【正文】 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介：本課程對現(xiàn)代信息社會(huì)中的網(wǎng)絡(luò)傳播的現(xiàn)象和理論問題進(jìn)行全面的闡述分析和梳理，分析網(wǎng)絡(luò)傳播對當(dāng)代社會(huì)所產(chǎn)生的深刻影響。八、必要說明 公共選修課個(gè)學(xué)分為必選；專業(yè)限選課必選個(gè)方向的所有課程，若兩個(gè)方向都選，其多選課程可以抵充任選課學(xué)分；專業(yè)任選課選課時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮到課程類別，以拓展學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)；由校國際交流與合作處開設(shè)的三門雙語課程，主要針對我校與美國布里奇波特大學(xué)合作培養(yǎng)大眾傳媒碩士項(xiàng)目面向全校學(xué)生而開設(shè)，單獨(dú)開班，本專業(yè)學(xué)生亦可任選；第學(xué)期課程，為了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要，集中周時(shí)間上完；集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)只規(guī)定了最低修讀學(xué)分，其中專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)中畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和畢業(yè)實(shí)習(xí)為必選。（二）學(xué)位：授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。實(shí)踐教案體系如圖所示。（二）特色課程：地方網(wǎng)站運(yùn)營模式、新媒體應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)（三）課程體系如圖、圖、圖所示。專業(yè)素質(zhì)能力要求實(shí)現(xiàn)矩陣如表所示。．具備良好的思想道德素質(zhì)，包括政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感等；具有健康的體魄、健全的人格和良好的心理素質(zhì)，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)。．了解我國新聞工作的方針、政策和法規(guī)；了解新媒體學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)；掌握一門外語。．熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。畢業(yè)生可在新聞及新數(shù)字媒體、廣告策劃公司、門戶網(wǎng)站、通信公司、網(wǎng)絡(luò)公司等企事業(yè)單位從事與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的編輯、記者、網(wǎng)管、產(chǎn)品經(jīng)理、廣告策劃、宣傳助理、文產(chǎn)創(chuàng)意等工作。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼： 學(xué)科門類：文學(xué)專業(yè)類別：新聞傳播學(xué) 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：年 適用年級(jí)：級(jí)所屬學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院 專業(yè)負(fù)責(zé)人：裘新江方案制訂人：裘新江、盧曉輝、王國杰 方案審核人：孔劉輝一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以“寬口徑、融合性、應(yīng)用型”為導(dǎo)向，以“一專多通、以通結(jié)群。 產(chǎn)教融合、校企合作”為主要路徑，采取校企合作培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)各行業(yè)數(shù)字信息化、移動(dòng)互聯(lián)融媒化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要，掌握新聞傳播基礎(chǔ)理論和網(wǎng)絡(luò)與新媒體基本應(yīng)用技能，通曉網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播政策和法規(guī)，具備全媒體融合信息化素養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事新媒體信息采編、策劃與傳播、新媒體經(jīng)營與管理等工作的應(yīng)用型復(fù)合型高級(jí)專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受網(wǎng)絡(luò)與新數(shù)字媒體的基本訓(xùn)練，具備從事網(wǎng)絡(luò)編輯記者、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品助理等相關(guān)職業(yè)所需要的基本素養(yǎng)和基本能力，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，并富有創(chuàng)新精神。．具備馬克思主義新聞?dòng)^，掌握網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有網(wǎng)絡(luò)傳播采訪、寫作、編輯、評論、攝影、宣傳策劃與管理等專業(yè)技能。．具有調(diào)查研究的能力；具有適應(yīng)社會(huì)的能力、獲取知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及與人合作共事的能力；具有科學(xué)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；具有實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。．具有良好的人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。三、主干學(xué)科新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中國語言文學(xué)四、課程體系（一）專業(yè)核心課程：網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、新聞學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、數(shù)字出版概論、廣播電視新聞采編、網(wǎng)站運(yùn)營與管理。五、主要實(shí)踐教案環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計(jì)（含學(xué)年設(shè)計(jì)、論文）、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等方面的內(nèi)容。六、學(xué)制和學(xué)位（一）學(xué)制：年，修業(yè)年限可為年。七、畢業(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分：學(xué)分；其中公共基礎(chǔ)課學(xué)分，公共選修課學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分，專業(yè)選修課學(xué)分（其中限選課學(xué)分），集中安排的實(shí)踐教案環(huán)節(jié)學(xué)分。九、專業(yè)核心課程與特色課程簡介（一）專業(yè)核心課程簡介. 網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介：本課程講授網(wǎng)絡(luò)與新媒體對人類社會(huì)發(fā)展的基本意義、基本功能；全方位闡述網(wǎng)絡(luò)與新媒體的基本概念、基本知識(shí)和基本觀點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)與新媒體給政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，特別是傳媒業(yè)帶來的變化、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的模式、受眾的特點(diǎn)，了解網(wǎng)絡(luò)傳播對傳統(tǒng)傳播理論造成的巨大沖擊。教案方式：課堂講授、課堂討論、案例教案評價(jià)方式：平時(shí)考核（）實(shí)踐環(huán)節(jié)考核（）期末考核（）參考教材：李良榮.《新聞學(xué)概論》（第版）[].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，.．網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介：本課程旨在傳授網(wǎng)絡(luò)新聞的采訪、寫作、編輯以及新聞網(wǎng)站的 規(guī)劃、設(shè)計(jì)、新聞網(wǎng)頁制作等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)從傳播學(xué)角度研究網(wǎng)絡(luò)傳播中的傳播者、信息、符號(hào)、用戶以及網(wǎng)絡(luò)傳播的宏觀環(huán)境及其對網(wǎng)絡(luò)傳播效果的影響，培養(yǎng)學(xué)生解決網(wǎng)絡(luò)傳播中的實(shí)際問題。教案方式：課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教案評價(jià)方式：平時(shí)考核（）實(shí)踐環(huán)節(jié)考核（）期末考核（）參考教材：：方法與應(yīng)用[].北京：清華大學(xué)出版社，.．網(wǎng)站運(yùn)營與管理學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期主要內(nèi)容：本課程從網(wǎng)站生命周期出發(fā)，系統(tǒng)講授網(wǎng)站運(yùn)營與管理概述、網(wǎng)站可用性分析、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站評價(jià)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站數(shù)據(jù)分析及網(wǎng)站升級(jí)，從不同側(cè)面分析網(wǎng)站在運(yùn)營過程中存在的問題和對策。教案方式：課堂講授、課堂討論、案例教案評價(jià)方式：平時(shí)考核（）實(shí)踐環(huán)節(jié)考核（）期末考核（）參考教材：[].南京：南京大學(xué)出版社，.. 廣播電視新聞采編學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期主要內(nèi)容：本課程介紹廣播電視電子傳媒新聞采編的基本理論和具體的新聞采編方法，主要包括廣播電視新聞基本理論，廣播新聞采訪與編輯，電視新聞采訪與編輯。教案方式：課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教案評價(jià)方式：平時(shí)考核（）實(shí)踐環(huán)節(jié)考核（）期末考核（）參考教材：（修訂）[].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社.（二）專業(yè)特色課程簡介. 地方網(wǎng)站運(yùn)營模式學(xué) 時(shí)：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程特色：本課程為校企合作開發(fā)課程，依托滁州網(wǎng)、房產(chǎn)網(wǎng)等地方網(wǎng)站，探討地方網(wǎng)站的基本運(yùn)作模式、管理運(yùn)作策略、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)廣告營銷等實(shí)際問題，由地方網(wǎng)站一線兼職教師與本校專業(yè)教師以“雙師同堂”形式聯(lián)合授課，培養(yǎng)學(xué)生一線網(wǎng)站的運(yùn)行管理能力。.新媒體應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)學(xué) 時(shí)：*學(xué) 分：*開課學(xué)期：第學(xué)期、第學(xué)期課程特色：本課程為校企合作開發(fā)課程，依地方媒體網(wǎng)站、本校學(xué)生自主網(wǎng)上實(shí)踐平臺(tái)“蔚園最新聞”和手機(jī)移動(dòng)交互平臺(tái)（微博、微信、客戶端等），針對微電影、微廣告、微視頻以及美圖秀秀、圖表秀、數(shù)據(jù)觀、地圖慧、雁陣、云表格、超級(jí)表格、班牛（表格）等常見新媒體工具軟件對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由地方媒體一線兼職教師與本校專業(yè)教師以“雙師同堂”形式聯(lián)合授課，讓學(xué)生始終跟進(jìn)新媒體工具