建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告-展示頁(yè)
2025-05-23 00:19本頁(yè)面
【正文】 設(shè)備的構(gòu)造及安裝。二．實(shí)習(xí)目的和要求：《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。它主要包括：傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程等2011年4月25日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大二的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)、本專(zhuān)業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識(shí)，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年4月25日——2011年4月29日?！朵N(xiāo)售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料《銷(xiāo)售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系 別： 建筑環(huán)境與能源工程系 專(zhuān) 業(yè)： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程姓 名： 王二成學(xué) 號(hào)： 041409234指導(dǎo)教師： 李奉翠 完成時(shí)間： 2011年5月3日 河南城建學(xué)院2011年 5 月 3 日建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一．前言實(shí)習(xí)方式：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀在建或已建成的典型建筑物施工現(xiàn)場(chǎng)和施工企業(yè)等地點(diǎn)，采取實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員和工人師傅講解和答疑等方式，以完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告作者：日期：n更多企業(yè)學(xué)院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料《財(cái)務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料實(shí)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校建環(huán)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校教職工家屬區(qū)燃?xì)饧肮峁艿?、平頂山燃?xì)忾T(mén)站、中平能化機(jī)械制造有限公司。實(shí)習(xí)學(xué)生：王二成本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)所需的特殊環(huán)境的研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。從中我們還學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的范圍有所明確，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專(zhuān)業(yè)；同時(shí)要求學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，在今后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。 4月26日 參觀平頂山天然氣門(mén)站，了解了天然氣的輸配、降壓、調(diào)壓、加臭等過(guò)程；參觀燃?xì)夤景惭b處，認(rèn)識(shí)各種管道，熟悉燃?xì)鈶?yīng)用設(shè)備的構(gòu)造、特點(diǎn)和安全措施。 4月28日 參觀建環(huán)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)識(shí)中央空調(diào)構(gòu)造，及中央空調(diào)各個(gè)部分，及功能。四．實(shí)習(xí)內(nèi)容 目前，大部分正在嘗試使用分戶(hù)計(jì)量的采暖系統(tǒng)，把終端用戶(hù)的采暖系統(tǒng)改為分戶(hù)式系統(tǒng)，在分戶(hù)計(jì)量收費(fèi)的前提下，交換入戶(hù)更加適應(yīng)供熱、用熱以及中間管理環(huán)節(jié)的要求，對(duì)熱力公司、物業(yè)公司和終端用戶(hù)都是有利無(wú)弊，能夠充分利用熱能，更加符合市場(chǎng)化的要求，在給終端用戶(hù)帶來(lái)方便、安全的同時(shí)，使供熱系統(tǒng)得到了簡(jiǎn)化，調(diào)控簡(jiǎn)單、直接，管理方便，設(shè)備維護(hù)成本大大降低，系統(tǒng)運(yùn)行更加經(jīng)濟(jì)方便，深受用戶(hù)和企業(yè)的歡迎。還有鍋爐供熱，省掉電廠環(huán)節(jié)，但是效率低，污染大已近淘汰。間供站原理：電廠為一次線，小區(qū)為二次線，熱源（電廠）熱網(wǎng)（一二次線管網(wǎng)）熱用戶(hù)（居民樓和單位）連接處為熱力站。就是換熱的地方把有熱電場(chǎng)產(chǎn)生的 高溫 蒸汽 傳輸?shù)礁鱾€(gè)居民小區(qū)里 將蒸汽 的熱量傳送到小區(qū) 管網(wǎng)中個(gè)人理解就像一個(gè)變壓器一樣把高溫蒸汽轉(zhuǎn)換成七八十度的水再供暖。因?yàn)闊崴臏囟缺?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1