【摘要】課堂突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略一突發(fā)事件定義及特點(diǎn)(一)定義(二)特點(diǎn)課堂突發(fā)事件,主要指發(fā)生在課堂教學(xué)過程中的,對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響的并且不是教學(xué)設(shè)計(jì)之中的事件。這里所指的突發(fā)事件主要是對(duì)教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響的事件。突發(fā)性、意外性復(fù)雜性緊迫性二突發(fā)事件的誘因(一)學(xué)生
2025-05-12 18:16
【摘要】Chapter20HandlingEmergencies處理突發(fā)事件旅游突發(fā)事件類型1自然災(zāi)害應(yīng)急篇2事故災(zāi)難應(yīng)急篇3社會(huì)安全事件應(yīng)急篇4特殊旅游項(xiàng)目應(yīng)急篇洪水flood1洪水來臨時(shí),要迅速到附近的山坡、高地、屋頂、樓房高層、大樹上等高的地方暫避。2要設(shè)法盡快發(fā)出求救信號(hào)和信息,
2025-05-21 08:00
【摘要】營業(yè)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理規(guī)范具體內(nèi)容?目的?工作原則?職責(zé)?處理流程?顧客損壞門店物品?顧客在商場(chǎng)丟失物品?顧客在營業(yè)現(xiàn)場(chǎng)受傷具體內(nèi)容?顧客在門店損壞物品?顧客在門店丟失物品?顧客在店面內(nèi)受傷?顧客在店面吵鬧?
2025-05-12 05:09
【摘要】商場(chǎng)各類突發(fā)事件的處理主講內(nèi)容(各種沖突與處理)顧客傷病緊急情況搶劫事件的處理程序發(fā)現(xiàn)顧客偷竊商品停車場(chǎng)發(fā)生撞車兒童丟失員工與顧客之間的沖突抄價(jià)格
2025-05-15 22:01
【摘要】蕪湖市委黨校章鑄突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)與處置導(dǎo)言中國是一個(gè)公共危機(jī)頻發(fā)的國家,突發(fā)事件是影響社會(huì)穩(wěn)定、制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一。突發(fā)事件及其導(dǎo)致的公共危機(jī),已經(jīng)成為社會(huì)生活的一部分。?南方雪災(zāi)今年初南方遭遇歷史罕見的雨雪冰凍災(zāi)害,災(zāi)情波
2025-01-26 14:49
【摘要】應(yīng)對(duì)突發(fā)事件常識(shí)阿克蘇消防支隊(duì)婁建國第一章突發(fā)事件的類型?根據(jù)突發(fā)事件的發(fā)生過程、性質(zhì)和機(jī)理,突發(fā)事件主要分為以下四類:自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件。?一、自然災(zāi)害?主要包括水旱災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)、暴雨、冰雹、風(fēng)雪、高溫、沙塵暴等氣象災(zāi)害,地震、山體崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,
2025-05-21 13:12
【摘要】四年級(jí)《品德與社會(huì)》第三單元第三課面對(duì)突發(fā)事件生活中的突發(fā)事件有哪些?自然災(zāi)害臺(tái)風(fēng)龍卷風(fēng)的危害近幾年,我國發(fā)生過哪些自然災(zāi)害?1960年,全國大面積受災(zāi)1976年7月28日唐山大地震
2025-01-24 16:32
【摘要】培訓(xùn)學(xué)校突發(fā)事件的處理雅文數(shù)理化代延俊分類?1校園突發(fā)事件?2班級(jí)突發(fā)事件校園突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理一、校園突發(fā)事件是指學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生的不可預(yù)料的嚴(yán)
2025-05-21 07:32
【摘要】治理軟環(huán)境——應(yīng)對(duì)突發(fā)事件貴陽學(xué)院2022年5月?問題:?的是什么??、醫(yī)院等事業(yè)單位工作最大的壓力是什么????、市政府要我們思考什么?做什么?怎么做?應(yīng)對(duì)突發(fā)事件人無遠(yuǎn)慮必有近憂事有大小處變不驚
2025-01-20 17:01
【摘要】第1頁正在發(fā)生的與即將發(fā)生的微博改變生活新浪網(wǎng)副總編周曉鵬2022年8月20日2一、全球社會(huì)化媒體概述-FACEBOOK3關(guān)于FECEBOOK的幾個(gè)事實(shí)?Facebook的用戶中,超過50%的人每天至少會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在線,所有的
2025-05-21 03:58
【摘要】社會(huì)心理學(xué)群體影響龔文進(jìn)群體影響本章內(nèi)容社會(huì)助長1社會(huì)抑制2暗示與模仿4群體思維5去個(gè)體化3一、社會(huì)助長龔文進(jìn)群體影響一、社會(huì)促進(jìn)1、社會(huì)助長作用也稱社會(huì)促進(jìn)作用,是指因他人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng),從而使個(gè)體的活動(dòng)效率提高的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)注意,所謂社會(huì)促
2025-05-21 12:59
【摘要】第五章團(tuán)體心理教學(xué)過程思考題教學(xué)音像第五章群體心理第一節(jié)群體中的個(gè)人行為第二節(jié)影響群體行為的主要因素第三節(jié)群體中的人際交往和人際關(guān)系返回groupmind第
2025-05-21 12:57
【摘要】第6章群體溝通教學(xué)提示:在前一章里,本書詳細(xì)介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展,以及群體行為特征與群體行為績效。這些理論對(duì)提高群體效率進(jìn)而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網(wǎng)絡(luò),以及群體溝通有效性的各種障礙及對(duì)策。教學(xué)目的:?通過本
2025-05-12 04:47
【摘要】第11章消費(fèi)群體的心理第1節(jié)消費(fèi)群體概述消費(fèi)群體這一概念是從社會(huì)群體的概念引申而來的。?社會(huì)群體的定義是:?人們?cè)谙嗷ソ煌幕A(chǔ)之上所形成的團(tuán)體或組織,處于這個(gè)團(tuán)體或組織中的成員具有共同的特征,或者具有共同的目的,或者從事共同的活動(dòng),或者具有共同的需要,每一個(gè)人在這個(gè)群體之中充當(dāng)一定的角色,群體內(nèi)部具
2025-05-10 07:48
【摘要】第6章群體溝通教學(xué)提示?前一章詳細(xì)介紹了群體的概念、特征、類型、發(fā)展以及群體行為特征與群體行為績效。這些理論對(duì)提高群體效率進(jìn)而提高組織效率是非常有幫助的。但是,沒有溝通的群體無法存在,也許人際矛盾最常見的根源是由于溝通不善。本章將介紹溝通的概念、過程、方向、網(wǎng)絡(luò)以及群體溝通有效性的各種障礙及對(duì)策。教學(xué)目的: