【正文】 人。從業(yè)人員繼續(xù)教育由16600萬人次增加到35000萬人次”。（1）智慧校園建設(shè)符合國家、區(qū)域及中國石油公司的規(guī)劃目標(biāo)和部署2010年，國家發(fā)布了《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（20102020）》，對(duì)加快教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了最新的戰(zhàn)略部署。學(xué)習(xí)者利用智慧校園的環(huán)境，通過檢索信息，收集信息，處理信息、創(chuàng)造信息，實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的探索和發(fā)現(xiàn)。XX智慧校園建設(shè)的實(shí)施、以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)的開放式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)，使受教育者的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間的限制，改變了以學(xué)校教育為中心的教育體系，保障了教育群體接受教育的平等性和廣泛性。XX的地理位置靠近中亞國家油氣生產(chǎn)區(qū)，本地區(qū)油氣勘探開發(fā)研究院、石油勘察設(shè)計(jì)研究院和石油工程技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍實(shí)力雄厚，是中石油集團(tuán)公司進(jìn)軍中亞國家石油市場(chǎng)最好的前沿基地和后方支撐基地。中石油集團(tuán)公司與哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦、吉爾吉斯斯坦等國石油公司積極開展石油合作，共同勘探開發(fā)其豐富的石油資源。XX智慧校園建設(shè)將會(huì)推動(dòng)XX乃至全疆教育信息化建設(shè)，加快促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。智慧校園建設(shè)已經(jīng)發(fā)展成為目前教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟。改革的內(nèi)在動(dòng)力，一方面來源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來自社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。這種競(jìng)爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭。業(yè)界專家分析認(rèn)為，未來，我國教育信息化將朝著教學(xué)信息資源整合、教育信息化管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)素養(yǎng)和教育信息化投資效率提高、教育信息化評(píng)估體系不斷完善的趨勢(shì)發(fā)展，這也正是教育信息化建設(shè)由數(shù)字化走向智慧化的必然過程。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。但由于目前網(wǎng)絡(luò)傳輸速度太慢，寬帶網(wǎng)等遠(yuǎn)程教學(xué)信息傳輸?shù)乃俣群头€(wěn)定性不高等原因，仍不能滿足人們的需求。信息技術(shù)僅僅作為一種演示工具而存在，對(duì)教育的影響遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的教育信息化從無到有、從弱到強(qiáng)，呈現(xiàn)出發(fā)展速度快、使用效率比較低、教育信息資源管理分散和信息化人才隊(duì)伍與優(yōu)質(zhì)資源比較短缺的特點(diǎn)。204第二章項(xiàng)目建設(shè)必要性（1）智慧校園建設(shè)是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)信息化是將信息作為構(gòu)成某一系統(tǒng)、某一領(lǐng)域的基本要素，并對(duì)該系統(tǒng)、該領(lǐng)域中信息的生成、分析、處理、傳遞和利用所進(jìn)行的有意義活動(dòng)的總稱。包括：公共教學(xué)樓、院系教學(xué)樓、宿舍、食堂、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、行政辦公樓、圖文信息中心、國際交流中心、體育館、學(xué)生活動(dòng)中心、培訓(xùn)認(rèn)證中心等一批建筑，整個(gè)建設(shè)過程將分期進(jìn)行，分步實(shí)施。到2020年在校人數(shù)達(dá)到2萬人規(guī)模。XX學(xué)?；卣嫉乜偯娣e約480公頃。為XX及西部地區(qū)石油石化企業(yè)培養(yǎng)所需的熟練操作工和高技能人才。建設(shè)和辦學(xué)目標(biāo)突出“石油”和“實(shí)訓(xùn)”兩大特色，職業(yè)教育覆蓋石油石化專業(yè)及相關(guān)專業(yè)，建立起從大學(xué)?？?、本科、工程碩士等多層次學(xué)歷教育培養(yǎng)體系。XX學(xué)?；貙⒔ǔ捎烧⑵髽I(yè)、學(xué)校三方聯(lián)辦的職業(yè)教育基地。人才的來源一是靠引進(jìn)，二是靠培養(yǎng)。市委、市政府提出的“六大基地”、“三大新興產(chǎn)業(yè)”和“兩大平臺(tái)”，共同打造“世界石油城”的戰(zhàn)略構(gòu)想為XX市的發(fā)展前景勾畫出了一幅絢麗的藍(lán)圖，同時(shí)對(duì)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。2010年12月17日，XX市油田黨委九屆七次全委會(huì)審議通過了《關(guān)于推進(jìn)XX市跨越式發(fā)展和長治久安的意見》，正式確定了打造XX世界石油城的規(guī)劃。教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運(yùn)用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機(jī)和條件，校園信息化建設(shè)歷程也不斷演進(jìn)。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。教育要與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。 XX智慧校園規(guī)劃設(shè)計(jì)書XX智慧校園規(guī)劃設(shè)計(jì)書2012年8月V目錄第一章概述 6 6 7第二章項(xiàng)目建設(shè)必要性 8 8 9第三章項(xiàng)目需求分析 11 11 11第四章項(xiàng)目建設(shè)思路 13 13 13 14 14 17 19 21 21 21 27第五章系統(tǒng)整體設(shè)計(jì) 30 30 30 30 32 33 33 33 34 34 34第六章項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 35 35 35 35 36 38 38 38 47 53 58 64 64 65 66 70 72 73 75 建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng) 77 系統(tǒng)概述 77 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 80 系統(tǒng)功能模塊 81 視頻會(huì)議系統(tǒng) 88 系統(tǒng)概述 88 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 90 93 93 94 99 99 100 104 104 105 108 108 108 校園能源管理 115 系統(tǒng)概述 115 總體規(guī)劃 116 校園資產(chǎn)管理 118 系統(tǒng)概述 118 總體規(guī)劃 119 校園地理信息系統(tǒng)（GIS） 122 系統(tǒng)概述 122 總體規(guī)劃 123 126 126 126 127 127 130 130 130 131 132 133 134 134 134 135 136 138 138 138 139 139 139 139 141 141 143 系統(tǒng)概述 143 功能簡介 145 開發(fā)設(shè)計(jì) 148 149 系統(tǒng)概述 149 149 151 153 154 154 156 163 163 163 163 165 165 167 174 174 175 176 177 177 180 182 182 183 183第七章項(xiàng)目實(shí)施建議 184 184 193第八章項(xiàng)目運(yùn)維管理 194第九章效益與風(fēng)險(xiǎn)分析 196 196 197第十章投資估算 199 199 199第一章概述當(dāng)今世界各國，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競(jìng)爭在很大程度上決定于人才的數(shù)量和質(zhì)量，而人才競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，逐步建立適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的新的教育體系。改革的內(nèi)在動(dòng)力，一方面來源于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應(yīng)用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來自社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求。XXXX市的教育事業(yè)隨著油田建設(shè)的發(fā)展而穩(wěn)步發(fā)展，多年來，逐步形成了完整的教育體系。2009年，XX市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)提出了將XX打造成世界石油城的初步設(shè)想。該《意見》提出了到2015年，年產(chǎn)原油的能力要達(dá)到1600萬噸以上，年產(chǎn)天然氣的能力要達(dá)到100億立方米，把XX建設(shè)成為油氣生產(chǎn)基地、油氣技術(shù)服務(wù)基地、煉油化工基地、國家石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備基地、技術(shù)工人培訓(xùn)基地以及機(jī)械制造基地；發(fā)展三大產(chǎn)業(yè)——金融產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)；搭建兩大平臺(tái)——高品質(zhì)的城市，最安全的城市。在六大基地建設(shè)中，石油資源是前提，人才是關(guān)鍵。因此，技術(shù)工人培訓(xùn)基地的建設(shè)成為了重要的基礎(chǔ)性工程。建成后直接服務(wù)于XX地方經(jīng)濟(jì)，為XX乃至西部和中亞地區(qū)石油石化行業(yè)培養(yǎng)所需的熟練技術(shù)工人、高技能人才和科研人才，將是一個(gè)集科研、學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、石油旅游為一體的大型職業(yè)教育基地。職業(yè)培訓(xùn)貫通鉆、采、煉、輸?shù)仁褪袠I(yè)。最終目標(biāo)是建立XX工程技術(shù)學(xué)院，發(fā)展成為具有國際影響力的石油技術(shù)人員培養(yǎng)基地。總建筑面積約60萬平方米；總投資估算約43億元。XX學(xué)校基地有教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、公共設(shè)施、體育設(shè)施和培訓(xùn)設(shè)施等六大類建設(shè)項(xiàng)目。未來的XX學(xué)?；刂黧w將由現(xiàn)在的XXXX學(xué)校和XXXX學(xué)校組成，基地將分別承擔(dān)職業(yè)學(xué)歷教育和職工技能培訓(xùn)等各項(xiàng)任務(wù)。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的需求，教育信息化是將信息作為教育系統(tǒng)的一種基本構(gòu)成要素，并在教育的各個(gè)領(lǐng)域廣泛地利用信息技術(shù)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程。目前，我國教育信息化的發(fā)展還處于粗放型階段，硬件環(huán)境大投入應(yīng)用效果的低產(chǎn)生是當(dāng)代教育信息化發(fā)展進(jìn)程中的主要矛盾。雖然教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)及以衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已初步形成。有鑒于此，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，國家將把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)、信息、通信的時(shí)代，是以高新技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的時(shí)代。（2）智慧校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟當(dāng)今世界各國，以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競(jìng)爭日趨激烈，而且將長期存在。教育要與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略步驟相適應(yīng)，才能為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的人才支持。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運(yùn)用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機(jī)和條件。沒有教育的信息化，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。（3）智慧校園建設(shè)滿足石油集團(tuán)公司國際化發(fā)展戰(zhàn)略的需求中亞是與我國開展石油貿(mào)易的重要能源地區(qū)。在哈薩克斯坦建設(shè)了油氣合作示范區(qū)，形成油氣勘探開發(fā)、管道運(yùn)輸、煉油化工、油氣銷售和工程技術(shù)服務(wù)完整的業(yè)務(wù)鏈，不久前中亞天然氣管道投入運(yùn)營，以期最終將中亞地區(qū)打造成為我國更加便利、安全、穩(wěn)定的石油進(jìn)口來源地之一。建設(shè)XX學(xué)校基地，將是一個(gè)以面向西部乃至中亞所有石油專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，非常有利于各地石油企業(yè)學(xué)員的集聚。同時(shí)，智慧校園為素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育提供了環(huán)境、條件和保障。XX智慧校園將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)石油集團(tuán)公司發(fā)展所需要的國際化人才和緊缺的專業(yè)技術(shù)骨干，為中石油集團(tuán)公司國際化發(fā)展提供人才支撐。綱要中提出的中職教育規(guī)劃目標(biāo)是：“到2020年，中等職業(yè)教育在校生由2179萬人增加到2350萬人，高等職業(yè)教育在校生由1280萬人增加到1480萬人。表明今后十年國家將大力發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)。XX學(xué)?；亟ㄔO(shè)項(xiàng)目與國家職業(yè)教育中長期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)一致，國家教育部已經(jīng)將XX市加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育列入國家教育體制改革試點(diǎn)范圍，將進(jìn)一步支持XX工程教育改革探索，這也為XX智慧校園建設(shè)提供了政策指引。項(xiàng)目建設(shè)用地符合自治區(qū)土地利用政策規(guī)定，XX市土地局將按照自治區(qū)教育用地政策界限予以行政劃撥。項(xiàng)目建設(shè)消耗的公共產(chǎn)品主要有水、電、熱、燃料、通訊網(wǎng)絡(luò)等。（3）智慧校園建設(shè)使用的技術(shù)成熟，原有教學(xué)資源能得到充分利用XX智慧校園建設(shè)項(xiàng)目是一個(gè)全新的工程項(xiàng)目，除常規(guī)性建筑外，所涉及的校園信息化建設(shè)類目，如校園網(wǎng)、校園監(jiān)控、校園一卡通等，都是技術(shù)發(fā)展已經(jīng)非常成熟的常規(guī)性項(xiàng)目，對(duì)整個(gè)智慧校園的建設(shè)過程不會(huì)造成任何技術(shù)難題；建設(shè)所需材料國內(nèi)均能找到供應(yīng)商采購供貨；教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備大部分利用兩院校現(xiàn)有裝備，部分設(shè)備國內(nèi)市場(chǎng)采購；特殊的教學(xué)軟件可聯(lián)合專業(yè)軟件開發(fā)公司共同研制。XX學(xué)校校區(qū)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施經(jīng)修繕，可全部移交給XX市第十中學(xué)使用。綜上所述，大力發(fā)展XX工程教育事業(yè)，建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的XX智慧校園，綜合培養(yǎng)油氣開發(fā)、石油化工和產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的技能型人才，是十分迫切而緊要的。第三章項(xiàng)目需求分析XX智慧校園建設(shè)的目的是為了滿足XX學(xué)?；氐慕逃l(fā)展需求，在學(xué)?；貥?gòu)建一個(gè)智能、靈活、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的校園信息服務(wù)系統(tǒng)，使其更好的為XX市的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。而其最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)教育信息化和智能化。在XX建設(shè)六大基地、發(fā)展三大產(chǎn)業(yè)和搭建兩個(gè)平臺(tái)的“632”戰(zhàn)略中，學(xué)?；亟ㄔO(shè)是重要的基礎(chǔ)性建設(shè)，它的主要職能就是為其他五大基地和三大產(chǎn)業(yè)的建設(shè)發(fā)展提供不可缺少的人才資源，這也是XX學(xué)校基地建設(shè)智慧校園最根本的發(fā)展需求。（2）面向校園管理的應(yīng)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園的基礎(chǔ)設(shè)施和日常管理應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營，從校園的通信網(wǎng)絡(luò)、安全防范、日常辦公、信息安全、能源資產(chǎn)管理等方面實(shí)現(xiàn)對(duì)校園管理的服務(wù)支撐。實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證、虛擬實(shí)驗(yàn)室、電子考場(chǎng)等實(shí)際應(yīng)用。所以，完善的校園生活服務(wù)是必須具備的，建設(shè)的XX學(xué)?；匾軡M足校園師生在日常生活中的用水、用電，食宿消費(fèi)，信息查詢，圖書借閱、醫(yī)療健康等應(yīng)用服務(wù)。1993年9月，美國正式提出建設(shè)“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”（簡稱NII），俗稱“信息高速公路”的計(jì)劃，其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化信息服務(wù)體系和推進(jìn)信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，特別是把信息技術(shù)在教育中應(yīng)用作為實(shí)施面向21世紀(jì)教育改革的重要途徑。經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的教育信息化從無到有、從弱到強(qiáng)，呈現(xiàn)出發(fā)展速度快、使用效率比較低、教育信息資源管理分散和信息化人才隊(duì)伍與優(yōu)質(zhì)資源比較短缺的特點(diǎn)。對(duì)于整個(gè)校園來說，目前信息化覆蓋還不夠全面，不能將校園的各個(gè)層面的業(yè)務(wù)應(yīng)用進(jìn)行信息化，只涉及到了如多媒體教學(xué)、校園監(jiān)控、在線辦公、檔案管理等傳統(tǒng)的一些業(yè)務(wù)服務(wù)，對(duì)于校園教學(xué)、管理過程中業(yè)務(wù)需求的滿足程度不盡如人意。缺少一個(gè)統(tǒng)一的教學(xué)資源共享平臺(tái)，不能很好的與其他院校共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，“信息孤島”的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。校園信息化發(fā)展還處在由多媒體化向數(shù)字化過渡的階段，很多校園里教室的配置還處于“三機(jī)一幕”的“老三樣”階段，校園信息化的水平還嚴(yán)重滯后于目前的信息化發(fā)展。校園信息化建設(shè)多是單系統(tǒng)分散建設(shè)，缺少互聯(lián)機(jī)制，不能進(jìn)行集中管理，存在重復(fù)建設(shè)情況