一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——比一比教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-05-20 22:35本頁面
【正文】 謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”、的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。學(xué)生對(duì)大小的比較容易掌握，對(duì)練習(xí)中的輕重的比較難理解，對(duì)最大和最小的定義也比較難區(qū)分。教學(xué)中，我注重了學(xué)生利用數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)，希望他們從小養(yǎng)成語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。一年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《比一比》教學(xué)設(shè)計(jì)沿江小學(xué) 金華 “比一比”的教學(xué)是建立在學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。通過比較教室里桌子、椅子的高矮，教鞭與鉛筆的長短這些學(xué)生熟悉的情景著手進(jìn)行教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過聯(lián)系生活實(shí)際比一比，以及小組合作與交流，來感受長短、高矮都是通過比較的結(jié)果，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的比較意識(shí)和觀察、判斷推理的能力。學(xué)生在生活中已經(jīng)有了“比長短”的生活經(jīng)驗(yàn)，但基本上用“長，短”這樣孤立的表達(dá)方式，而不會(huì)用比較規(guī)范地描述兩個(gè)物體之間的長短關(guān)系，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生用
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