高中地理自然資源與人類活動(dòng)說(shuō)課稿湘教版必修-展示頁(yè)
2024-11-13 19:31本頁(yè)面
【正文】 物質(zhì)和能量，這就是自然資源。 2 ，掌握自然資源數(shù)量、質(zhì)量的變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。 ，使學(xué)生理解在不同生產(chǎn) 力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。 課時(shí)安排 1 課時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)自然資源的雙重屬性及特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 。 本節(jié)教材內(nèi)容較多，理論性較強(qiáng)，教學(xué)中要充分聯(lián)系實(shí)際，除了充分利用教材中的圖表以外，還要充分利用配套地圖冊(cè)中的圖形，還可以另外準(zhǔn)備一些直觀的景觀圖片和一些實(shí)物，如棉花、鋼鐵、巖鹽、大理石等實(shí)物，以直觀醒目的圖表展現(xiàn)教材理論知識(shí)的內(nèi)涵，利于學(xué)生從直觀感受 中歸納和理解一些概念及規(guī)律。 關(guān)于自然資源的屬性、特點(diǎn)，教材以知識(shí)窗的形式向?qū)W生作了簡(jiǎn)單介紹，對(duì)于自然資源的屬性、特點(diǎn)，因概括性較強(qiáng)，學(xué)生難以理解，教師可列舉實(shí)例分析說(shuō)明；自然資源分類方式很多，教材按屬性，將其分為礦產(chǎn)資源、氣候資源、水資源、土地資源、生物資源等，又按其是否自然再生的性質(zhì)，劃分為可再生資源和非可再 生資源兩大類，并重點(diǎn)剖析了可再生資源與非可再生資源的相對(duì)性。隨著生產(chǎn)力水平的發(fā)展，越來(lái)越多的自然要素將變成自然資源，對(duì)同種自然資源的利用程度也將越來(lái)越深化。教材首先是從自然資源的概念入手，揭示自然資源具有的自然和社會(huì)雙重屬性的內(nèi)涵。 1 第三節(jié) 自然資源與人類活動(dòng) 從容說(shuō)課 本節(jié)教材的內(nèi)容共分三部分，第一部分是自然資源的概述，主要介紹了自然資源的概念、特點(diǎn)及分類；第二部分是以煤炭為案例分析自然資源及其利用；第三部分是自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響。 自然資源是人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的紐帶，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然資源是自然環(huán)境的重要組成部分（自然屬性），人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，又可以把自然資源變成有價(jià)值的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富（社會(huì)屬性），人類活動(dòng)與自然資源的關(guān)系還屬于歷史 范疇，即在不同的生產(chǎn)力水平下（歷史階段）人類對(duì)自然資源的認(rèn)識(shí)和利用存在著很大的差異。教學(xué)中應(yīng)對(duì)自然資源概念的內(nèi)涵及變化深刻領(lǐng)會(huì)。 關(guān)于自然資源及其利用，教材改變了以前高中地理課程系統(tǒng)講述每一種自然資源的狀況，而是以煤炭資源為例，深刻認(rèn)識(shí)自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響，并且進(jìn)一步以歷史的觀點(diǎn)看待自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響。另外教學(xué)中還應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的積極、主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)民主活躍的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分地參與到教學(xué)過(guò)程中，這一點(diǎn)對(duì)搞好本節(jié)教學(xué)十分重要。 、質(zhì)量對(duì)人類生存和發(fā)展的意義。 教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影圖片、鋼鐵、棉花、巖鹽等實(shí)物標(biāo)本。 三維目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 ，并能加以區(qū)別；了解自然資源的基本特點(diǎn)。 二、過(guò)程與方法 ，獲取自然資源的有關(guān)知識(shí)，并將這些地理知識(shí)應(yīng)用于今后的地理學(xué)習(xí)過(guò)程中。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，初步形成珍惜和合理利用自然資源的正確資源觀。自然資源與地理環(huán)境之間是一個(gè)什么關(guān)系？自然資源與人類之間又是一個(gè)什么關(guān)系呢？今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)第三節(jié)的內(nèi)容。 師 自然資源是指存在于自然界，在一定的時(shí)間條件下，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值以提高人類當(dāng)前和未來(lái)福利的物質(zhì)與能量的總和。 師 展示鋼鐵、巖鹽、大理石等實(shí)物。但鋼鐵是人們有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行生產(chǎn)和加工的產(chǎn)物，鋼鐵不是自然資源；而巖鹽、大理石是直接從大自然中獲得的物質(zhì)，它們才 是自然資源。所以它們不屬于自然資源。 3 師 回答正確。 生 比如鐵礦，它不是從人類一開(kāi)始就屬于自然資源的，但是在人類掌握了它的用途和利用方法后，才稱其為自然資
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