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山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中生物第五章第一節(jié)基因突變和重組課件1新人教版必修2-展示頁(yè)

2025-06-15 02:53本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì),在插入位點(diǎn)的附近,再發(fā)生下 列哪種情況有可能對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最?。? ) A替換單個(gè)堿基對(duì) B增加四個(gè)堿基對(duì) C 缺失 3個(gè)堿基對(duì) D缺失 4個(gè)堿基對(duì) (二)基因重組 自主探究、合作學(xué)習(xí) 小組合作 小組用合適方式展示基因重組的兩種形式 思考 人體有 23對(duì)染色體,若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)計(jì)算 ,一位父親理論上能產(chǎn)生多少種染色體不同的精子? 、匯報(bào)交流 (二)基因重組 小組 展示 正確 結(jié)論 組間 交流 教師 指導(dǎo) 展示詳圖 習(xí)題提升 以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是 四、教學(xué)過(guò)程 、導(dǎo)入新課 、合作學(xué)習(xí) 、匯報(bào)交流 、鞏固落實(shí) 約 8min 、提升拓展 比較項(xiàng)目 基因突變 基因重組 本質(zhì)
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