【摘要】燃?xì)馊紵c應(yīng)用主講教師:吳曉南第十章燃?xì)饣Q性?有多種氣源的城市常常會遇到以下兩種情況:一是隨著燃?xì)夤庖?guī)模的發(fā)展或者制氣原料的改變,原來使用的燃?xì)庖L期地由另外一種燃?xì)獯妗6怯捎诨練庠床蛔?,需要向輸配管網(wǎng)中摻入與原來性質(zhì)不同的燃?xì)狻o論出現(xiàn)上述那種情況,都會使用戶得到的燃?xì)庑再|(zhì)改變,這對燃具的正常工作會產(chǎn)
2024-11-13 00:09
【摘要】汽車發(fā)動機(jī)原理同學(xué)們好第三章燃料與燃燒第三章燃料與燃燒——概述3.1概述發(fā)動機(jī)的動力來自燃料的化學(xué)能。燃料的品質(zhì)及特性,決定發(fā)動機(jī)性能。選擇某種燃料作為發(fā)動機(jī)燃料,受到兩個方面的影響。1)發(fā)動機(jī)型式2)燃料的燃燒特性:
2025-01-28 22:37
【摘要】第一節(jié)燃燒與滅火大火無情警鐘長鳴條件一物質(zhì)具有可燃性;實驗用鑷子分別夾取一小塊棉花,分別蘸取水和酒精,放到酒精燈火焰上片刻,觀察現(xiàn)象;現(xiàn)象:酒精可以燃燒,而水不可以燃燒一、探究:條件二可燃物要與氧氣充分接觸實驗點一支小蠟燭,將其用燒杯罩住,盡可能使燒杯與桌面間不留
2025-05-10 12:18
【摘要】物理性爆炸化學(xué)性爆炸核爆炸爆炸的危害曾經(jīng)的切爾諾貝利核爆炸幸存者煙花爆竹電影背景建筑爆破爆炸焊接爆炸記錄最遙遠(yuǎn)的伽瑪暴090423伽瑪暴
【摘要】燃燒與滅火燃燒給我光明和溫暖利用燃燒發(fā)射火箭利用燃燒加工食物利用燃燒冶煉鋼鐵2020年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火,吞噬了309條生命。06重慶森林火災(zāi)現(xiàn)場
2024-11-18 16:12
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊燃燒與滅火仙臺鎮(zhèn)實驗學(xué)校黃向筍蓋上鍋蓋就能滅火?鍋著火了,趕緊蓋上蓋子!燃燒是一種常見的物質(zhì)變化過程。人們常常利用物質(zhì)在燃燒過程中產(chǎn)生的光和熱為生活服務(wù)。物質(zhì)的燃燒在日常生活中,哪些地方利用了燃燒?
2024-12-06 13:44
【摘要】神六飛天滅火先鋒森林大火燃燒與滅火燃燒有哪些共同的特征?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)燃燒的條件燃燒必須同時滿足三個條件:1、物質(zhì)具有可燃性2、可燃物要與氧氣接觸3、可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度——著火點不同的物質(zhì)具有不同的著火點燒不壞的手絹
【摘要】第七單元燃料及其利用燃燒與滅火(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識爆炸?2、了解易燃物、易爆物的安全知識?3、掌握燃燒、緩慢氧化、自然、爆炸的區(qū)別與聯(lián)系四、爆炸1、爆炸的分類物理爆炸如:鍋爐爆炸、車胎爆炸化學(xué)爆炸如:不純可燃性氣體爆炸2、化學(xué)爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒,在短時間內(nèi)聚積大量
2025-05-15 13:09
【摘要】二課時()、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒C練習(xí)2、將點燃的火柴豎直向上,火柴不易繼續(xù)燃燒,其原因是()A、火柴梗接觸氧氣少B、火柴梗潮濕,不易燃燒C、火柴梗溫度達(dá)不到著火點D、火柴梗不是可燃物C1、堆放雜物的紙箱著火時,
2025-01-26 18:01
【摘要】第二章燃?xì)馊紵幕驹淼谝还?jié)燃?xì)獾闹鹑細(xì)獾闹?燃?xì)獾娜紵且环N化學(xué)反應(yīng)。在分子互相碰撞時,只有活化分子才能破壞原來分子的結(jié)構(gòu),建立新的分子。這種超過分子平均能量可使分子活化而發(fā)生反應(yīng)的能量稱為活化能。?有些化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理十分復(fù)雜,它們往往是通過鏈反應(yīng)方式來進(jìn)行的??扇?xì)怏w的燃燒反應(yīng)都是鏈反應(yīng)。?在氫和氧的混合氣體中
2025-05-10 12:08
【摘要】燃燒與滅火什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒的條件用火柴分別點燃木塊和石塊點燃的小蠟燭,將其用燒杯罩住將一張紙和一木條用火柴點燃,比較點燃的難易石頭木塊點不著點燃了[實驗一]總結(jié):物質(zhì)必須具有可燃性[實驗二]熄滅了
2024-12-06 15:33
【摘要】第4章氣體燃燒與爆炸氣體的燃燒形式可分為擴(kuò)散燃燒與預(yù)混合燃燒。擴(kuò)散燃燒:可燃性氣體流入到大氣中時,在可燃性氣體與助燃性氣體的接觸面上所發(fā)生的燃燒。擴(kuò)散燃燒受可燃性氣體與空氣或氧氣之間的混合擴(kuò)散速度所支配??扇夹詺怏w的擴(kuò)散速度越大或氣體的湍流越嚴(yán)重。燃燒的速度就越快。預(yù)混合燃燒:可燃性氣體和助燃性
2025-05-10 03:51
【摘要】燃燒、滅火與燃料金石教育徐思涵一、滅火的原理燃燒的三個條件:(1)物質(zhì)具有可燃性;(2)可燃物與氧氣接觸;(3)可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點??扇嘉锶紵枰淖畹蜏囟取H紵嚎扇嘉锔鯕獍l(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。為探究可燃物燃燒的條件,某同學(xué)進(jìn)行如下實驗:在一
2025-05-10 12:04
【摘要】滬教版九年級化學(xué)教材第四章第一節(jié)說教材說目標(biāo)說教學(xué)內(nèi)容說重難點本節(jié)內(nèi)容的地位?本課題是對之前所學(xué)過“燃燒”的含義進(jìn)行深入了解并且應(yīng)用于實際之中。?對以后將學(xué)習(xí)的“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”可以起到鋪墊的作用,是知識逐步向能力轉(zhuǎn)換的一座橋梁。教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道燃燒的定義及燃燒的條件;
【摘要】燃燒和滅火(第一課時)第七單元課題1課題1燃燒和滅火在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象?燃燒可以使火箭上太空①不同物質(zhì)燃燒有什么共現(xiàn)象②物質(zhì)燃燒