【正文】 44％—44％56％25％44％31％注：專任教師中現(xiàn)另有在讀博士1人。其中力學實驗室通過了重慶市基礎(chǔ)實驗室建設(shè)的合格評估，建筑工程實驗室包括建筑材料實驗室、巖土工程實驗室、工程測量實驗室，學院的實驗設(shè)備和資產(chǎn)總值近千萬元，已經(jīng)具有基本建筑工程質(zhì)量檢測能力。2．4人才培養(yǎng)現(xiàn)狀 土木工程專業(yè)從2005年開始招收本科生，擬招收本科學生（含專升本）172人。近年來，土木工程專業(yè)共出版專著和教材5種，發(fā)表學術(shù)論文120余篇，其中核心刊物40余篇；有三項科研成果獲省部級科技進步二等獎，二項教改項目獲得省部級優(yōu)秀教學成果一等獎。4．土木工程本科專業(yè)建設(shè)目標4．1 本科專業(yè)教學建設(shè)的目標定位充分發(fā)揮重慶科技學院的行業(yè)優(yōu)勢，將土木工程技術(shù)與石油、冶金和機械等行業(yè)相結(jié)合，形成在國內(nèi)市場競爭中獨具特色的辦學模式。強調(diào)學生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。土木工程本科專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，掌握工程力學、巖土力學、工程地質(zhì)和市政工程學科基本理論和基本知識，具備從事土木工程項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理能力，能在建筑工程、工程勘察、地基基礎(chǔ)、地下建筑、道橋與橋梁工程、石油及天然氣工程等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的專業(yè)人才。通過重點學科的建設(shè)，培養(yǎng)若干名在該研究領(lǐng)域有較大學術(shù)影響，能獨立主持或承擔國家級重大、重點攻關(guān)項目的中青年學科帶頭人和學術(shù)骨干。建成兩個擁有先進設(shè)備的結(jié)構(gòu)工程實驗室和建筑工程質(zhì)量檢測中心。4．3精品課程及教材建設(shè)課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分。加強“重點課程”、“雙語課程”和“精品課程”的建設(shè)，規(guī)劃開設(shè)雙語課程2門（房屋建筑工程和道路與橋梁工程每個專業(yè)方向各一門），力爭5年內(nèi)建成市級精品課程1門，校級精品課程2～3門，并充分利用好其他院校的優(yōu)秀精品課程資源。4．4 師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)預期達到的目標是形成一支高素質(zhì)、高學歷、職稱和年齡層次結(jié)構(gòu)合理、能承擔本科生教學及縱橫向科研項目的中堅力量。各研究方向的學術(shù)帶頭人都具有教授職稱，按研究方向配備相關(guān)專業(yè)、不同層次的人才梯隊。在未來五年內(nèi)，師資教師隊伍建設(shè)達到以下目標：(1)引進或培養(yǎng)土木工程領(lǐng)域有較高學術(shù)水平的教授1～2名。土木工程本科專業(yè)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃如表2所示。建筑工程質(zhì)量檢測中心的建設(shè)應(yīng)緊密結(jié)合土木工程專業(yè)的發(fā)展，能滿足教學、科研、技術(shù)服務(wù)和培訓等方面的要求。在建筑工程質(zhì)量檢測中心硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，完善軟件配套和更新，加強土木工程專業(yè)實驗教學師資的培養(yǎng)。4．6 人才培養(yǎng)土木工程專業(yè)以培養(yǎng)掌握土木工程基本知識和基本技能，具備扎實的自然科學基礎(chǔ)和一定的人文社會科學基礎(chǔ)，能適應(yīng)土木工程領(lǐng)域科技及生產(chǎn)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的復合型工程技術(shù)人才為目的。土木工程專業(yè)的主干學科是土木工程和力學，主干課程包括高等數(shù)學、大學英語、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、土力學與基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)原理、鋼結(jié)構(gòu)原理、土木工程施工、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、多高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、建設(shè)項目管理、道路勘測設(shè)計、道路與橋梁施工、交通工程、路基路面工程、橋梁工程、橋梁抗風與抗震等。土木工程專業(yè)下設(shè)房屋建筑工程、道路與橋梁工程和油田地面建設(shè)工程三個專業(yè)方向。能勝任建筑工程方向的結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑施工組織與管理、工程造價編制與管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程建筑監(jiān)理等工作，并具有本專業(yè)方向一定的科研能力。油田地面建設(shè)工程：本方向培養(yǎng)掌握油田鉆井平臺、輸油管道工程等的設(shè)計理論、計算方法、施工技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)，能勝任油田地面建設(shè)工程有關(guān)的設(shè)計、施工、開發(fā)、科研和管理工作，并具有本專業(yè)方向一定的科研能力。表3 土木工程人才培養(yǎng)規(guī)劃土木工程專業(yè)年規(guī)劃招生數(shù)規(guī)劃在校生數(shù)備 注專業(yè)方向房屋建筑工程40～50160～200道路橋梁工程30～40120～160油田地面建設(shè)工程30～40120～160擬定2008年開設(shè)此方向合計100～130400～5204．7 科研建設(shè)科學研究和科技創(chuàng)新是推動專業(yè)建設(shè)、提升學科和專業(yè)整體實力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)土木工程專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)有的科研基礎(chǔ)和條件，本專業(yè)擬建立2～3個校級科技創(chuàng)新團隊，并在其相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)出一批相對穩(wěn)定的具有優(yōu)勢和特色的科研方向，力爭在承擔國家級、省部級和橫向合作等科研項目數(shù)量上有較大突破和穩(wěn)定增長，在國內(nèi)外高水平刊物上發(fā)表的科研論文數(shù)量有較大突破和穩(wěn)定增長，在科研水平和層次上有較大的提升。表4 科研工作發(fā)展目標 規(guī)劃年份 科研項目科研論文及專著（篇）科教研成果獎(項)省部級橫向合同經(jīng)費（萬）省部級其他2006—11015——2007—22020——2008—3 3025—12009144030—220101～255035134．8教風學風建設(shè)實施建筑工程學院制定的教風、學風評價考評制度，按指標體系分項組織討論，通過以評促建、以評促管、以評促改，使土木工程專業(yè)的教學水平在較高的平臺上得到發(fā)展，同時形成良好的學風，提高學生專業(yè)學習的熱情和能動性。學院組建以院長牽頭的本科專業(yè)教學質(zhì)量評估的指導小組，能落實專人負責土木工程專業(yè)的教學管理工作，支持新專業(yè)建設(shè)所需要的調(diào)研、專業(yè)學科建設(shè)、實驗室建設(shè)等工作。5．2 加強師資隊伍建設(shè)，為土木工程本科專業(yè)建設(shè)提供人才保障(1) 充分利用學校和學院的有關(guān)政策，引進土木工程方面的1～2名學術(shù)帶頭人；(2) 爭取每年引進2～3名具有博士學位的年輕教師，充實教師隊伍；(3) 鼓勵青年教師在職攻讀博士學位，提高教師的整體學歷層次，提高綜合素質(zhì)；(4) 積極為教師職稱晉升提供條件；(5) 全面實行教學、科研工作崗位責任制，更好的調(diào)動和激發(fā)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。5．3 加強實驗室和實訓基地建設(shè)為提高本科實踐性教學水平，擬擴建巖土工程試驗分和新建結(jié)構(gòu)工程實驗分室，并在此基礎(chǔ)上積極爭取各方資金籌建建筑工程質(zhì)量檢測中心，通過3～5年的創(chuàng)建和滾動發(fā)展，使其達到西部高校先進水平，形成我院科學研究基地，為引進高層次人才提供條件，為教師從事科學研究提供舞臺。5．4 積極探索教學模式，不斷提高教學水平結(jié)合我院實際，針對本科專業(yè)評估指標，逐項落實，重點抓好本科課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學文件建設(shè)、實驗實習基地建設(shè)、學風建設(shè)、教學管理、教學效果等。5．5 建設(shè)資金籌措土木工程專業(yè)建設(shè)擬利用各種資源，通過中央與地方共建、產(chǎn)學研合作和校企共建、學校投入等多種渠道籌集建設(shè)資金約1500萬元用于土木工程本科專業(yè)建設(shè)和實驗室建設(shè)。 2006年10月重慶科技學院建筑工程學院土木工程特色專業(yè)建設(shè)方案(2008年—2012年）為加快土木工程本科特色專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，不斷提高辦學水平，培養(yǎng)合格的本科人才，在制訂土木工程本科發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，特制定土木工程特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)方案。通過5年努力，力爭達到重慶市特色專業(yè)建設(shè)點的評估標準。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：⑴專業(yè)規(guī)模適度發(fā)展，年招生量控制在100～130人。學生考研錄取率40%以上，就業(yè)率保持在90%以上。形成學歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新意識和能力、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)師資隊伍。積極參與國家級重點科研項目，承擔重慶市重大科研項目，實現(xiàn)科研成果和科研經(jīng)費跨越增長。⑹完成核心課程的建設(shè)，逐步開展優(yōu)秀課程、精品課程的建設(shè)。、效果與進一步修改調(diào)整的打算及理由人才培養(yǎng)方案是高等學校人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計和實施方案，是全面提高教學質(zhì)量的重要保證，同時也是建筑工程學院組織一切教學活動的主要依據(jù)。雖然經(jīng)過多年的教學運行，發(fā)現(xiàn)也存在一些弊病，如對專業(yè)特色和培養(yǎng)目標表述不夠明確，可操作性不強，在制定人才培養(yǎng)方案時，只注重用人單位的建議，沒有吸收被培養(yǎng)對象——學生的意見等。通過對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整準確尋找出本專業(yè)的市場定位，理清辦學思路，明確培養(yǎng)目標，突出辦學特色，科學的設(shè)置課程體系，促進教師教學質(zhì)量的提高和學生學習風氣的增強，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、強能力，有著濃厚的行業(yè)特色的高級應(yīng)用型人才。、目標、思路與措施近年來，我們一直致力于師資隊伍建設(shè)，采取多種形式提高師資水平?，F(xiàn)有的教師已基本滿足教學要求。⑵繼續(xù)每年引進1—2名具有博士學位的畢業(yè)生，充實教師隊伍。⑷圍繞精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)，培養(yǎng)一批中青年骨干教師。⑸加大力度培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍，堅持教學、工程、科研崗位三循環(huán)的培養(yǎng)模式。4．教學內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標、思路與措施經(jīng)過不斷的改革和完善，目前本專業(yè)的課程體系較好地處理了寬厚的基礎(chǔ)知識平臺和多方向的專業(yè)模塊結(jié)合問題。但現(xiàn)課程體系也存在一定的弊病，如課程體系組成自由度較小，學生選課自由度較小，雖然專業(yè)知識深度加大了，但專業(yè)知識面變窄了，專業(yè)知識與工程實踐的結(jié)合度不十分合理。引進國家級或省部級的精品課程3門，建設(shè)1門市級精品課程，2門校級精品課程，建設(shè)5—8門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等。教學內(nèi)容既有對專業(yè)的整體認識，又有目前石油冶金行業(yè)和人才市場需要的專業(yè)側(cè)重點，還對未來社會和經(jīng)濟增長方式的變更有一定的適應(yīng)能力。在改革過程中要堅持配套建設(shè)，整體推進。經(jīng)過5年的改革，將形成與人才培養(yǎng)目標相匹配的新課程體系、新教學內(nèi)容、新教學模式和新教學手段。經(jīng)過多年的不懈努力，土木工程專業(yè)教學基本設(shè)施建設(shè)取得了一定成績。新建的建筑工程實驗中心包括力學實驗室、建材實驗室、測量實驗室、巖土實驗室、結(jié)構(gòu)實驗室等，共含5個子實驗室，設(shè)有80余臺計算機的專業(yè)機房，實驗儀器設(shè)備總值500萬元，基本滿足土木工程專業(yè)教學和科研的需要。學院將繼續(xù)加大實驗設(shè)備的資金投入，購置足夠數(shù)量的常規(guī)性實驗教學設(shè)備和部分先進的試驗儀器設(shè)備，全面開放實驗室，提高實驗開出率和設(shè)備的利用率，增強學生的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，保證學生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位，以盡早發(fā)揮人才使用效率。教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，近5年公開出版專業(yè)教材5本。計劃5年里將編寫5本專業(yè)教材。計劃到2013年達到8萬冊。6．教學管理的現(xiàn)狀、目標、思路與措施教學工作是高等學校的中心工作，而教學管理是教學工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但目前土木工程專業(yè)為熱門專業(yè)，學生數(shù)量較多，管理人員少，教學管理工作繁重，因此實現(xiàn)教學管理的制度化、科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、動態(tài)化是我們下一步工作的目標。⑵實現(xiàn)教學過程的現(xiàn)代化、動態(tài)化管理運用現(xiàn)代科學方法和手段建立起教學管理決策系統(tǒng)、教學狀況信息反饋系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，進而實現(xiàn)對教學管理全過程動態(tài)的有效管理。教學管理隊伍的素質(zhì)水平，是實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化管理的關(guān)鍵。利用現(xiàn)有的科學方法、現(xiàn)代化科學手段，提高教學管理的有效性。7．項目建設(shè)的進程與時間安排根據(jù)建設(shè)目標和方案，土木工程特色專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)工作在五年內(nèi)分階段進行，具體安排如下：⑴～①開展特色專業(yè)建設(shè)的調(diào)研，試行學分制，制定特色專業(yè)建設(shè)的實施方案。③提出修改完善人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式的思路，以及修訂教學大綱，改革教學內(nèi)容的思路。主要包括教研室活動制度；見習實習基地、課程實習基地建設(shè)方案；與基地合作的制度；學生實習準則；課程、教材建設(shè)計劃和教師進修培訓計劃。⑵　～ ①實行學分制，完成2009年人才培養(yǎng)方案的修訂工作。③安排2～3名教師參加培訓、進修、教學研討會。⑤開展校內(nèi)校級精品課程建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)工作。⑦初步改革教學內(nèi)容、教學方法手段、實驗教學、雙語教學。⑶ ～①完成本科生科技創(chuàng)新實驗室和教學技能實訓實驗室建設(shè)并投入使用，結(jié)合相關(guān)課程開展學生教學技能訓練，進一步改善實驗室條件。③安排23名教師培訓、進修、參加教學研討會，引進高層人才（博士或教授）或培養(yǎng)1名學科帶頭人。⑤撰寫階段總結(jié)，匯報項目進展情況。②安排23名教師培訓、進修、參加教學研討會，引進或培養(yǎng)1名學科帶頭人。建成1門市級精品課程，推廣雙語教學經(jīng)驗。④形成學科綜合環(huán)境下的本科生培養(yǎng)模式和研究環(huán)境下的本科生培養(yǎng)方式。⑸－ ①按照新的培養(yǎng)方案和模式開展各項工作。③安排23名教師培訓、進修、參加教學研討會。⑤收集統(tǒng)計資料，分析專業(yè)建設(shè)效果，撰寫總結(jié)報告。2008年6月4日土木工程專業(yè)（普通本科）人才培養(yǎng)方案Degree Description of Civil Engineering Program專業(yè)代碼：080703一、學制全日制本科，學制4年，修業(yè)年限3－7年。三、專業(yè)方向油田地面建設(shè)工程；房屋建筑工程；道路橋梁工程。掌握高等數(shù)學及應(yīng)用數(shù)學、大學物理、程序設(shè)計語言等的基礎(chǔ)理論與知識。掌握工程力學的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用，熟悉房屋建筑工程測量、檢測、實驗及儀器設(shè)備操作。掌握房屋建筑工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計的基礎(chǔ)理論與基本方法，掌握房屋建筑工程施工組織與管理等方面的基本技術(shù)與方法，了解土木工程的技術(shù)標準和本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢。（5）人文社科知識。（6）身心健康知識。能力要求（1）專業(yè)業(yè)務(wù)能力。具有工程結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、施工技術(shù)實施與組織管理的能力具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語）查詢資料（文獻檢索、技術(shù)標準應(yīng)用）、獲取信息的能力；具有初步的工程規(guī)劃與選型方面的能力以及工程測量、結(jié)構(gòu)檢測、工程監(jiān)測、工程勘察（土工測試）等方面的基本技能，具有初步的解決實際問題、從事新材料新工藝的研發(fā)和技術(shù)改造的能力；（2）計算機、外語能力。具有計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、能熟練運用計算機進行初步程序設(shè)計和工程計算，具有初步的計算機輔助設(shè)計和制圖的能力。具有較高的語言表達與社會交往能力。具有（初步的）組織協(xié)調(diào)與管理能力。具有自學能力、創(chuàng)新意識以及從事實際工作的良好的心理準備，有一定的和寫作方面的能力。五、主干學科與主要課程