鐵柱 劉二全 雷波 岳軍 梅玉成 劉萬明年級組成員：一年級組：尹晉濤 二年級組：馬艷華 三年級組：王雪梅 四年級組：李愛芝 五年級組：閆淑珍 六年級組：續(xù)雅紅校長室為指揮部。由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動。具體來說，“做一次防震減災(zāi)科普專題講座”，就是外請有關(guān)專家或者我校分管領(lǐng)導(dǎo)，利用各種形式為學(xué)生做有關(guān)防震減災(zāi)知識的專題講座。“上一節(jié)防震減災(zāi)科普主題班會”，就是要求全校各班利用班會課時間，班主任老師組織學(xué)生上一節(jié)以防震減災(zāi)為主題的班會課，形式可以豐富多樣，有的采用學(xué)生做小老師，輪流在講臺上講一講自己知識或者搜集到的防震減災(zāi)知識。使學(xué)生掌握防震知識更加透徹清晰。這樣的形式，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)防震知識的意識，掌握到更多防震知識，其次做防震展板還可以營造防震減災(zāi)科普宣傳的濃厚氛圍。這樣的活動，從校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，再到全體學(xué)生全部參加，演練前，先制定合理科學(xué)的《防震應(yīng)急演練方案》，《方案》在校委上通過，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題有不足。以確保演練安全順利進(jìn)行。在防震演練之后要求全校各班寫出演練總結(jié)，總結(jié)本班學(xué)生參與演練的優(yōu)缺點(diǎn)，以在以后演練中更改。 “觀看一部防震減災(zāi)科普教育影片”。總之，通過讓學(xué)生觀看防震減災(zāi)科普影片，使學(xué)生從視角上產(chǎn)生沖擊，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受地震給人類帶來的危害，使學(xué)生能自覺自愿地來學(xué)習(xí)與宣傳防震科普知識。建立了一個防震減災(zāi)知識科普屋。使我校各項活動正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校正在籌備建設(shè)一個相對固定的防震減災(zāi)科普場所；預(yù)計在防震科普屋子的墻壁上展出防震減災(zāi)知識與圖片，安裝一臺循環(huán)播放的防震減災(zāi)科普廣告機(jī)，制作有關(guān)地震形成方面的器械性的模型。 三、加深推進(jìn)防震科普教育特色性工作————拓寬防震科普教育新載體 我校建立了博雅教育博客圈，全校教師以及部分學(xué)生都建立了自己的博客，利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，成為我校的一大特色。即在正常的校內(nèi)課堂教育活動中對學(xué)生進(jìn)行防震科普教育之外。那么這項工作是如何開展的呢？首先，在我?！恫┭沤逃┛徒處熑Α泛汀痘ㄩ_的聲音學(xué)生圈》的公共論壇區(qū)，發(fā)布一篇以防震科普為主題的主貼，要求全校師生在主貼后面跟帖，對主貼的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，可以對防震方面的知識提出自己獨(dú)到的見解，也可以對他人的交流觀點(diǎn)提出評價意見。博客論壇的優(yōu)點(diǎn)在于拓寬了師生學(xué)習(xí)交流的時空界限。今年我校組織的防震博客論壇交流活動，給了師生一個月的時間，完成博客跟貼學(xué)習(xí)交流任務(wù)，回貼內(nèi)容不要求高標(biāo)準(zhǔn)，理解深刻者可以交流的詳細(xì)一些，深刻一些，也可以交流的淺顯易懂一些，有的甚至可以借用他人的有價值觀點(diǎn)來交流。第二、博客論壇交流活動的時空無限性，使教師學(xué)生乃至家長，學(xué)習(xí)地震知識，防震逃生知識更為方便、有效。第三、博客論壇交流活動，起到以點(diǎn)帶面的作用，教育了教師，引導(dǎo)了學(xué)生，牽動了家庭，帶動了社會參與到普及防震知識上來。第四、我校博客論壇交流活動，落實(shí)了防震從小抓起的主旨，從過去被動學(xué)習(xí)防震知識，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的師生積極主動，用自身實(shí)踐感受的方法，尋找防震逃生捷徑?；仡櫼荒甓嗟姆勒饻p災(zāi)科普教育示范校創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。 目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及了防震減災(zāi)科普知識，探索了小學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高了學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！公司責(zé)任主題演講稿——鐵肩擔(dān)責(zé)任 奉獻(xiàn)譜新篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：　　有一種情感，它情系員工、澆鑄出生活的希望：有一種精神，看似樸實(shí)無華，卻能成就不平凡的業(yè)績：有一種存在，看似無形，卻最是令人豪情萬丈，它就是：我們?yōu)橹幐?、為之驕傲的石油之家，它就是我們榮辱與共的延長石油之家！延長石油是我家，發(fā)展靠大家。這就要求我們以延長石油發(fā)展為己任，勇?lián)厝危覔?dān)責(zé)任。什么是奉獻(xiàn)？愛因斯坦說過：一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不是得到了什么。如果說，責(zé)任是一種承擔(dān)，那么奉獻(xiàn)就是承擔(dān)的過程；如果說，責(zé)任讓我們產(chǎn)生了動力，那么，奉獻(xiàn)就提升了我們的境界?！　∝?zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出，不是甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，它讓你時時付出，刻刻呵護(hù)。那我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢？其實(shí)很簡單，就是