【正文】 主交換機 主交換機 主交換機 交換機 交換機 交換機 交換機 交換機教師專用服務(wù)器 工作站 第三章、邏輯設(shè)計對于校園網(wǎng)這種規(guī)模大、集成度高的網(wǎng)絡(luò)，我們建議采用Client/Server結(jié)構(gòu)模式，即將網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)建立在各類信息分布處理和集中管理相結(jié)合的方式上；由于將數(shù)據(jù)處理工作放在各客戶機(Client)獨立處理，減輕了服務(wù)器（Server)的負(fù)擔(dān)，設(shè)備的性能可得到了良好的應(yīng)用，而且資源信息可以分布共享、集中管理，使得系統(tǒng)的可靠性、開放性不單單依賴服務(wù)器，互補性很強。必須對整個校園網(wǎng)進行有效的集中資源管理和網(wǎng)絡(luò)管理。提供各種靈活多變的連網(wǎng)方式，系統(tǒng)要有一定的可擴充性和可擴展性。遠(yuǎn)程教學(xué)這種嶄新形式的教學(xué)活動是通過衛(wèi)星、數(shù)據(jù)專線等與國內(nèi)的教學(xué)機構(gòu)相連，相互之間直接通過網(wǎng)絡(luò)交流信息，具備觀摩教學(xué)、演示、輔導(dǎo)等功能。尤其保證了那些不間斷的FTP應(yīng)用、科研活動、網(wǎng)上視訊等長期消耗大量網(wǎng)絡(luò)帶寬的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，提高了網(wǎng)上教學(xué)、ELearening等業(yè)務(wù)的應(yīng)用，成為學(xué)校拓展信息化教育的基石。總的來說，S8512可以長期滿足校園網(wǎng)業(yè)務(wù)、用戶、帶寬發(fā)展的需求，可以方便高效的不斷提升網(wǎng)絡(luò)處理能力，保護現(xiàn)有投資。同時S8512具備720G的交換能力。 強擴展、可兼容 　　千兆應(yīng)用并不意味著網(wǎng)絡(luò)華而不實。尤為重要的是Quidwayreg。可以說Quidwayreg。 ，450Mpps的包轉(zhuǎn)發(fā)能力，同時華為3Com公司增強了Quidwayreg。 S8512，構(gòu)建的是TBits級的校園網(wǎng)交換平臺。隨著多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、圖象監(jiān)控等業(yè)務(wù)的開展，校園網(wǎng)本身的業(yè)務(wù)范圍不斷擴大，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)性能提出了新的要求。由于校園內(nèi)計算機之間對INTERNET都只能通過自己使用撥號網(wǎng)絡(luò)方式連接，而目前學(xué)校已經(jīng)擁有了自己的INTERNET 網(wǎng)絡(luò)出口與自己的IP地址。由于大部分系統(tǒng)沒有實現(xiàn)客戶/服務(wù)器模式。由于當(dāng)時組建網(wǎng)絡(luò)時都是由本專業(yè)自己開發(fā)，因此存在多種機型，多種操作系統(tǒng)，多種協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)異構(gòu)等情況。同時由于各套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)單位不同，技術(shù)水平參差不齊，因此信息的規(guī)范化程度低，各部門信息無法共享，交互操作的難度很大。執(zhí)行階段文檔組5語言表達(dá)能力強，能清楚的表達(dá)每個文檔的意思，讓客戶一看就明白，一目了然。計劃階段需求調(diào)研組5有吃苦耐勞的精神，對該項目所需信息能做反復(fù)的調(diào)查研究，獲取所有效信息。首先，進行對象研究和需求調(diào)查，弄清學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的特點，對學(xué)校的信息化環(huán)境進行準(zhǔn)確的描述，明確系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件；其次，在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校Intranet服務(wù)類型，進而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點設(shè)置、開發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標(biāo)；第三，確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設(shè)計；第四，確定技術(shù)設(shè)計的原則要求，如在技術(shù)選型、布線設(shè)計、設(shè)備選擇、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求；第五，規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設(shè)的實施步驟。作為國家最重要的戰(zhàn)略工程，如何應(yīng)用信息技術(shù)改造我們傳統(tǒng)的教學(xué)和管理手段；如何加深學(xué)生對于信息化和信息技術(shù)的理解與了解；如何造就同時具備傳統(tǒng)和信息雙重文化的一代新人，已成為教育界當(dāng)前最為緊迫的任務(wù)之一。校園網(wǎng)提供了學(xué)校與外界交流的窗口，學(xué)校應(yīng)將校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，這也是學(xué)校信息化的要求，做到了這一步，通過校園網(wǎng)去了解世界、在互聯(lián)網(wǎng)上樹立學(xué)校的形象都是很容易的。 校園網(wǎng)為教師提供了一種先進的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫，所以校園網(wǎng)是學(xué)校進行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具。而校園網(wǎng)建設(shè)則是教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，尤其是高校校園網(wǎng)建設(shè)。目前87%學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，97%的學(xué)生用201校園卡打電話。關(guān)鍵詞：高校信息化網(wǎng)站建設(shè)；校園網(wǎng)絡(luò)文化；校園網(wǎng)絡(luò)布線；校園網(wǎng)絡(luò)管理第一章、需求分析1．1需求分析的任務(wù)根據(jù)CNNIC 2002年的最新調(diào)查結(jié)果來看，我國目前的上網(wǎng)總?cè)丝谝堰_(dá)4580萬，其中學(xué)生用戶占了26%，是最大的用戶群。校園網(wǎng)的建成，為全校的教學(xué)、科研、教務(wù)、人事、行政、財務(wù)、圖書、管理等提供了一個高效高性能的工作環(huán)境，對提高全校的教學(xué)、科研、管理水平，進行國際交流，都會起到巨大的推動作用。近幾年、校園網(wǎng)已經(jīng)取得很大的發(fā)展，中國教育科研網(wǎng)投入運營，全國多所高校校園網(wǎng)絡(luò)開通聯(lián)網(wǎng)。畢業(yè)設(shè)計摘 要 3第一章、需求分析 51．1需求分析的任務(wù) 5 5 6 6 6 7 7第二章、功能要求 8第三章、邏輯設(shè)計 9 9 15第四章、網(wǎng)絡(luò)物理設(shè)計 17 17： 18： 19： 19 19： 20： 21： 21 22~3的設(shè)備間的選擇 23 24 24： 25第五章、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 28 29 30第六章、總結(jié) 31： 31 31 31摘 要隨著信息的調(diào)整膨脹，全球信息已經(jīng)進入以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的時代。作為科技先導(dǎo)的教育行業(yè)，計算機校園網(wǎng)已是教育進行科研和現(xiàn)代化管理的重要手段。本文通過校園網(wǎng)建設(shè)的教育目的、策略、流程圖，并進一步分析、總結(jié)、建設(shè)一個完善的校園網(wǎng)項目。本文從以人為本的角度，闡述了如何從組織、規(guī)劃、校園網(wǎng)絡(luò)文化的構(gòu)建及維護管理等方面做好校園網(wǎng)站建設(shè)，開創(chuàng)新時代高校網(wǎng)站建設(shè)的新局面。 另據(jù)華為公司市場部提供的資料，%，但在大學(xué)生群體中的普及率是93%。同時，隨著國家信息化工作的深入開展，提高教育系統(tǒng)信息化水平成為當(dāng)前工作的重點。在信息化的建設(shè)過程中，它的作用體現(xiàn)在如下幾個方面： 校園網(wǎng)能促進教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平；信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)容是發(fā)展的，它是一門應(yīng)用型學(xué)科，因此，為了讓學(xué)生學(xué)到實用的知識，必須給他們提供一個實踐的環(huán)境，這個環(huán)境離不開校園網(wǎng)。校園網(wǎng)是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)，深入、全面的學(xué)校信息管理系統(tǒng)必須建立在校園網(wǎng)上。 教育即未來。信息技術(shù)的應(yīng)用，勢必極大地推進教育手段和教育內(nèi)容的革命性變革。項目人員需求一覽表項目組成成員需求人數(shù)具體能力要求到位時間項目經(jīng)理1具有相當(dāng)?shù)慕M織管理能力，精通項目管理，熟知該項目的流程及應(yīng)達(dá)到的目的計劃階段項目副經(jīng)理2具有一定的組織管理能力，可以幫助項目經(jīng)理協(xié)調(diào)個部門的合作關(guān)系。計劃階段測試組3為人要細(xì)心，對測試有濃厚的興趣，喜歡鉆研，要有一定的工作經(jīng)驗。立項階段數(shù)據(jù)庫設(shè)計組2具備一定的數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力，而且要有團隊合作精神執(zhí)行階段技術(shù)負(fù)責(zé)人3技術(shù)能力強，能負(fù)責(zé)整個項目的技術(shù)，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范執(zhí)行階段學(xué)校擁有計算機上千臺，但由于目前各個系都是自己組建自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，采用的軟件平臺、硬件平臺和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)各不相同，因此隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和各個學(xué)校之間互連網(wǎng)絡(luò)的建成，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與水平已經(jīng)不能適應(yīng)高速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要表現(xiàn)在：由于各網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)是各系根據(jù)本系自己的教學(xué)、實驗、工作的需求組建的，因而各種信息既有大量的冗余，又有相互沖突。各系、各工作終端有自己的傳輸線路，傳輸速率不等，速率低且安全性、可靠性差，不利于統(tǒng)一管理，隨著工作終端的增多，此問題將日益突出。所以很難實現(xiàn)資源共享、系統(tǒng)互訪、統(tǒng)一管理，對于后期的開發(fā)難度很大，這將影響實現(xiàn)辦公自動化。因此系統(tǒng)遠(yuǎn)程互訪時，需要較大的帶寬。這使得這些優(yōu)勢資源大家不能實現(xiàn)共享。高性能 　　此次校園網(wǎng)工程核心設(shè)備采用華為3Com公司的千兆交換機Quidwayreg。Quidwayreg。 S8512的業(yè)務(wù)支持能力，并從硬件結(jié)構(gòu)上支持全分布式業(yè)務(wù)處理，將業(yè)務(wù)處理分布到每個接口板進行，各線卡都包含處理能力強大的Packets Engine，可以線速處理Layer2，IPv4，MPLS/VPN，IPv6等各種數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)。 S8512以其強大的業(yè)務(wù)處理和支持能力最終實現(xiàn)業(yè)務(wù)與性能和諧之美。 S8512采用了全新的萬兆交換機體系結(jié)構(gòu)，而不是簡單的千兆交換機改良，因此煙臺大學(xué)的校園網(wǎng)不僅滿足的當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)需要，更是一個面對將來的網(wǎng)絡(luò)，一個可以長久發(fā)揮高性能的校園網(wǎng)絡(luò)。華為3Com的千兆校園網(wǎng)方案不僅滿足了骨干帶寬的增長需求，滿足了業(yè)務(wù)與性能并重的需求，滿足了網(wǎng)絡(luò)可靠性的需要，最重要的是使用戶獲得了最低所有權(quán)總成本（TCO）需求。并且，8512不僅具備高密度的業(yè)務(wù)接口，還提供豐富的業(yè)務(wù)支持能力，無論是IPV6，WEBSWITCH還是IPS或是NAT等業(yè)務(wù)都可完美提供。 組網(wǎng)效益 　　千兆校園網(wǎng)的建設(shè)將使煙臺大學(xué)不再面臨帶寬匱乏，特別是核心網(wǎng)帶寬匱的情況。提供Email功能、WWW訪問服務(wù)，加速內(nèi)外人員間的信息交流和查詢教學(xué)資料。第二章、功能要求由于現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)存在上述缺