校本研修過程及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-展示頁(yè)
2025-05-19 12:16本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)非預(yù)見性的生成性問題。2在教學(xué)實(shí)踐過程中是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是否出現(xiàn)的偏離教學(xué)結(jié)果等教學(xué)問題，有哪些反思和改進(jìn)建議？在教學(xué)實(shí)踐過程中教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度很高，即突出了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)。三、本節(jié)課練習(xí)題的出示可能適當(dāng)增加一些多媒體課件輔助教學(xué)，效果會(huì)更好。校本研修過程序號(hào)研修活動(dòng)所在學(xué)校教研組老師的意見你的反思與改進(jìn)1教學(xué)設(shè)計(jì)方案在校本研修活動(dòng)中得到意見和改進(jìn)內(nèi)容一、根據(jù)教科書的安排和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行了一個(gè)知識(shí)的重組和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。二、從整個(gè)教學(xué)過程，體現(xiàn)出逐步提高、層層深入的特點(diǎn)，由“感知→體驗(yàn)→升華”階段，充分體現(xiàn)了“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)現(xiàn)，在延伸中升華”。為了使學(xué)生開始就對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，我選取了創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的故事情境來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，總之，本節(jié)課，就是讓學(xué)生要玩中學(xué)，學(xué)中玩，覺得輕松，愉悅?；緵]有出現(xiàn)偏離教學(xué)結(jié)果的教學(xué)問題。教師要靈活機(jī)智地運(yùn)用教育機(jī)智來駕馭課堂，及時(shí)捕捉學(xué)生的
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