為正義高歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-05-20 22:56本頁面
【正文】 中的飛機。11小娜的行為是？你的依據(jù)？同學(xué)們是這樣做的嗎？除了符合正義標(biāo)準(zhǔn)外，小娜的行為還符合誰的要求？對小娜和同學(xué)們的行為，我的態(tài)度是？★4下面，我們將通過分析一組社會現(xiàn)象來體味生活，感悟正義。師：正義是人類良知的聲音，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。⑵請同學(xué)們結(jié)合李超和兩名歹徒的行為談?wù)劊瑒澐终x行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？多媒體出示：凡是有利于促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。我從同學(xué)們身上同樣感受到了正義的力量。播放視頻《退伍不退色，用生命捍衛(wèi)正義》社會正義是我們共同的目標(biāo)師：英雄名叫？（生：李超）在這段視頻中，同學(xué)們——你看到了一個怎樣的李超？生：略師：請同學(xué)們結(jié)合對英雄的基本認(rèn)知，交流以下兩個問題：⑴有人發(fā)出了這樣的感慨：“這個李超，就是太愛管閑事嘍”你贊同這種說法嗎？為什么？（交流：“閑事”是指什么事？如果不管會怎樣？同學(xué)們說，這樣的閑事我們要不要管？）“師：西塞羅說，框：為正義高歌。那么，梁山好漢“殺貪官、劫富濟貧”的行為在今天是不是正義行為？當(dāng)今社會正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們該怎樣做一個有正義感的人呢？讓我們懷著對公平正義的永恒追求，一起學(xué)習(xí)第 課第雖然這些好漢的行為有明顯的歷史局限性，但仍掩蓋不了他們俠肝義膽、一身正義的光輝。教學(xué)難點：正義要求每個人都遵守制度、規(guī)則和程序是本課的教學(xué)難點。（三）知識：知道正義要求每一個人都遵守制度、規(guī)則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。[教學(xué)目標(biāo)]（一）情感、態(tài)度、價值觀：樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。知道正義要求每一個人都遵守制度、規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。教學(xué)設(shè)計：正義高歌鄒平一中初中部 田盈盈[內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)]三一能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。（二）能力：初步認(rèn)識和理解社會生活中的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力。[教學(xué)內(nèi)容分析]教學(xué)重點：辨別正義行為與非正義行為，培養(yǎng)正義感是本課的教學(xué)重點。
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