級土地資源管理專業(yè)學分制人才培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-22 03:23本頁面
【正文】 課程目標：熟練掌握地籍測量、房產(chǎn)測量及其他工程測量的技術。教材：《測量與地圖學》（第二版）,王慧麟編著，南京大學出版社。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。實踐性教學內(nèi)容與安排：包括實驗和實習兩大環(huán)節(jié)，其中實驗項目4個，共20個學時，包括經(jīng)緯儀操作與使用（6學時），水準儀操作與使用（4學時），距離量測（4學時），大平板儀操作與使用（6學時）。包括地面點位置的表示；水準測量；經(jīng)緯儀與角度測量；距離測量與直線定向；測量誤差的基本知識；小地區(qū)控制測量；GPS技術及應用。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻歿鯰錆。測量與地圖學（Surveying and Cartography）課程名稱：測量與地圖學（Surveying and Cartography）課程類別：學科平臺課程授課學時：108(72+36) 學分：3+1周學時：6開課學期：3課程目標：掌握普通測量學的基本理論、主要技術方法以及發(fā)展動向。教材：《管理學》，周三多等主編，高等教育出版社。課程考核與評價：閉卷考試。主要內(nèi)容：介紹管理理論與管理思想的發(fā)展歷史，闡明管理的基本理論、基本知識及管理的基本技巧與技術，包括計劃、組織、領導、控制、協(xié)調(diào)等職能的相關理論及相互關系；并結合案例分析管理中的實際問題。七、專業(yè)主干課程（學位課程）簡介管理學（Management）課程名稱：管理學（Management） 課程類別：學科平臺課程授課學時：72 學分：3 周學時：4 開課學期：2 課程目標：使學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理學的基本理論與基本方法，全面建立現(xiàn)代管理的思想和理念，掌握計劃、組織、領導、控制、協(xié)調(diào)等職能的相關理論及相互關系，為進一步學習土地管理專業(yè)課打下基礎。（5）專業(yè)主干課程土地資源管理專業(yè)的專業(yè)主干課程為管理學、測量與地圖學、地籍與房產(chǎn)測量、土地管理學、土地經(jīng)濟學、土地資源學、不動產(chǎn)估價、土地利用規(guī)劃、土地法學等9門課程。（4）學士學位課程土地資源管理專業(yè)的學士學位課程為大學英語，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，管理學、測量與地圖學、地籍與房產(chǎn)測量、土地管理學、土地經(jīng)濟學、土地資源學、不動產(chǎn)估價、土地利用規(guī)劃、土地法學等11門課程。專業(yè)拓展選修課程（16門，40學分，756學時），學生可在教學計劃中所設列的16門課程中任意選擇修讀1012門，修滿22學分，396學時。專業(yè)選修課程由方向選修課程和拓展選修課程組成，學生需選修16門，43學分，774學時。包括地籍與房產(chǎn)測量、土地管理學、不動產(chǎn)估價、土地信息系統(tǒng)、土地資源學、土地經(jīng)濟學、地籍管理學、城市規(guī)劃原理、土地法學、土地利用規(guī)劃、專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等課程。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙絀鰒現(xiàn)。（2）學科平臺課程學科平臺課程共10門，27學分，694學時。選修課程包括人文社科類、自然科學類、藝術類、體育類、外語提高類、高等數(shù)學提高類、“兩課”提高類、校園文化與社會實踐活動、素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學術科技等，在第3～6學期選修，每學期選修一門2學分的課程，每周 2～3學時，選修4門共8學分。附表2 課程結構及學時、學分分配簡表課程類別修讀方式門次數(shù)學分占總學分百分比(%)合計學時占總學時百分比(%)合 計通識教育課必修2347810選修48學科平臺課必修1027694專業(yè)教育課必修1340702選修1743774合 計671652980課程設置與學時（1）通識教育課通識教育課共27門（必修23門47學分，選修4門8學分），810學時，55學分?？偨虒W時數(shù)為2980學時，總學分為165學分。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。（4）掌握一門外國語和資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。（2）了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展過程中土地利用與管理的發(fā)展動態(tài)。（5）具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫科學研究論文的能力。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。四、人才質(zhì)量規(guī)格素質(zhì)結構本專業(yè)學生系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，能運用這些基本原理和思想理解和分析學習、生活及未來工作實踐中所遇到的問題，學會理性、辯證地分析和解決實際問題；具有良好的思想品德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，服務社會；關心國家大事，正確理解和把握黨和國家的重大方針、政策。三、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)高，適應能力強，具備現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學及國土資源學的基本理論，掌握土地資源管理與評價的基本知識與方法，具有測量、繪圖、土地評估、計算機輔助管理等基本技能，畢業(yè)后能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、測繪、物業(yè)管理、房地產(chǎn)以及相關領域從事土地調(diào)查和評價、土地規(guī)劃利用、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、不動產(chǎn)評估、物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營工作的應用型人才。2016級土地資源管理專業(yè)學分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：土地資源管理專業(yè)代碼：120404學科門類：管理學二、專業(yè)定位專業(yè)性質(zhì)：管理學，非師范類專業(yè)層次：本科建設目標：立足云南，服務地方，堅持以“學生能力形成”為核心，以應用型人才培養(yǎng)為導向，以教學工作為中心，學科建設為引領，師資隊伍建設為重點，課程建設為基礎，構建和完善實踐教學體系和教學質(zhì)量監(jiān)控體系，積極探索和實踐應用型人才培養(yǎng)模式，推進教學內(nèi)容、方法、手段的改革，培養(yǎng)具有較強實踐能力的應用型人才，為地方經(jīng)濟建設發(fā)展服務。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。具有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的生活態(tài)度。能力結構（1）掌握管理學、經(jīng)濟學及土地資源管理的基本理論和基本知識，具備地理學、測量學、計算機、數(shù)學等基礎知識和基本技能。（2）掌握土地資源調(diào)查與制圖、土地評估、土地整理、土地規(guī)劃、地籍測量、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地信息系統(tǒng)應用及土地開發(fā)經(jīng)營的技術；具備一定的從事土地利用與管理方面業(yè)務工作的基本能力和素質(zhì)。（3）具有堅實的數(shù)理基礎和一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能。（4）具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神。知識結構（1）熟悉國家有關土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的方針、政策和法規(guī)。（3）具有較高的文化素養(yǎng)、較強的表達能力，具有與他人合作的團隊精神和組織管理能力。五、學制、學分、學時、學位標準學制：4年制 彈性學制：3—6年最低畢業(yè)學分：165學分 學時：2980學時凡按照教學計劃要求，完成本專業(yè)教學計劃規(guī)定的必修課和選修課，總學分≥165學分，并完成生產(chǎn)勞動、軍事訓練、專業(yè)綜合實習、畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié)，且德、智、體合格，準予畢業(yè)。授予學位：管理學學士學位土地資源管理專業(yè)畢業(yè)生通過學士學位課程考試和畢業(yè)論文答辯，并符合玉溪師范學院授予學士學位的有關規(guī)定，可以授予管理學學士學位。附表1：基本學制（4學年）教育教學時間安排表（單位：周）項 目第一學年第二學年第三學年第四學年合計備注一二三四五六七八入學教育、軍事課(含軍訓）22按學生處安排執(zhí)行教育見習（專業(yè)見習）22可與教育實習同步教育實習（專業(yè)實習）1212教育研習（專業(yè)調(diào)查研究）44可與實習或畢業(yè)論文同步結合進行畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）＊88第七學期選題、開題社會實踐＊＊＊＊＊＊在假期或課外進行就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)＊＊＊＊＊＊＊＊以網(wǎng)絡學習為主考試9課堂教學（授課）161818181817711123機動4教育周數(shù)2020202020202020160寒暑假5757575748學年周數(shù)52525245201六、課程類別及學時學分分配表
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