微觀經(jīng)濟學曼昆ppt課件-展示頁
2025-05-21 08:05本頁面
【正文】 社會如何管理自己的稀缺資源 , 比如： ? 人們決定購買什么 , 工作多長時間，儲蓄多少， 消費多少 ? 企業(yè)決定生產(chǎn)多少，雇傭多少工人 ? 社會決定如何在國防，消費物品，環(huán)境保護和其他需求之間分配資源 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 經(jīng)濟學十大原理 5 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 所有決策都面臨著權(quán)衡取舍。169。 2022 SouthWestern, a part of Cengage Learning, all rights reserved C H A P T E R 微觀經(jīng)濟學 Mankiw （美）格里高利 ?曼昆 169。比如 : ? 參加期中考試前一天晚上的聚會意味著更少的時間學習 ? 想要更多的收入需要工作更長時間，這就使得休息時間減少 ? 保護環(huán)境意味著生產(chǎn)消費物品的資源減少 原理一 : 人們面臨權(quán)衡取舍 經(jīng)濟學十大原理 6 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 ? 社會面臨一種重要的權(quán)衡取舍 : 效率 vs. 平等 ? 效率 : 社會能從其稀缺資源中得到的最大利益 ? 平等 : 經(jīng)濟成果在社會成員中平均分配 ? 權(quán)衡取舍：為使社會更加平等 , 需要在富人與窮人之間重新分配收入。然而，車的變速器壞了，你能夠選擇再花 $600將車修好，或者就此售出 在下面的情形中，你應(yīng)該把變速器修好嗎？并解釋 A. 如果變速器正常，汽車價值是 $6500 。如果不正常，則是 $5500 主動學習 1 原理的應(yīng)用 12 修理變速器的成本 = $600 A. 如果變速器正常，汽車價值是 $6500 。如果不正常，則是 $5500 修理變速器的收益僅僅為 $500 因此花費 $600修理變速器是不值得的 主動學習 1 參考 答案 13 思考 : ? 你最初花在維修上的 $1000沒有任何影響，重要的是邊際修理（變速器）的收益與成本 ? 由 A情形到 B情形激勵的改變導(dǎo)致你決策的改變 主動學習 1 參考答案 14 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? 經(jīng)濟學十大原理 16 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? ? 人們可以專門生產(chǎn)一種物品或勞務(wù)并用來交換其他物品或勞務(wù)，而不必自給自
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