綜合實(shí)踐活動(dòng)方案制定課的實(shí)施體會(huì)-展示頁(yè)
2025-06-03 22:09本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)就像一個(gè)航標(biāo)，指引著活動(dòng)展開(kāi)的路徑。要通過(guò)標(biāo)題的選擇，引發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，讓更多地學(xué)生樂(lè)于參與。例如《 我是小儲(chǔ)戶 》 、 《 我的拿手菜 》 、 《 空中的百草園 》 等。 在這樣的課堂上，老師給學(xué)生提供大 量實(shí)踐的機(jī)會(huì)，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，給予學(xué)生必要的幫 助和指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松自主的氛圍中繪制活動(dòng)的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、 高質(zhì)量的活動(dòng)方案。 通過(guò)方案制定課的 教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)完整的方案有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，理解各部分的基本要求，通 過(guò)小組合作，同伴互助，大組交流，逐步完善方案的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì) 活動(dòng)目標(biāo)更明確，活動(dòng)步驟更清晰，活動(dòng)過(guò)程更科學(xué)。泰州師專泰興附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一、方案制定課的課型分析 二、完整的活動(dòng)方案的基本內(nèi)容 三、方案設(shè)定課的基本結(jié)構(gòu)和具體要求 四、方案制定中的常見(jiàn)問(wèn)題 五、方案制定課的教學(xué)策略 ? 方案制定是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。既是活動(dòng)有序開(kāi)展的重要 條件，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的 “ 可能生活 ” 具有重要的影響。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考、虛心合作、大膽交流的能力。 ? 標(biāo)題 ? 活動(dòng)目標(biāo) ? 活動(dòng)準(zhǔn)備 ? 活動(dòng)過(guò)程 ? 活動(dòng)成果展示 ? 活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思 可以讓學(xué)生根據(jù)自己選定的主題，確立個(gè)性化的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該是孩子們獨(dú)立思考的結(jié)果，要充分體現(xiàn)小學(xué)生特有的意趣。當(dāng)然，角度小，切入點(diǎn)新的標(biāo)題也能體現(xiàn)孩子們的獨(dú)有思維，使活動(dòng)有了更多的現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值。應(yīng)更多采用學(xué)生理解的方式來(lái)表述目標(biāo)
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