心理診斷技能ppt課件-展示頁
2025-05-21 08:16本頁面
【正文】 怖性神經(jīng)癥 ? 害怕與處境不相稱 ? 感到痛苦，往往伴有顯著的植物性神經(jīng)功能障礙 ? 對所怕處境的回避，直接造成社會功能受損害（存在恐怖情緒及回避行為） 強迫性神經(jīng)癥 ? 強迫癥的特點： （思維及行為有其一） （雖。 神經(jīng)癥 ? 許又新關(guān)于神經(jīng)癥的描述性定義： 持續(xù)而長久的心理沖突，求助者能感受到這種沖突并且感覺到痛苦，影響其心理功能及社會功能，但沒有器質(zhì)性的病變作為基礎(chǔ)。 ? 存在各種形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。必須重新進行談話，而后再進行測評 。 ?依據(jù)求助者心理問題性質(zhì)，選擇恰當(dāng)心理測驗項目。 ? 引導(dǎo)：由原來的話題經(jīng)由一段中介而引出新話題?？梢裕赫埑闊煟o倒水，請取東西，或者換個地方繼續(xù)談。 會談法的種類 (P9) 確定會談內(nèi)容依據(jù)參照點（ P4） ? 求助者主動求助的內(nèi)容 ? 咨詢師觀察的疑點 ? 心理測評發(fā)現(xiàn)的問題 ? 上級咨詢師下達的目標(biāo) 確定提問方式 ?問話方式： 開放式 /封閉式 /半開放半封閉 (P5 P11) ?不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?(P12) ?不恰當(dāng)問題消極作用 (P11) 不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞?凱利 不恰當(dāng)?shù)姆绞? 消極作用 改變問法 “ 為什么 ” 暗示求助者是錯誤的 怎樣？什么？ 多重選擇性提問 獲得的信息受限制 去掉選擇部分 多重提問 使求助者不知所措 只提一個問題 修飾性反問 使會談陷入僵局 不使用 責(zé)備性問題 產(chǎn)生威脅感引起防衛(wèi) 嚴(yán)加杜絕 解釋性問題 限制求助者探索 不使用 控制會談的方向 (P6) ? 釋義 ：征得患者同意后，把患者的話重復(fù)一下并作解釋，解釋完以后，立即順便提出另一個問題。心理診斷技能 王昕 蘭州大學(xué) 找癥狀（生理、心理、社會） 下診斷（明確、具體、詳細） 立依據(jù)（定性、定量 分析） 作鑒別（相近、相似、同類） 覓原因（生理、心理、社會） 舉措施（診斷、咨詢、測量） 定方案（ 目標(biāo)、責(zé)權(quán)義、次數(shù)時間、方 法 、 原理、效果評價 、費用及相關(guān)說明） 作評估（五維度或四方面） 心理咨詢師必備的心理診斷思路 確定求助者的問題是否屬于 心理咨詢的工作范圍 （ P288） 正常 異常 健康 不健康 一般心理問題 嚴(yán)重心理問題 神經(jīng)癥性心理問題 神經(jīng)癥 精神分裂癥 心境障礙 生理心理障礙 癔癥 精神障礙 人格障礙 應(yīng)激相關(guān)障礙 常形沖突 變形沖突 定性分析依據(jù) 定量分析依據(jù) ?儀態(tài)、接待方式和語言（ P1） ?問話方式 :直接逼問 /間接詢問 ?向求助者表明態(tài)度 ?說明保密原則、咨詢性質(zhì)、權(quán)利義務(wù)、心理測量的有限性 ?協(xié)商確定咨詢方式 如何進行初診接待 ?會談法的種類 ?確定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點 ?確定提問方式 ?傾聽 (P5)：聽比說更重要 (P7) ?非評判性態(tài)度 (P8) ?控制談話內(nèi)容和方向： 釋義 /中斷 /引導(dǎo)(P6) ?攝入性會談注意內(nèi)容 （ 0611三級 24’ ） 攝入性會談 攝入性 危機性 咨詢性 治療性 鑒別性 會談法 ? 攝入性會談：了解病史及健康狀況、工作狀況和家庭狀態(tài)等； ? 鑒別性談話法：確定使用什么測驗和鑒別測驗； ? 治療性談話：針對精神變態(tài)和行為異常所進行的談話 ? 咨詢性談話：涉及的往往是健康人的某些問題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問題、婚姻戀愛中的問題、子女教育培養(yǎng)問題等等。 ? 危機性談話：這是一種特殊情況，針對發(fā)生意外的求助者，如遭到強奸、想自殺、突然受精神創(chuàng)傷等。 ? 中斷：在談話中暫時休息一下，當(dāng)患者因情緒激動或思維障礙而喋喋不
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1