20xx校本教研實施方案-展示頁
2025-05-11 18:37本頁面
【正文】 、校本教研主要形式建立以“自我反思、交流合作、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、經(jīng)驗交流、調查研究、協(xié)作解決、教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。為學校發(fā)展提供理論依據(jù)，為具體政策方案提供指導意見。通過研究分析，提出解決問題的辦法。生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進新課程實驗。著眼點必須放在理論與實際的結合上。二、校本教研總體要求和目標校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質。一、 指導思想校本教研要以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種實際問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。20XX校本教研實施方案校本教研是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，它不僅能使學校成為學生成長的場所，同時也能使學校成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。下面是小編整理的20XX校本教研實施方案，歡迎大家閱讀!【20XX校本教研實施方案1】為了更好地開展校本教研，迎接新課標實施，現(xiàn)結合學校的實際情況，特制定我校校本教研實施方案。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。因此，校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。校本教研的目標：通過調查研究發(fā)現(xiàn)管理及教育教學中存在的問題。通過教研實踐，提高教師的研究意識和研究水平。三、校本教研的組織機構為切實加強對校本教研工作的領導，學校成立校本教研工作領導小組，由教務處、教科處負責組織，由教研組負責具體實施，建立層層管理、逐級落實、全員參與的校本教研管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。靈活運用開放式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。交流合作。注重“以老帶新，以強帶弱”。以教師或學生存在的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定
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