【正文】 因此，少先隊員平時都應佩帶紅領巾，保持紅領巾干凈、整潔。5．少先隊員按規(guī)定佩帶紅領巾《隊章》規(guī)定每個隊員都應該佩帶和愛護紅領巾。之后，日常練習下放到小隊。是少先隊禮儀教育訓練中，首個將隊章得到的認識通過動作訓練予以固化的內容。左角隨之垂直）；岔上拉底尖（從左右兩角交叉點的上方拉出右角，右角此時形成圈）；底尖穿過圈（將右角從圈中向下穿出，抽緊）。紅領巾正確的佩帶方法如下：將紅領巾披在肩上，兩小角捋于胸前，左、右手各捏一角，兩尖對齊。3．佩帶紅領巾的方法請注意：紅領巾佩帶之前不要折疊?？傊?，通過紅領巾使少先隊員感受紅旗一角的榮譽，銘記革命先烈的精神。必須讓少先隊員們懂得：無數革命先烈為了中國人民的解放事業(yè)，為了新中國的誕生，而獻出寶貴的生命。這其中，滲透著愛黨、愛國樸素感情的熏陶，滲透著黨、團、隊組織意識的銜接。我國標志性紅旗：中國共產黨旗、中華人民共和國旗、中國人民解放軍旗、中國共產主義青年團旗、中國少先隊旗。感染隊員見物生情：學領巾飄胸前，五旗在心中；習先鋒榜樣。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽?！蛾犝隆返谄邨l“我們的標志：紅領巾。少年兒童喜聞樂見，日久天長耳濡目染，感染著少先隊員的感情。一．少先隊特有標志隊旗、隊徽、紅領巾、隊干部標志、隊服及隊歌，是少先隊組織必備的特有標志，顯示出少先隊莊嚴獨特的禮儀。在此必須強調：少先隊禮儀的感染力，來源于少先隊禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化。是目染、耳濡、身行、腦思的過程。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。少先隊組織文化的傳播，不但對樹立少先隊組織在公眾中的形象有幫助，而且也會通過各種渠道對社會文化的發(fā)展產生影響。：紅領巾、隊旗、隊禮、隊歌、少先隊鼓號等形成少先隊的形象。集體榮譽感產生強大向心力，大家同心同德，逐漸形成高度的組織意識和強烈的集體主義精神。少先隊組織文化氛圍具有使隊員從內心產生高昂情緒和進取精神的效應，能夠激發(fā)隊員的積極性和首創(chuàng)精神。：少先隊規(guī)范、莊嚴、隆重的儀式，感染著隊員們的情感，大家感到驕傲和光榮。這是來自少先隊禮儀彌漫的組織文化氛圍、群體行為準則的軟約束。（二）少先隊禮儀的特定功能體現少先隊組織文化的功能：少先隊組織統(tǒng)一的標志、昂揚的身姿、嚴整的隊容、莊嚴的敬禮、耀眼的隊旗、雄壯的鼓號、嘹亮的隊歌、振奮的呼號，一次次強烈地叩擊、感染少先隊員們的心靈，引領隊員從形象思維開始，逐步過度到抽象思維，在潛移默化中接受少先隊組織的價值觀念。在規(guī)范的少先隊禮儀教育、訓練、運用的過程中，所有禮儀用品、儀式制度等，都滲透著少先隊審美情趣、道德情操，傳達著組織意識、組織精神。少先隊禮儀是少先隊行為文化層面上不可或缺的要素，展示了少先隊的良好形象。少先隊禮儀規(guī)范著少先隊員和輔導員的行為，逐步養(yǎng)成個人服從組織的意識和行為習慣。少先隊禮儀適合少年兒童年齡特點。在少先隊制度文化建設中，少先隊禮儀規(guī)范化必須首當其沖?！蛾犝隆穼τ陉犉?、隊徽、隊歌、標志、隊禮、呼號、入隊誓詞進行了規(guī)定；莊嚴的少先隊活動基本儀式已被固化，成為少先隊制度。少先隊禮儀用品的象征意義，具有鮮明的導向功能。少先隊組織用品：隊旗、隊徽、紅領巾、隊干部標志、隊服；少先隊組織環(huán)境：小隊、中隊、大隊建制。第一節(jié) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111少先隊禮儀的性質及其文化價值一．少先隊禮儀的性質“少先隊禮儀”是少先隊特有的組織形式；是最凸顯少先隊組織特質的文化要素；是少先隊組織教育所特有的必備內容；是每個隊員和輔導員必須掌握和運用的技能。需要注意的是，以往學校少先隊在進行“少先隊禮儀”建設時，注重其文化內涵有所不足?！逼渲?，在少先隊組織文化的熏陶中，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，是堅持少先隊根本任務的重要方法之一。二．少先隊組織文化的熏陶，是培養(yǎng)樸素感情的重要途徑。當“少先隊組織意識和教育內容”得到有效實施與普及，那么，中國共青團、中國共產黨與中國少先隊的血脈關系，便可深入童心，對今后的團、隊銜接和黨、團銜接便做好了扎實的準備?！包h、團、隊組織意識銜接”的排序，對于我們少先隊工作者而言，應該是“隊、團、黨組織意識銜接”。少先隊禮儀王延風第六次全國少代會強調指出，新的歷史條件下少先隊要特別注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情?！?對此，ts11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111我們需要明確兩個要點：一. 少先隊組織意識是黨、團、隊組織意識銜接的基礎。因為，這三個層級的銜接，必須以“少先隊組織意識和教育內容”為基礎。所以，少先隊組織意識是黨、團、隊組織意識銜接的基礎。全國六少要求我們：“在正面灌輸中培養(yǎng)樸素感情；在文化熏陶中培養(yǎng)樸素感情；在實踐體驗中培養(yǎng)樸素感情；在分析對比中培養(yǎng)樸素感情。今天，我們研究“少先隊禮儀”，因為它是最凸顯少先隊組織特質的文化要素，更因為規(guī)范的、常態(tài)的f111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111“少先隊禮儀教育與訓練”與以上兩個要點息息相關，是增強少先隊組織意識、培養(yǎng)樸素感情非常有效的方式。因此，我們在實施少先隊禮儀規(guī)范化的同時，必須深刻理解并充分發(fā)揮少先隊禮儀文化的特定功能。二．少先隊禮儀的文化價值（一）少先隊禮儀橫跨少先隊組織全部文化層面“少先隊物態(tài)文化層”元素。這些物質載體是少先隊的物態(tài)文化，也是少先隊文化的象征物。 “少先隊制度文化層”的重要組成。少先隊制度文化層，集中體現了少先隊文化的規(guī)范性，把少先隊所倡導的文化理念，通過固化的少先隊禮儀，對隊員以約束、導向。“少先隊行為文化層”的重要組成。通過嚴整的隊容、莊重的儀式、良好的姿態(tài)、標準的動作，將從隊章中得到的認識體現于行為。行為昭示形象?！吧傧汝牼裎幕瘜印钡膬群?。身處規(guī)范的少先隊禮儀氛圍之中，等于是在少先隊精神文化層面上，接受少先隊價值觀、少先隊精神、少先隊道德等的洗禮。：少先隊禮儀的所有元素，對隊員思想、心理和行為，具有規(guī)范、約束作用。這種氛圍會造成強大的使隊員行為從眾的團隊心理動力，使少先隊員產生共鳴，從而產生自我控制。這些感覺，必然會轉化為對自己組織的尊重和熱愛。：組織的光榮感、集體的榮譽感，在禮儀氛圍中不斷強化。在少先隊文化氛圍中，當少先隊的價值觀被隊員共同認可，組織文化便成為粘合劑，從而產生巨大的向心力和凝聚力。顯示出少先隊員愛國主義精神和昂揚向上的風貌，得到社會廣泛認同。第二節(jié) 少先隊禮儀教育與訓練內容要求輔導員首先要明確少先隊禮儀教育與訓練的思路，這就是：輔導員熟知少先隊禮儀的文化內涵并規(guī)范地掌握少先隊禮儀技能——指導學校少先隊開展隊禮儀教育與訓練活動，以此優(yōu)化少先隊組織文化感染功能——達到在少先隊禮儀文化氛圍中增強隊員組織意識、培養(yǎng)隊員樸素感情的目的。感染：r333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333感——感覺、情感；染——著色、接受。少先隊員經歷這樣的過程，漸漸確立少先隊組織意識，逐步產生對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀教育與訓練，分為三個組成部分：：紅領巾、隊干部標志、隊旗、隊徽、隊服、隊歌；：隊員敬禮、隊旗敬禮；：列隊、整隊與報告、出旗與退旗、鼓號演奏、唱隊歌、呼號、主持。少先隊標志形象生動，不僅是少先隊與其他兒童組織相區(qū)別的顯性特征，更是潤透了少先隊深厚文化內涵的固化載體，體現了少先隊的組織理念和價值取向。（一）紅領巾的意義、規(guī)格與佩帶1．紅領巾的意義紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成?！蔽覀冃枰⒁饧t領巾的象征意義與感染作用： 紅領巾——紅旗一角。（1）紅領巾代表紅旗的一角。因此，我們引領孩子們認識并佩帶“紅旗一角”的過程中，需要達到“領巾飄胸前，五旗在心間”的教育效果。 （2）紅領巾的紅色表示革命先烈的鮮血染成。進行紅領巾教育時，需要與“中國少年先鋒隊”的隊名教育緊密結合，為隊員樹立獻出寶貴生命的先鋒人物的榜樣形象，使少先隊員時時想到革命先烈的犧牲精神，使隊員懂得以“先鋒”命名我們隊的意義，為隊員樹立先鋒人物的榜樣形象，從小學習先鋒的榜樣。2．紅領巾的規(guī)格紅領巾是等腰三角形，分大、小號兩種規(guī)格，分別是：小號：底長100厘米，腰長60厘米；大號：底長120厘米，腰長