【正文】 面，用來修飾體言（名詞）。）③あの先生は日本人です。）②その人は私の友達(dá)です。例：①この本は田中さんの本です。このカメラはスミスさんです。）④李さんのかさはどれですか。）③あれは本です。）②それはくつです。例：①これは辭書です。④另外，“どれ”表示疑問，是三個(gè)或三個(gè)以上事物不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問代詞，可以單獨(dú)使用。③あれ：距離聽話人，說話人都遠(yuǎn)的事物。②それ：距離聽話人近的事物。其用法如下：①これ：距離說話人近的事物。例：面包（パン）　　公共汽車（バス）　　廁所（トイレ）　　火腿（ハム）　　　　　　　照相機(jī)（カメラ）　　　　鋼筆（ペン）桌子（テーブル）　網(wǎng)球（テニス）　　　　　　　　　　威士忌（ウィスキー）　　　　圣誕節(jié)（クリスマス）…..（1）.これ/それ/あれは～ですこれは本です?，F(xiàn)在所說的主要有英語（如コンピューター），葡萄牙語（如タバコ），荷蘭語（如ガラス）等等。其中最早最多的是漢語。（您兒子幾歲了？）③健ちゃん、今年はいくつですか。（21歲。例：①李さんは今年何歳ですか。（請問你們社長是哪位？）（3）おいくつ詢問年齡一般用“なんさいですか”，或者用比較客氣禮貌的用法“おいくつですか”。）②この方はどなたですか。（那位是森先生嗎？）―いいえ、田中先生です。如果是詢問“哪一位”時(shí)，用“どなた”。表示尊敬的時(shí)候把“人”變成“方”，相當(dāng)于漢語的“位”。（給，這是給你的禮物。（謝謝。（請吃吧。凡是請對方做某時(shí)時(shí)都可以使用。四、主要授課內(nèi)容：1. 重要詞匯講解（1） どうぞ用于給對方東西、讓對方做事或者勸對方進(jìn)餐時(shí)，相當(dāng)于漢語的“請…..”。三、教學(xué)方法和手段方法：日漢對比法。 ：おやすみなさい、どうもありがとうございます。要求：能用正確的語音和語調(diào)朗讀課文。）七、作業(yè)。）山田：いいえ、こちらこそ、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。（啊、是山田先生啊，對不起。どうもすみません。（不，我不是山下，我是山田。（這位是山下先生嗎？）山田：いいえ、私は山下じゃありません。（初次見面，我是小王，也請您多多關(guān)照。）小王：はじめまして、王新です。我叫田中。はじめまして、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。（是的，我是王新。（您好，您是豐田汽車公司的小王嗎？）小王：はい、王新です。田中：こんにちは。（那是什么？）六、實(shí)訓(xùn)場景會(huì)話1 在機(jī)場大廳迎接客人。（前天是星期五。（這不是書。（昨天是星期五。（現(xiàn)在是6點(diǎn)。 疑問式：ですか。 否定式：ではありません。判斷助動(dòng)詞的現(xiàn)在將來時(shí)：です。知識人（ちしきじん）詩人（しじん）蕓能人（げいのうじん）俳人（はいじん）③接在表示人種的詞后邊，相當(dāng)于漢語的“┄人”。中國人（ちゅうごくじん）日本人（にほんじん）イギリス人アメリカ人②接在表示職業(yè)的詞后邊，表示做這種工作的人。（３）～～人 接在表示人種、國家或職業(yè)等詞后邊的「人」為接尾詞，日語讀作「じん」。將「お願(yuàn)いします」變成「お願(yuàn)いいたします」，則更加禮貌。）　　這種初次見面時(shí)的寒暄語有時(shí)也有省略的說法。） 　こちらこそ、どうぞよろしくお願(yuàn)いします。どうぞよろしくお願(yuàn)いします。（２）はじめまして 「はじめまして」是初次見面時(shí)的寒暄語，相當(dāng)于漢語的“初次見面”。）「さん」相當(dāng)于漢語的“～老”“～小”“～先生”等意思。例：森君はJC企畫の社員です。（小野，你好。在稱呼小孩的時(shí)候一般在其名字后加「ちゃん」。（是的，我是小野。　　例：（あなたは）小野さんですか。即在稱呼別人時(shí)，不分男女都在其姓后面加「さん」。）◇ 李さんは東京大學(xué)の教授ですか。）◇ 私の父は會(huì)社員です。）◇ 王さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。）「の」◇ 北京旅行社は中國の企業(yè)です。李さんはJC企畫の社員です。 如果省略，聽起來則不禮貌。（不，不是的。（是，是的。）　　　李さんは學(xué)生ですか。）いいえ、ちがいます。（田中先生是公司職員嗎？）　　　はい、そうです。（不，不是的。（是，我是。 例：　あなたは先生ですか?！固鎿Q。（不，不是的。（是，是的。）　　　◎あなたは王さんですか。）　　　　いいえ、そうではありません。（森先生是日本人嗎？）　　　　はい、そうです。（不，不是的。（是，小李是學(xué)生?！±骸蚶瞍丹螭蠈W(xué)生ですか?！惯@種形式來加以否定回答，相當(dāng)于漢語的“不，不是的?！惯@種簡單的方式來肯定對方的判斷，相當(dāng)于漢語的“是，是這樣的”的意思。（不，不是的。（是，是的。 森さんは學(xué)生ですか。）注意：像這類問句一定要根據(jù)具體的語境及語義來回答。）はい、田中さんは旅行社の社員です。（田中是旅行社的職員嗎？）はい、私は旅行者の社員です。此句的回答應(yīng)由兩種情況。）いいえ、田中さんは旅行社の社員ではありません。（田中是旅行社的職員嗎？）はい、田中さんは旅行社の社員です。（不，我不是留學(xué)生。（是的，我是留學(xué)生。）　　　◎王さんは留學(xué)生ですか。）　　　 いいえ、田中さんは日本人ではありません。（田中是日本人嗎？）　　　 はい、田中さんは日本人です。（不，我不是學(xué)生。（是的，我是學(xué)生?！±骸颏ⅳ胜郡蠈W(xué)生ですか?！袱故墙K助詞，接在句末表示疑問，相當(dāng)于漢語的“嗎”?！∩丹螭先毡救摔扦工＃ㄎ也皇切⊥?。（田中不是北京大學(xué)的留學(xué)生。（小李不是日本人。（我不是公司職員?！袱扦悉ⅳ辘蓼护蟆故桥袛嘀鷦?dòng)詞「です」的否定形式。（森先生不是學(xué)生。（我是小王。（森先生是學(xué)生。（小李是東京大學(xué)的留學(xué)生。（田中是公司的職員。句中的「です」是判斷助動(dòng)詞，相當(dāng)于漢語的“是”，接在另一體言的后面，起著斷定或判斷的作用。接在體言（名詞、代詞和數(shù)量詞）后與「體言です」構(gòu)成判斷句，相當(dāng)于漢語的“┄是┄”的意思。日語中的職務(wù)級別的稱呼中比較常用的有：「社長」（總經(jīng)理、社長）；「次長」（相當(dāng)于副社長的級別）；「部長」；「班長」；「係長」（相當(dāng)于車間主任）等。）出迎えの人（迎接的人。例：空港へお客さんを出迎えに行きます。（您父親今年多大歲數(shù)了？）（4）出迎え：是由「でる」「迎える」組成的復(fù)合動(dòng)詞「出迎える」的連用形作名詞的形式。（我爸爸今年50歲。在向他人提起自己父親時(shí)稱「父」；而提起他人的父親時(shí)則稱呼為「お父さん」。（小野是公司職員。（這個(gè)公司職員多?！笗?huì)社員」表示一種職業(yè)，意思是“公司職員”“在公司工作的人”。）（2）社員：“職員”的意思。）川崎さんは病院の先生です。例：先生、おはようございます。日語中「教師」也是“老師、教師”的意思，鄭重場合使用。講練結(jié)合。三、教學(xué)方法和手段： 方法：日漢對比法?！袱巍沟挠梅ā６?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：：先生、社員、父、出迎え、課長 ：（１）～～は～～です；（２）～～は～～ではありません；（３）～～は～～ですか。新版《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》教案第一課　李さんは中國人です 教學(xué)目的與要求：目的：掌握新句型和新單詞的用法。要求：能夠用標(biāo)準(zhǔn)的語音讀出新單詞，用新句型造簡單的句子。（４）はい、そうです/いいえ、そうではありません。：（１）～～さん；（２）はじめまして；（３）～～人難點(diǎn)：判斷助動(dòng)詞「です」的變化。手段：課堂面授。四、授課內(nèi)容：（四號加黑）1. 重點(diǎn)詞匯的講解：（1）先生：“老師、教師”的意思。此外，「先生」一詞還有“大夫”的意思。（老師，早上好。（川崎是醫(yī)院的大夫。表示具體某一個(gè)公司的人。例：この會(huì)社は社員が多い。） 小野さんは會(huì)社員です。）（3）父：“父親、爸爸”的意思。例：父は今年５０歳です。）お父さんはおいくつですか?！坝印钡囊馑?。（去機(jī)場迎接客人。）（5）課長：“科長”的意思。 （1）.～～は～～です李さんは中國人です（小李是中國人）「は」是提示助詞，讀作 。「は」與前面的體言構(gòu)成句子的主題。例：田中さんは會(huì)社員です。）　　李さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。）　　森さんは學(xué)生です。）私は王です。）（２）～～は～～ではありません森さんは學(xué)生ではありません。）「體言＋は＋體言＋ではありません」相當(dāng)于漢語的“┄不是┄”的意思。例：私は會(huì)社員ではありません。）　　李さんは日本人ではありません。）田中さんは北京大學(xué)の留學(xué)生ではありません。）私は王ではありません。） （３）～～は～～ですか。（森先生是日本人嗎？）　　「體言＋は＋體言＋ですか」構(gòu)成疑問句，相當(dāng)于漢語的“┄是┄嗎”的意思?？隙ɑ卮饡r(shí)往往與「はい」呼應(yīng)，否定回答要與「いいえ」呼應(yīng)。（你是學(xué)生嗎？）　　　 はい、私は學(xué)生です。）　　　 いいえ、私は學(xué)生ではありません。）　　　◎田中さんは日本人ですか。（是的，田中是日本人。（不，田中不是日本人。（小王是留學(xué)生嗎？）　　　 はい、私は留學(xué)生です。）いいえ、私は留學(xué)生ではありません。）◎田中さんは旅行社の社員ですか。（是的，田中是旅行社的職員。（不，田中不是旅行社的職員）應(yīng)注意，日語中[田中さんは旅行社の社員ですか]這類疑問句有兩種解釋：一種是問話人直接向田中提出疑問；一種是對第三者詢問田中情況?！蛱镏肖丹螭下眯猩绀紊鐔Tですか。（是的，我是旅行社的職員。（是的，田中是旅行社的職員。（４）はい、そうです/いいえ、そうではありません。（森先生是學(xué)生嗎？）　　　はい、そうです。）　　　いいえ、そうではありません。）　 日語中，在肯定或者否定對方的問話時(shí)，除了重復(fù)對方的問話外，還可以用「はい、そうです。否定用「いいえ、そうではありません?！钡囊馑?。（小李是學(xué)生嗎？）　　　　はい、そうです。）　　　　いいえ、そうではありません。）　　　◎森さんは日本人ですか。（是，是的。（不，不是的。（你是王先生嗎？）　　　　はい、そうです。）　　　　いいえ、そうではありません。）如果在否定對方的問話時(shí)，還可以用這樣的形式「いいえ、ちがいます」、此句可用「いいえ、そうではありません。如果不知道時(shí)用「分かりません」（不知道）。（你是老師嗎？）　　　　はい、そうです。）　　　　いいえ、ちがいます。） 田中さんは旅行社の社員ですか。（是，是的。（不，不是的。（小李是學(xué)生嗎？）　　　はい、そうです。）　　　いいえ、ちがいます。）注意：在回答不含特殊疑問詞（相當(dāng)于漢語“什么”“誰”“哪里”）的疑問句，肯定回答時(shí)應(yīng)該先說 ，否定回答時(shí)應(yīng)該先說。3. 格助詞「の」的用法。（小李是JC策劃公司的職員。（北京旅行社是中國的企業(yè)。（小王是東京大學(xué)的留學(xué)生。（我父親是公司職員。（小李是東京大學(xué)的教授嗎？） ：（１）～～さん「さん」是接尾詞，借在姓名、稱呼等后面，表示敬意。但是說話人對他人說自己的姓名或自己一方的姓名時(shí)不能加「さん」。（你是小野女士嗎？）　　　 はい、小野です。） 如上例所示一般稱呼對方時(shí)不用「あなた」而用「姓＋さん」來代替「あなた」，另外也可以用職業(yè)、職務(wù)來稱呼別人，如：「課長さん」「店員さん」等。例：小野ちゃん、こんにちは。）另外，對于同自己一起長大的伙伴，或與自己年齡相當(dāng)，或比自己年輕的男性，有時(shí)也用「君」來稱呼。（小森是JC策劃公司的職員。日語中的「先生」是指“老師”、“醫(yī)生”等職業(yè)的人。 例： はじめまして、李です。（初次見面，我姓李，請多關(guān)照。（我才要請你多多關(guān)照。如 「どうぞよろしく」或「よろしくお願(yuàn)いします」，但「どうぞよろしくお願(yuàn)いします」是比較禮貌的說法。對方回答時(shí)一般先說「いいえ、こちらこそ」。①接在國家名稱后面，相當(dāng)于漢語的“┄國人”。相當(dāng)于漢語的“┄分子”“┄人”。白人（はくじん）黒人（こくじん）◆難點(diǎn)：判斷助動(dòng)詞「です」的變化。 過去式：でした。 過去否定式：ではありませんでした。例：　今６時(shí)です。）　　　昨日金曜日でした。）　　　これは本ではありません。）　　　おとといは日曜日ではありませんでした。）　　　それは何ですか。田中和山田朝一個(gè)舉著牌子的年輕人走去。トヨタ會(huì)社の王さんですか。本社の田中さんですか。您是總部的田中先生嗎？）田中：はい、田中です。（是的。初次見面，請多關(guān)照。こちらこそ、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。）小王：この方は山下さんですか。山田です。）小王：あっ、山田さんですか。はじめまして、王新です、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします。我是王新，初次見面，請多關(guān)照。（哪里哪里，也請您多多關(guān)照。第2課　これは本です一、 教學(xué)目的與要求目的：掌握指示代詞的用法；掌握幾種常用寒暄語的用法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：：どうぞ 、方(かた)、わあ、おいくつ、誰(だれ)、おみやげ ：これ/それ/あれは～です （ 這/那是…）この/その/あの/～は～です （這個(gè)/那個(gè)….是…） ：「の」的用法。難點(diǎn)：「の」的用法。手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。當(dāng)把某樣?xùn)|西遞給對方的同時(shí)說“どうぞ”。例：①どうぞ食べてください。） ―ありがとうございます。）②どうぞ、これ、お土産です。）（2）方 [名詞] 位禮貌語言，用于初次見面的人或者交往不深的人，以及長輩上司等應(yīng)該尊敬的對象。常用“この/あの/その方”的形式。例：①あの方は森さんですか。（不，那是田中老師。（這位是誰呀？）③社長さんはどなたですか。但是直接詢問小孩子年齡的時(shí)候，一般用“いくつ”或者“なんさい”。（小李你今年多大了？）―21歳です。）②お子さんはおいくつですか。（小健，你今年幾