【正文】 pg”。 Excel數(shù)據(jù)表見(jiàn)附件 （共 3 分） 今天是 2020 年 6 月 21 日，二十四節(jié)氣中的夏至。 2)利用 sheet1 中 A2： H12 的數(shù)據(jù)，制作數(shù)據(jù)點(diǎn)折線圖（ X 軸為“日期”， y軸為“ AQI”，標(biāo)題為“部分城市空氣質(zhì)量調(diào)查”），圖表放在 sheet2 的文字下方。小貝從 監(jiān)測(cè)網(wǎng)搜集 了 10 天的空氣質(zhì)量指數(shù)，請(qǐng) 完成 下面的 分析。 5)技術(shù)要求：技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，不過(guò)分炫耀技術(shù)，再得 分。 3)圖片要求：圖片大小合適，數(shù)量適中，再得 分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1)基礎(chǔ)要求：幻燈片不少于 3 頁(yè)，圖文并茂，有交互或動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，且圖片符合文章主題要求，得 3 分。 主題突出，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，作品美觀。 ② PPT 作品創(chuàng)作 神奇的 3D 打印機(jī)即將進(jìn)入校園，請(qǐng)從提供的素材中選擇部分內(nèi)容按下列要求制作一個(gè)演示文稿。 4)整體結(jié)構(gòu)：作品美觀大方，圖片位置恰當(dāng)，與文本信息相呼應(yīng)，不喧賓奪主，再得 分。 2)文字要求：標(biāo)題與正文字體大小、顏色合適，行距適中，再得 分。 3)以“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) . doc”為名，將作品保存在“ Word 創(chuàng)作”文件夾下。 1)作品圖文并茂，在一頁(yè)內(nèi)完成。 二 、文字錄入（ 3 分鐘內(nèi)完成，共 3 分） 提供 90 字左右的短文一篇，能夠在 3 分鐘內(nèi)打完并無(wú)誤者，可得滿 分。 A.“計(jì)算”按鈕 B.“清空”按鈕 C.“ 退出”按鈕 D.“ Form1”窗體 VB 編寫(xiě)了 一個(gè) 蘋(píng)果打折計(jì)算程序（如 下圖）， 按照 該算法，如果 蘋(píng)果原價(jià)每斤 5 元，購(gòu)買 10 斤蘋(píng)果需要花 ( B ) 元錢。 6 個(gè)關(guān)鍵幀 4 個(gè)圖層 了 引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà) ，位于最下層 某 網(wǎng)頁(yè)在規(guī)劃 制作 時(shí) 的 畫(huà)面 ，從圖中可看出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A ） 。 1 幀到第 15 幀改為形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) “日出”的動(dòng) 畫(huà)，下圖 是制作時(shí)的 窗口界面。 會(huì)聲會(huì)影軟件 進(jìn)行視頻 處理時(shí)的截圖，從中 可看出 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ C ）。下列圖表中無(wú)法直觀判斷出的是（ B ） 。 word 中啟用修訂后出現(xiàn)的截圖，接受全部修訂后，文檔應(yīng)該是（ B ） 。 發(fā)郵件時(shí)，莉莉須開(kāi)著電腦 、視頻、圖片和文字，并支持多人群聊的手機(jī)應(yīng)用軟件。 （交換機(jī)和網(wǎng)卡）。 觸摸操作 ， 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深融入 我們 的生活，我們應(yīng) 遵循法律法規(guī) 、 文明用網(wǎng)，下列 行為 不可取的是（ B ） 。具體的知識(shí)模塊和對(duì)應(yīng)的基本知識(shí)點(diǎn)如下： 2 知識(shí)模塊 基本知識(shí)點(diǎn) 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)； 信息安全； 計(jì)算機(jī)病毒及其防治； 信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德、法律 、自律等 問(wèn)題 windows 操作 基本的窗口與界面知識(shí)； 文件及文件夾的基本操作； 能夠科學(xué)地進(jìn)行信息的分類、管理與檢索 文字處理 (word) 文字信息 的輸入 (微軟拼音、智能 ABC、搜狗拼音、五筆字型等常用輸入法 )； 基本的文字信息編輯操作； 文字格式與段落格式的設(shè)置； 圖片的插入及圖片格式的設(shè)置； 頁(yè)面的設(shè)置； 能夠高效、規(guī)范、美觀的創(chuàng)作與修飾文章，有效表達(dá)主題，增強(qiáng)文章的感染力 數(shù)據(jù)處理 (Excel) 數(shù)據(jù)信息的整理與分類； 電子表格的輸入與編輯； 運(yùn)用公式或函數(shù)（ Sum/Average/Min/Max）進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算； 數(shù)據(jù)的排序與篩選； 統(tǒng)計(jì)圖表的制作與選擇； 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析 5 、 多 媒 體 創(chuàng) 作(PowerPoint) 文本、聲音、 圖片元素的編輯； 背景與設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用； 交互性的設(shè)計(jì)； 簡(jiǎn)單自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置； 運(yùn)用演示文稿表達(dá)信息的能力 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 網(wǎng)上信息的搜索（關(guān)鍵詞）與保存（文字、圖片）； 網(wǎng)頁(yè)的保存（地址收藏與內(nèi)容收藏）； 網(wǎng)絡(luò)資源的下載與保存； 3 良好的信息習(xí)慣、版權(quán)意識(shí)和安全意識(shí) 郵件的建立與書(shū)寫(xiě)； 郵件的接收與發(fā)送，附件的使用； 論壇交流、即時(shí)通訊的基本形式與特點(diǎn)； 能夠安全、有效的選擇交流方式，具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德和情感自治 Visual Basic 初步 簡(jiǎn)單的算法設(shè)計(jì)； 簡(jiǎn)單 VB 語(yǔ)言的閱讀與修改； 程序 結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）； 簡(jiǎn)單的對(duì)象（控件、事件響應(yīng)）應(yīng)用 圖像、聲音、視頻的加工 圖像的獲取與編輯； 聲音、視頻的播放； 能夠有效地運(yùn)用圖像、聲音、視頻表達(dá)情景和主題 網(wǎng)絡(luò) 信息的表達(dá) 網(wǎng)頁(yè) 中 的 信息 規(guī)劃與布局； 網(wǎng)頁(yè)中多媒體信息 的編輯； 網(wǎng)頁(yè) 中 信息 的鏈接； 文本 、 圖片 、 音 視頻 、 動(dòng)畫(huà)等元素 在 信息 表達(dá)方面 的優(yōu)勢(shì) ； 博客 日記 的撰寫(xiě) 、 發(fā)布 與 管理 動(dòng)畫(huà)制作 簡(jiǎn)單的圖形繪制； 圖層的作用和意義 ，幀、 關(guān)鍵幀、空白幀的區(qū)別； 逐幀動(dòng)畫(huà) 、 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)與動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 之間 的 區(qū)別和 簡(jiǎn)單制作； 運(yùn)用引導(dǎo)線制作動(dòng) 畫(huà)； 在 動(dòng)畫(huà)中添加音頻； 理解電腦動(dòng)畫(huà)制作的高效性，動(dòng)作的組合性（元件）和動(dòng)態(tài)信息表達(dá)的獨(dú)特性 1人工智能初步 生活中的機(jī)器人； 機(jī)器人的控制原理 4 附件： 2020 年初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試樣題 一、選擇題（本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分 。 ① Word、 PPT 作品 創(chuàng)作， 二選一， 1 題 5 分 ② Excel 電子表 ， 1 題 4 分； ③ 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 ， 1 題 3 分。 (2)文字錄入 ， 1 題 3 分。 3． 分值： 滿 分 30 分。 四、考試形式、時(shí)間、題型和分值 1． 考試形式：采用 閉 卷、上機(jī)考試形式 。 3． 適當(dāng)增加開(kāi)放性和探究性題目，加大對(duì)學(xué)生多元思維與創(chuàng)新能力的考查。 三、命題原則 1． 立足于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查。 3． 善于觀察社會(huì)生活，捕獲必要信息的能力。 二、考查目標(biāo) 1． 基本的信息活動(dòng)能力與信息應(yīng)用能力。 3． 有利于高中階段的持續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。1 淄博市 2020 年初中信息技術(shù) 學(xué)業(yè) 考試 說(shuō)明 一、 指導(dǎo)思想 1． 有利于引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。 2． 有利于促進(jìn)教師在教學(xué)中認(rèn)真貫徹和落實(shí)課程目標(biāo)。 4． 有利于發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，推動(dòng)我市信息技術(shù)教育的健康發(fā)展。 2． 主動(dòng)獲取、加工、交流、發(fā)布信息的能力。 4． 對(duì)技術(shù)的遷移運(yùn)用能力與創(chuàng)新精神。 2． 注重對(duì)運(yùn)用技術(shù)處 理信息能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查。 4． 保持試題的原創(chuàng)性、時(shí)代性和靈活性，體現(xiàn)課程價(jià)值。 2． 考試時(shí)限： 45 分鐘。 4． 題型： (1)單選題 ， 15 題 ， 每 題 1 分 ， 共 15 分。 110 個(gè) 字 5 分鐘 (3)操作題 ， 3 題 ，共 12 分 。 Windows 系統(tǒng) 操作融合 到 上述 操作題中考查 五、考試內(nèi)容 泰山版 初中 《信息技術(shù)》教材第一～二冊(cè)全部?jī)?nèi)容；第三冊(cè)（上） 1～ 6 課，第三冊(cè)（下） 1～ 3 課。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一 個(gè)選項(xiàng)是正確的） DOS 系統(tǒng)的命令操作，到 Windows xp 的視窗操作，再到 windows8 的觸摸屏操作，用戶界面發(fā)生了很大的變化，用戶界面不斷變化的根本目的是 ( C )。 與網(wǎng)友交流 Flash 軟件 的使用方法 破解 學(xué)習(xí) 網(wǎng)站上他人的登陸密碼，下載學(xué)習(xí)資料 自己感興趣的游戲資料 要實(shí)現(xiàn)家中三臺(tái)電腦之間的資源共享，在構(gòu)建家庭局域網(wǎng)過(guò)程中，不需要做的是（ D ） 。 文件夾 ，莉莉只有在下列 （ D ）情況下才能看到郵件。功能與之類似的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是（ D ） 。 7. 某景點(diǎn)統(tǒng)計(jì)了去年各個(gè)月份旅游人數(shù)，想找出從哪個(gè)月份到哪個(gè)月份會(huì)出現(xiàn)人數(shù)驟增的情況，從而增加工作人員，提高接待能力。 5 Photoshop 制作彩色球圖片 時(shí)的窗口 狀態(tài) ，從圖中可以判斷 ( C )。 10 秒 6 ，他打算把動(dòng)畫(huà)的部分動(dòng)作刻畫(huà)的更細(xì)膩精準(zhǔn)，下面操作 能夠 實(shí)現(xiàn)的是（ A ）。從 圖中可看出 下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ D ）。 7 的文字上面建 有 超鏈接 可以 隨意調(diào)整 表格 對(duì) 文字和圖片進(jìn)行 了規(guī)劃 布局 以 在 右邊 的 圖片 上建立超鏈接 苗同學(xué)用 VB 設(shè)計(jì)的加法器程序，從 代碼可 看 出 右圖是（ B ）的代碼。 8 ，不少樓道安裝了“人來(lái)燈亮，人走燈滅”的自控電燈， 這種電燈 使用（ B ）設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便。 三、操作題 （本大題共 3 小題， 滿分 12 分） 下面二題 中隨機(jī) 抽取一題 進(jìn)行 作品創(chuàng)作 （共 5 分） ① Word 作品創(chuàng)作 根據(jù)“ Word 創(chuàng)作”文件夾中提供的素材，按下列要求完成一幅作品。 2)主題突出，畫(huà)面美觀，富有感染力。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1)基礎(chǔ)要求：作品中至少包含一幅圖片，在一頁(yè)內(nèi)完成，且圖片符合文章主題要求，得 3 分。 3)圖片要求：標(biāo)題（如果是圖片或藝術(shù)字形式）或圖片的環(huán)繞方式適當(dāng)，圖片數(shù)9 量適中，再得 分。 5)技術(shù)要求：技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，不過(guò)分炫耀技術(shù)，再得 分。 幻燈片不少于 3 頁(yè)，圖文并茂，有交互或動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)。 以“ 3D 打印機(jī) .ppt”為名，將作品保存在“ PPT 創(chuàng)作”文件 夾下。 2)文字要求：作品美觀大方，標(biāo)題與正文字體大小、顏色合適，再得 分。 4)整體結(jié)構(gòu)：圖片位置恰當(dāng)，與文本信息內(nèi)容相呼應(yīng)，布局美觀、大方，再得 分。 電子表 （共 4 分） 隨著媒體對(duì)北京霧霾天氣的連續(xù)報(bào)道，人們對(duì)身邊的空氣質(zhì)量狀況越來(lái)越關(guān)注。 1)計(jì)算出每個(gè)地區(qū)污染指數(shù)最高的值。 3)完成 Sheet2 中 的數(shù)據(jù)分析。關(guān)于夏至的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及成語(yǔ)典故，你了解多少？ 1)登錄中國(guó)天氣網(wǎng) ，將介 紹“二十四節(jié)氣10 — 夏至”的頁(yè)面添加到收藏夾。 3)通過(guò)瀏覽相關(guān)頁(yè)面，完成“夏至小知識(shí) .txt”中的填空題。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概 況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué) 習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面12 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事 、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。我學(xué)會(huì)了一些常見(jiàn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。 二、發(fā)現(xiàn) 的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。14 通過(guò)實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富 。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。 15 。 。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以