小學教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-24 00:10本頁面
【正文】 三、主要課程教育學原理、中外教育史、發(fā)展心理學、教育心理學、課程與教學論、教育科學研究方法、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學科學課程與教學論、小學藝術(shù)課程與教學論、小學音樂基礎課程、小學美術(shù)基礎課程、教育管理學課堂教學與管理、小學班主任工作。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。學生修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學分，準予畢業(yè)。二、修業(yè)年限、計劃總學時、學分及授予學位本專業(yè)標準學制為四年，學校實行學分制下的彈性學制，允許學生在～年內(nèi)修滿學分。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。．掌握所修專業(yè)方向課程的基礎知識、基本技能和基本理論，了解所修專業(yè)的發(fā)展方向和前沿成果、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。．具有現(xiàn)代化教育理念，掌握基本的教育理論專業(yè)知識，具備從事小學教學、研究與管理的專業(yè)能力，熟悉小學各學科課程標準及小學教育改革的動向；具有較強的專業(yè)發(fā)展意愿和專業(yè)發(fā)展能力。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。小學教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應小學教育改革與發(fā)展需要，具有較為深厚的小學教育專業(yè)知識和扎實的專業(yè)基本技能，從事小學學科教學及管理工作的創(chuàng)新型專業(yè)化人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。（二）培養(yǎng)規(guī)格 ．具有正確的政治信仰，堅持四項基本原則；熱愛小學教育事業(yè)；能樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有高尚的人格、良好的教師職業(yè)道德和求實創(chuàng)新精神。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。 殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。．熟悉小學生身心發(fā)展特點， 具備尊重、信任、關(guān)愛小學生身心發(fā)展的情感與信念，具有良好的人文素養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。．掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)的外文書刊。．具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識和能力，具有良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的適應力。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。計劃總學時為學時，總學分為學分。符合學位授予條件，經(jīng)校學位委員會審核通過，可授予教育學學士學位。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實驗）包括專業(yè)實習實訓、畢業(yè)論文、校內(nèi)勞動實踐、實踐創(chuàng)新能力訓練、專
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