公文寫作經(jīng)典對(duì)偶句-展示頁(yè)

【摘要】　　公文寫作經(jīng)典對(duì)偶句?　　1、下好先手棋、走活“一盤棋”?！　?、同困難比高低、與挫折戰(zhàn)到底?！　?、在其位謀其政、在其職盡其責(zé)。　　4、鼓足滿滿的信心、蓄積攀登的干勁。　　5、打掉制造隱患的源頭、去除隱患發(fā)生的苗頭。　　6、持之以恒強(qiáng)監(jiān)督，蹄疾步穩(wěn)減存量?！　?、扶貧喊口號(hào)、解難裝樣子。　　8、既有統(tǒng)籌兼顧之謀、又有組織實(shí)施之能?！　?、廉潔用權(quán)

2025-04-23 03:31

30句【勤儉節(jié)約】對(duì)偶句-展示頁(yè)

【摘要】30句【勤儉節(jié)約】對(duì)偶句，勤儉節(jié)約是拒腐防變的無(wú)形安全門，勤儉節(jié)約是砥礪人生的最好營(yíng)養(yǎng)劑。?“頂頭”抓風(fēng)氣，上行下效蔚然成風(fēng)；從“源頭”抓教育，耳濡目染習(xí)以為常；從“露頭”抓整改，借助懲戒嚴(yán)格約束。?，讓勤儉節(jié)約成為一種精神狀態(tài)，讓勤儉節(jié)約成為一種生活方式。?，才能標(biāo)注社會(huì)文明的新刻度；只有讓節(jié)約成為一種社會(huì)風(fēng)尚，才能續(xù)寫民族美德的新

2025-04-22 00:15

與朱元思書課件-展示頁(yè)

【摘要】宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。（唐.韋莊）三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。（宋.蘇軾）天下佳山水，古今推富春。元.吳桓贊）

2024-12-04 04:18

與朱元思書(3)-展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣

2024-12-03 03:23

與朱元思書定稿-展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均作者作品簡(jiǎn)介吳均(496-520)，字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家。出身貧寒，史書稱他好學(xué)有俊才。梁武帝曾經(jīng)斥責(zé)吳均：“吳均不均”，活畫出他的個(gè)性。從生平可見(jiàn)：雖想奮發(fā)有為，但終未

2024-12-04 04:18

xdfaaa與朱元思書-展示頁(yè)

【摘要】制作人：吉水三中周瑩敏與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。

2024-08-19 09:52

與朱元思書課件-展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色

2024-12-03 00:45

與朱元思書課件--展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2024-08-19 13:04

211與朱元思書-展示頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講、背誦課文第1、2自然段。第一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”（一讀課文，掃除生字詞）可能讀錯(cuò)的字詞:縹碧（piǎobì）湍（tuān）戾(lì)軒邈（xuānmiǎo）鳶（yuān）第二次

2024-08-08 05:58

7寫材料常用對(duì)偶句-展示頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 寫材料常用對(duì)偶句 1、本領(lǐng)不換代，早晚被替代；換代不見(jiàn)底，打贏難托底。 2、不降低一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題。 3、踩著別人的腳印走路，永遠(yuǎn)走不出自己的路。 4、吃他人之“塹...

2024-09-19 17:39

與朱元思書ppt(3)-展示頁(yè)

【摘要】網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的建議現(xiàn)在已經(jīng)是進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，同時(shí)，也是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)，有利于教師通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，分享先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，也能在該平臺(tái)上學(xué)習(xí)到很多的東西，體現(xiàn)了一種終身學(xué)習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)家園，我有一些個(gè)人的見(jiàn)解：要組建一支務(wù)實(shí)能干的研修隊(duì)伍，建成各類繁多、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫(kù)。有了豐富的資源，教師只要在教學(xué)過(guò)程中遇到什么困難與問(wèn)

2024-12-05 00:14

與朱元思書ppt(2)-展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo)：。、熟悉文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2024-12-03 01:48

與朱元思書ppt(2)-展示頁(yè)

【摘要】公主嶺市第八中學(xué)李榮與朱元思書吳均走近作者：吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景，尤以小品書札見(jiàn)稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩(shī)。本文選自《藝文類聚》，是作者寫給友人朱元思信中的一段

2024-12-04 04:19

與朱元思書-ppt課件--展示頁(yè)

【摘要】以水色佳麗著稱于世的富春江，素有“奇山異水、天下獨(dú)絕”之稱。這條浙江水系的翡翠玉帶，尤以桐廬境段最為秀麗。古人云：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景清美?！鄙嫌纹呃餅{，水如染，山如削，峰緊流窄，鳶飛魚躍，稱“富春江小三峽”。自嚴(yán)子陵釣臺(tái)至窄溪，江流寬闊，兩岸綠樹煙花，小橋流水，山莊錯(cuò)落，更兼有嚴(yán)子陵釣臺(tái)、大奇山、白云源、桐君山、天

2024-08-20 01:55

與朱元思書ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】與朱元思書吳均吳均，字叔庠，吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景，尤其擅長(zhǎng)小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。書——書信，一種文體。本文是一篇駢體文，是和散文相對(duì)的一種韻文，因多用四六句又稱“四六文”，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。讀一讀

2025-01-30 22:57

與朱元思書,景色,對(duì)偶句(更新版)

與朱元思書,景色,對(duì)偶句(專業(yè)版)

與朱元思書,景色,對(duì)偶句(留存版)

與朱元思書,景色,對(duì)偶句-文庫(kù)吧