遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)221用樣本頻率分布估計(jì)總體分布課件新人教b版選修2-3-展示頁

【摘要】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)和樣本容量的比，叫做該數(shù)據(jù)的頻率。頻率分布的表示形式有：①樣本頻率分布表②樣本頻率分布圖樣本頻率分布條形圖樣本頻率分布直方圖③樣本頻率分布折線圖所有數(shù)據(jù)（或數(shù)據(jù)組）的頻數(shù)的分布變化規(guī)律叫做樣本的頻率分

2025-06-15 12:05

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)121排列一課件新人教b版選修2-3-展示頁

【摘要】探究：?jiǎn)栴}1：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，另名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的選法？問題2：從1，2，3，4這4個(gè)數(shù)中，每次取出3個(gè)排成一個(gè)三位數(shù)，共可得到多少個(gè)不同的三位數(shù)？上面兩個(gè)問題有什么共同特征？可以用怎樣的數(shù)學(xué)模型來刻畫？問題1：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項(xiàng)活

2025-06-15 12:05

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)221條件概率課件新人教b版選修2-3-展示頁

【摘要】探究：三張獎(jiǎng)券中只有一張能中獎(jiǎng)，現(xiàn)分別由三名同學(xué)無放回的抽取，問最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是否比前兩名同學(xué)小。思考1如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒有抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券，那么最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率又是多少？思考2已知第一名同學(xué)的抽獎(jiǎng)結(jié)果為什么會(huì)影響最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率呢？一般地，在已知事件A發(fā)生的前提下，事

2025-06-15 12:05

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)231變量間的相關(guān)關(guān)系課件新人教b版選修2-3-展示頁

【摘要】（1）函數(shù)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量取值由它唯一確定正方形面積S與其邊長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系S=x2，一塊農(nóng)田的水稻產(chǎn)量與施肥量之間的關(guān)系。（2）相關(guān)關(guān)系：當(dāng)自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定的隨機(jī)性對(duì)自變量邊長(zhǎng)的每一個(gè)確定值，都有唯一確定的面積的值與之對(duì)應(yīng)。確定關(guān)系水稻產(chǎn)量并不是由施肥量唯一確定，在取

2025-06-15 12:05

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)223獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】§獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布學(xué)習(xí)目標(biāo)理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算奎屯王新敞新疆學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】問題分析問題1：將一枚均勻硬幣隨機(jī)拋擲3次，求：（1）恰好出現(xiàn)一次正面的概率；（2）恰好出現(xiàn)兩次正面的概率。

2024-12-15 11:29

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章隨機(jī)變量及其分布223獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布課件新人教a版選修2-3-展示頁

【摘要】第二章,隨機(jī)變量及其分布,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十五分。,2.2二項(xiàng)分布及其應(yīng)用,2.2.3獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十五分。,課前教材預(yù)案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課...

2024-10-22 18:56

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)11命題與量詞課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】歌德歌德是是18世紀(jì)德國的一位著名文藝大師，一世紀(jì)德國的一位著名文藝大師，一天，他與一位批評(píng)家天，他與一位批評(píng)家“狹路相逢狹路相逢”，這位文藝批評(píng)，這位文藝批評(píng)家生性古怪，遇到歌德走來，不僅沒有相讓，反家生性古怪，遇到歌德走來，不僅沒有相讓，反而賣弄聰明，一邊高傲地往前走。一邊大聲說道而賣弄聰明，一邊高傲地往前走。一邊大聲說道：：“我從來不給傻子讓路！我從來不給

2025-06-15 12:05

高中數(shù)學(xué)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布說-展示頁

【摘要】教材分析目標(biāo)分析教法與學(xué)法分析過程與設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)分析教材分析（一）教材的地位與作用概率：隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律本節(jié)：獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)——二項(xiàng)分布兩點(diǎn)分布超幾何分布基礎(chǔ)：離散型隨機(jī)變量的分布條件概率、事件相互獨(dú)立性意義：對(duì)數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。選修2-3第二

2025-01-15 16:34

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)25直線與平面的夾角課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】異面直線所成角的范圍：思考：結(jié)論：一、線線角：所以與所成角的余弦值為解：以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示，設(shè)則：所以：例一：斜線與平面所成的角平面的一條斜線和它在這個(gè)平面內(nèi)的射影所成的銳角AOB二、線面角當(dāng)直線與平面垂直時(shí)，直線與平面所成的角是90

2025-06-15 12:06

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)31空間向量基本定理課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】空間向量的基本定理1、平行向量基本定理復(fù)習(xí)對(duì)于任意兩個(gè)向量，則向量與共線的充要條件是存在實(shí)數(shù),使得如果是平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量，那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任一向量，有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)λ1,λ2，使得這表明:平面內(nèi)任一向量可以用該平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量線性表示.

2025-06-15 12:06

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)23離散型隨機(jī)變量的均值和方差課件新人教b版選修2-3-展示頁

【摘要】離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望和方差一、復(fù)習(xí)回顧一、復(fù)習(xí)回顧1、離散型隨機(jī)變量的分布列X············2、離散型隨機(jī)變量分布列的性質(zhì)：(1)pi≥0，i＝1，2，…；(2)p1＋p2＋…＋pi＋…＝1．1、某

2025-06-15 12:05

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)21曲線與方程課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】為什么?(1)第一、三象限里兩軸間夾角平分線的方程是x-y=0.點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等x=y（或x-y=0）第一、三象限角平分線含有關(guān)系：x-y=0xy0（1）上點(diǎn)的坐標(biāo)都是方程x-y=0的解（2）以方程x-y=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在上曲線條件方程曲線和方程之間有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系呢？

2025-06-15 12:05

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)12基本邏輯聯(lián)結(jié)詞課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】回顧提升上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，如何應(yīng)用它們？？什么是全稱命題？什么是存在性命題？？要判斷全稱命題為真，必須對(duì)給定的集合中的每一個(gè)元素x，使p(x)為真；要判斷全稱命題為假，只要在給定集合中找到一個(gè)元素x，使p(x)為假.要判斷一個(gè)存在性命題為真，只要在給定的集合中，找到一個(gè)元素x，使p(x)為真，否則命題為假.

2025-06-15 12:05

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-3223獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布-展示頁

【摘要】§2．2．3獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法：能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：承前啟后，感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解n次獨(dú)立重

2024-12-01 20:37

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)25直線與橢圓的位置關(guān)系課件新人教b版選修2-1-展示頁

【摘要】回憶：直線與圓的位置關(guān)系：相交、相切、相離(代數(shù)法)聯(lián)立直線與圓的方程消元得到二元一次方程組(1)△0?直線與圓相交?有兩個(gè)公共點(diǎn)；(2)△=0?直線與圓相切?有且只有一個(gè)公共點(diǎn)；(3)△0?直線與圓相離?無公共點(diǎn)．通法直線與橢圓的位置關(guān)系種類:相離(沒有交點(diǎn))相切

2025-06-15 12:06

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)223獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布課件新人教b版選修2-3-閱讀頁

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