講忠誠剖析匯報材料-展示頁
2025-06-08 00:27本頁面
【正文】 .. ..“講忠誠、守紀(jì)律、樹形象”主題教育活動剖析材料今年七月份，委局機(jī)關(guān)集中開展了“講忠誠、守紀(jì)律、樹形象”主題教育活動。開展此次活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委書記易練紅書記在組織部的講話和市委常委、市紀(jì)委書記康代四書記的重要講話和相關(guān)的紀(jì)律規(guī)范，對照“講忠誠、守紀(jì)律、樹形象”的總體要求和練紅書記八個“不在狀態(tài)”的標(biāo)準(zhǔn)，通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。三是理論聯(lián)系實際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機(jī)感。有時候認(rèn)識事物帶有盲目性。分析原因：平時雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是在公安業(yè)務(wù)知識方面，對
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