進程通信習題ppt課件-展示頁
2025-05-16 01:48本頁面
【正文】 量 C 管道 D 消息機制 【 答案 】 A 【 例 】 在進程直接通信方式中，系統(tǒng)提供兩條如下通信原語，請選擇正確參數來替換之。在接收進程的工作區(qū)中開辟一個接受區(qū)，也有3個數據項：發(fā)送進程標識號，消息大小，消息正文 為了支持這種通信，系統(tǒng)提供若干消息緩沖區(qū)，用以存放信息，每當一個進程向另一個進程發(fā)送消息時，便向系統(tǒng)申請一個緩沖區(qū)并把已準備好的消息從發(fā)送區(qū)復制到該緩沖區(qū)，然后插入到接收進程的消息鏈中，所有發(fā)送給同一進程的消息構成接收進程的消息鏈，進程 PCB中有指針指向消息鏈的鏈頭 【 答案 】 B 【 例 】 用信箱實現進程間相互信息的通信機制要有兩個通信原語，它們是 ( )。第 4章 進程通信習題 【 例 】 在消息緩沖通信中，系統(tǒng)應提供若干( ),用以存放信息。 A 隊列緩沖區(qū) B 消息緩沖區(qū) C 容量的大緩沖區(qū) D 容量小的緩沖區(qū) 【 分析 】 解決進程間的通信問題基本上有 3種方案：共享存儲區(qū)，消息系統(tǒng)，共享文件 其中為了實現消息緩沖通信，在發(fā)送進程的工作區(qū)中開辟一個發(fā)送區(qū)，有 3個數據項：接收進程標識號，消息大小，消息正文。 A “發(fā)送”原語和“執(zhí)行”原語 B ”就緒“原語和”執(zhí)行“原語 C ”發(fā)送“原語和”接收“原語 D ”就緒“原語和”接收“原語 【 分析 】 用信箱實現進程間相互通信的通信機制要有兩個通信原語，它們是”發(fā)送 (send)”和”接收(receive)” 為避免信件的丟失和錯誤索取信件，要遵循如下原則： 若發(fā)送信件時信箱已滿，則發(fā)送信件的進程應被置成“等信箱”狀態(tài)，直到信箱有空才能釋放 若取信件時信箱中無信，則接收信件的進程被置成“等信件”狀態(tài)，直到有信件才能釋放 Send(N,M)把信件 M送到指定的信箱 N中 Receive(N,Z)從指定信箱 M中取出一封信，存放在指定的地址 Z中 【 答案 】 C 【 例 】 在消息緩沖通信中，消息隊列屬于_____資源。 send((),())。 A sender B receiver
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1