5琵琶行學(xué)案-展示頁
2025-05-20 22:18本頁面
【正文】 號(hào) 居士。春寒料峭對(duì)下列句子中詞語解釋，正確的一項(xiàng)是( )A使快彈數(shù)曲 快：趕快。翻復(fù)無常汗流浹背D東船西舫幽咽泉流豪言壯語C輕攏慢捻扣人心弦口誦心唯B轉(zhuǎn)徒江湖 連篇累牘鈿頭銀篦嘲哳（zhā）下列詞語的書寫，完全正確的一組是(嘔啞（y?。?鈿頭（di224。 嘈雜（c225。）C蝦蟆陵（h225。賈人（jiǎ）六玄（yāo）B錚錚然（zhēng） )A湓浦口(p233。《琵琶行》是一首敘事詩，敘了什么事？詩歌可以分為五節(jié)，分別用一句話概括各節(jié)詩的內(nèi)容。②后期（自貶江州司馬——）“獨(dú)善其身”時(shí)期，揉和儒家的“樂天知命”，道家的“知足不辱”和佛家的“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶。⑶白居易的一生大致可分為前后兩個(gè)時(shí)期，以43歲貶江州司馬為界線：①前期（從入仕到江州司馬前）白居易生活在由盛轉(zhuǎn)衰的中唐時(shí)期。在文學(xué)上有重要地位，與元稹友誼甚篤,且與之齊名，世稱“元白”；又與劉禹錫唱和甚多,人稱“劉白”。曾官太子少傅，后稱為白傅、白太傅，出身于小官僚家庭，幼年由于戰(zhàn)亂，離家避亂，“衣食不充，凍餒并至”，為他的 詩風(fēng)打下了基礎(chǔ)。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，簡稱“樂府”。一、知識(shí)鏈接釋題⑴簡介樂府《琵琶行》（原作《琵琶引》）屬于 詩?！緦W(xué)法指導(dǎo)】上網(wǎng)查閱相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 能理清詩歌脈絡(luò)，體會(huì)詩歌意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)、同情和尊重受損害的下層?jì)D女的美好品質(zhì)。能整體把握全詩主要內(nèi)容，理清思路?！杜眯小穼W(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：能了解白居易的生平、有關(guān)文學(xué)常識(shí)和背景。學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞的讀音。過程與方法：借助工具書和反復(fù)朗讀糾正字音?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 能借助工具書和反復(fù)朗讀糾正字音。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能理清詩歌脈絡(luò)，體會(huì)詩歌意境。通過多種形式的朗讀，能理解詩歌內(nèi)容。樂府本是漢武帝劉徹開始設(shè)立的掌管音樂的機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會(huì)或舉行其他儀式時(shí)演奏。⑵關(guān)于歌、行、引 歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。作者⑴白居易（772846），字樂天，晚年號(hào)香山居士，中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義偉大詩人。⑵在文學(xué)上，白居易主張“ ”, 強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，寫下了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗，反映勞動(dòng)人民痛苦的詩篇，即被稱為的“諷喻詩”。有《白氏長慶集》，長篇敘事詩有 、 。該時(shí)期的詩歌以諷喻詩為主，如 。該時(shí)期以閑適詩和感傷詩為主，成就最高的感傷詩是 二、自主學(xué)習(xí)正音潯陽（ ） 楓葉（ ） 荻花（ ） 管弦（ ） 幽咽（ ）慢捻（ ） 霓裳（ ） 凝絕（ ） 衣裳（ ） 紅綃（ ） 謫居（ ） 裂帛（ ） 間關(guān)（ ） 西舫（ ） 悄然（ ）教坊（ ） 紅綃（ ） 嘔?。? ） 秋瑟瑟（ ） 聲聲思（ ）還獨(dú)傾（ ） 蝦蟆陵（ ） 鈿頭銀篦（ ）（ ）解釋下列各句中加點(diǎn)字的意義：⑴東船西舫悄無言（ ） ⑵自言本是京城女（ ） ⑶轉(zhuǎn)徙于江湖間 （ ） ⑷轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲（ ） ⑸卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（ ） ⑹因?yàn)殚L句 （ ） ⑺初為霓裳后六幺（ ） ⑻為君翻作《琵琶行》（ ） ⑼商人重利輕別離（ ） ⑽鐵騎突出刀槍鳴（ ） ⑾整頓衣裳起斂容（ ）解釋成語⑴千呼萬喚：⑵秋月春風(fēng)：⑶司馬青衫：⑷整衣斂容：三、合作探究學(xué)生分角色朗讀，整體感知。四、課堂測(cè)評(píng)下列詞語中加點(diǎn)字的讀
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