【摘要】期貨寫作技巧期貨寫作內(nèi)容分析文章投資計劃書套期保值方案評論文章寫作:1、標題一定要吸引眼球。舉例說明:標題是人們是否會感興趣的關(guān)鍵,是打開文章的大門,網(wǎng)站的點擊率,大多數(shù)靠的不是文章的內(nèi)容,而是文章的標題?!吨簟冯s志高發(fā)行量的奧秘之一就是標題特別騸情,讓人想看。2、正文寫作:第一段,可以開門見山,直接點題
2025-05-09 22:12
【摘要】什么是溝通溝通是一個使雙方或多方就某一件事情理解、接受的一個連通過程。包括傳遞某種信息、解決某個問題、糾正某個錯誤、或者是改變某種做法或想法等。語言溝通的四要素1、言要通暢:讓人能聽得懂、聽得明白2、言要順耳:話說得讓人愛聽,不要說完話惹得人家跳起來。3、言要有理有力:有理才愿意接
2024-11-30 15:28
【摘要】捕捉“動情點”感動“你我他”——《文章寫作與修改》(選修)懷化三中:張瑞芳運思???苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸難?法國雕刻家羅丹說過:“生活中的美是無處不在的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
2024-11-30 12:20
【摘要】第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容[明確]一般認為,素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實際生活現(xiàn)象。廣義的素材泛指客觀世界的一切生活現(xiàn)象,從作者獲取素材的不同途徑來看,素材可以分為直接素材(如自身經(jīng)歷的事情)和間接素材(如圖文資料)。1.根據(jù)課本中的材料,請談一談你對“素材是什么”的理解。2.影響
2024-11-29 19:30
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內(nèi)容》教案【教學(xué)目標】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關(guān)系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認識同一素材因不同的人或不同的角度會有不同的處理的道理。【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)素材的
2024-12-20 18:14
【摘要】對策與文章寫作華圖申論研究中心龐勇對策與文章寫作o一、對策的提出o二、文章寫作o三、練習寫作o注:本部分內(nèi)容重點側(cè)重于技巧,且把對策提出從屬于文章寫作。因為:其一,近幾年的命題趨勢單獨的對策題已經(jīng)很少了,我們的對策大多是服務(wù)于文章寫作的對策。其二,文章寫作需要技巧與思想的結(jié)合,技巧是“務(wù)實
2025-05-21 08:41
【摘要】第三節(jié)語言的錘煉1.閱讀“話題探究”中的《我有一個夢想》片段,說說有什么特點?[明確](1)運用排比句,增強文章的氣勢。使用比喻,生動形象。(2)和上下文銜接自然,語氣連貫,文段本身首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。2.什么是語言的錘煉?[明確]在眾多詞語、句式、語言風格之間進行選擇、調(diào)整,讓我們的表
2024-11-29 13:25
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第三章認識的深化與成篇第一節(jié)《捕捉“動情點”》教案【教學(xué)目標】知識與能力:培養(yǎng)學(xué)生寫作運思的技巧。過程與方法:學(xué)習捕捉“動情點”,學(xué)會選取生活中觸動心靈的人和事。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會感動,用心觸摸,培養(yǎng)學(xué)生愛生活的情懷?!窘虒W(xué)重難點】怎樣抓“動情點”
2024-12-21 00:09
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第四章文章的修改與完善第一節(jié)《整體的調(diào)整》教案【教學(xué)目標】1、引入例文加以分析,尤其是多給學(xué)生正面的事例,以求起到示范作用。2、細心研讀比較修改稿與原稿的不同,要求學(xué)生擇一處進行仔細分析?!窘虒W(xué)重難點】修改稿好在哪里?鼓勵學(xué)生發(fā)表自己觀點,互相補充?!菊n時
【摘要】第二節(jié)理性思維的深化[明確](1)感知需要理性的分析。(2)對自己的感知還要能夠做恰當?shù)母爬ê驼f明。(3)梳理思路,使理性的分析構(gòu)成文章的主線,逐漸顯示出文章的輪廓。(4)段落安排上體現(xiàn)內(nèi)容的遞進關(guān)系。1.如何在文章寫作過程中實現(xiàn)理性思維的深化?2.為什么說感知需要理性分析?[明確]分
2024-11-29 15:37
【摘要】第三節(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新意識[明確](1)題目新?!翱鞓贰笔且环N主觀感受,而“方程式”則是一個數(shù)學(xué)概念,兩者放在一塊又是什么意思呢?快樂還能用方程式來表示嗎?這些都能引發(fā)讀者閱讀興趣。(2)構(gòu)思新。本文沒按一般記敘文的格式和要素來寫,而是選擇了中學(xué)生熟悉的方程作為全篇的框架,文章的主體就是對“x+y=快樂”這
2024-11-29 19:49
【摘要】1PreparationofText(論文寫作)2?Conciseandinformative.?Titlesareoftenusedininformation-retrievalsystems.?Avoidabbreviationsandformulaewherepossible.Title(題目)
2024-10-28 09:00
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第一章寫作的多樣性與獨特性第二節(jié)《聯(lián)想與想象》學(xué)案【學(xué)習目標】1、鍛煉學(xué)生的觀察能力,啟發(fā)學(xué)生思考。2、培養(yǎng)想象與聯(lián)想的能力。【學(xué)習重點】發(fā)散思維,培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力?!緦W(xué)習難點】培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,在寫作中恰當?shù)倪\用聯(lián)想與想象。
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第二章材料的使用與處理第一節(jié)《從素材到寫作內(nèi)容》學(xué)案【學(xué)習目標】1、理解素材的含義。2、理解中心印象的含義及其與使用素材的關(guān)系。3、弄清素材和題材的區(qū)別。4、認識同一素材因不同的人或不同的角度會有不同的處理的道理?!緦W(xué)習重點】發(fā)現(xiàn)素材的“意
2024-12-21 09:37
【摘要】本節(jié)內(nèi)容見:《練習冊》p35《國家行政機關(guān)公文格式》《職業(yè)漢語實訓(xùn)》p169公文寫作與處理一、“公文”的概念公文、應(yīng)用文的區(qū)別?工作計劃、總結(jié)是不是公文??招聘啟事是不是公文??述職報告是不是公文??海報、聘書、請柬是不是公文??規(guī)章制度是不是公文?
2025-05-05 13:59