陜西省寧陜縣城關(guān)初級中學(xué)八年級語文上冊19生物入侵者課件新人教版-展示頁
2025-06-15 12:44本頁面
【正文】 出問題解決問題結(jié)構(gòu)圖解引出話題：（ 1段）擺出現(xiàn)象：（ 2－ 4段）探究原因：（ 5段）揭示態(tài)度：（ 6－ 7段）蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩蒲公英的種子隨風(fēng)飄蕩本文運用了哪些說明方法？找出有關(guān)語句，說說它們的表達效果。v讀課文思考內(nèi)容合作探究合作探究 理清本文的說明順序。什么叫生物入侵者？還告訴了我們哪些內(nèi)容？請概括出段落大意。 232。 fānl225。 燦爛多彩。比喻沒有辦法。作者簡介作者簡介我們學(xué)習(xí)這篇文章要達到的目標(biāo)：我們學(xué)習(xí)這篇文章要達到的目標(biāo)：? 了解本文說明的主要內(nèi)容? 學(xué)習(xí)本文的說明順序和說明方法? 提高我們的環(huán)保意識本課重點：說明方法的運用一、給下列紅色字注音劫 掠（ ） 棲 息（ ） 藩 籬（ ） 歸 咎 （ ） 斑 斕 （ ） 厄 運（ ） 二、解釋下列詞語在劫難逃：束手無策：無動于衷：五彩斑斕：物競天擇： 命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）。 2022年獲年獲中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)博士中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)博士學(xué)位。日本人入侵中國日本人入侵中國 梅濤，梅濤， 1962年出生于江西年出生于江西省南城縣，省南城縣， 1982年獲浙江大年獲浙江大學(xué)精密機械專業(yè)學(xué)士學(xué)位，學(xué)精密機械專業(yè)學(xué)士學(xué)位，1982年起在中國科學(xué)院合肥年起在中國科學(xué)院合肥智能機械研究所從事研究工智能機械研究所從事研究工作，歷任研究實習(xí)員、助理作，歷任研究實習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員研究員、副研究員、研
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