【正文】 優(yōu)秀課程。 1 甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)實施辦法 課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，精品課程建設(shè)是貫徹教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的具體措施。為深化 我院 教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，集中建設(shè)好一批在教學(xué)隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)手段、教學(xué)管理等方面具有較高水平，并能起到示范與帶動作用的精品課程，特制定本實施辦法。精品課程建設(shè)要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手 段，教學(xué)效果顯著，具有示范性和輻射推廣作用。 充分發(fā)揮精品課程在教學(xué)改革中的示范作用。 二 、建設(shè)目標(biāo) 精品課程建設(shè)是以培養(yǎng)實踐創(chuàng) 新型人才為目標(biāo)，系統(tǒng)整合各類教學(xué)改革成果，加強(qiáng)科研與教學(xué)緊密結(jié)合，建設(shè)一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。通過精品課程建設(shè)，要達(dá)到以下目標(biāo)： （一）建設(shè)規(guī)劃。 （二）師資隊伍建設(shè)。通過精品課程建設(shè)，培育一批優(yōu)秀 教學(xué)骨干隊伍，逐步形成一支以 2 主講教授（副教授）負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的師資隊伍。教學(xué)內(nèi)容要實現(xiàn)教學(xué)與科研的有效結(jié)合，通過教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、前沿性或時代性，體現(xiàn)以有效知識為主體，構(gòu)建支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)，反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，當(dāng)前，特別要以加強(qiáng)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實踐性為重點，調(diào)整學(xué)生的知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)。能根據(jù)課程類型恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)， 校級精品課程對全院師生免費開放， 省 級精品課程和國家級精品課程對其他高校 和社會 免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。能根據(jù)課程需要建設(shè)與多種媒體有機(jī)結(jié)合、系列化的優(yōu)秀教材。 （六）實踐教學(xué)建設(shè)。要結(jié)合課程的特點，開展各種形式的實踐教學(xué)活動。要改變傳統(tǒng)的課程評價方式，采用筆試、口試，開卷、閉卷、開閉卷相結(jié) 合的多種考核方式對學(xué)生進(jìn)行考核，注重過程性評價、注重考核學(xué)生的能力。完成課程介紹，內(nèi)容主要包括：課程的建設(shè)歷史；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)特點；學(xué)習(xí)方式等基本特點。對課程主講教師和其他任課教師進(jìn)行簡明介紹，內(nèi)容主要包括：教師基本簡歷；職稱；研究方向；研究特色；教學(xué)特色；研究成果、教學(xué)成果；獲得的職業(yè)榮譽(yù)（獎勵）等。完成學(xué)習(xí)方法介紹，講明本課程學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)難點、學(xué)習(xí)特點，并對如何學(xué)習(xí)本課程給出指導(dǎo)性意見。自編或選用教材，有配套的網(wǎng)絡(luò)電 子教材或講義和指定教材書目，包括書名、作者、出版社、出版日期等內(nèi)容。要求按學(xué)院規(guī)范格式編寫教學(xué)大綱。 （六）電子教案。 （七）作業(yè)習(xí)題。 （八）實驗指導(dǎo)。 （九）參考資料。每章應(yīng)該配套不少于 5 篇文章的目錄和數(shù)量適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)網(wǎng)站鏈接。 每門課程要求準(zhǔn)備 5 套考試試卷和 參考 答案與評分 標(biāo)準(zhǔn) 。主講教師不少于 45 分鐘的課程授課實況錄像。 四 、建設(shè)程序 ： （一）建設(shè)范圍 公共基礎(chǔ)課程、各專業(yè)的 專業(yè) 基礎(chǔ)課 程 和專業(yè)課程。 （二）立項申報及審批 1．申報條件 （ 1）連續(xù)給 學(xué) 生開課二年（含二年）以上； （ 2）課程介紹、教師介紹、學(xué)習(xí)方法、指定教材、教學(xué)大綱（教學(xué)進(jìn)度表）、電子教案、作業(yè)習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考資料、作業(yè)習(xí)題、考核辦法、課程視頻等教學(xué)基本文件齊備； 4 （ 3）師資隊伍較強(qiáng)，有學(xué)院學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)帶頭人作為課程負(fù)責(zé)人，并形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊； （ 4）主講教 師 積極參與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革，親 自主持和設(shè)計實踐教學(xué)； （ 5）主講教師教學(xué)效果綜合評價（近兩個學(xué)期）優(yōu)良； （ 6） 選用的教材 為 近兩年內(nèi)被教育部和 省教育廳 立項建設(shè)的精品教材或其他優(yōu)秀教材。 2．申報材料 學(xué)院精品課程建設(shè)項目立項申報表；課程建設(shè)報告；課程介紹、教師介紹、學(xué)習(xí)方法、指定教材、教學(xué)大綱（教學(xué)進(jìn)度表）、電子教案、作業(yè)習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考資料、作業(yè)習(xí)題、考核辦法、課程視頻等教學(xué)基本文件的電子版。在評估的基礎(chǔ)上，由系、部推薦，報送學(xué)院教務(wù)處審定。 2．項目經(jīng)費使用 經(jīng)學(xué)院確立的院級精品課程建設(shè)項目，學(xué)院給予 貳仟元 課程建設(shè)經(jīng)費。 2．檢查 5 教務(wù)處 每年組織專家對精品課程進(jìn)行檢查，如出現(xiàn)教學(xué)事故對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重影響的，將要求其在三個月內(nèi)進(jìn)行整改。 院 級精品課程稱號自通過評審后保持三年。 本辦法自公布之日起生效，解釋權(quán)在教務(wù)處。 9 三、條件和保證 主要內(nèi)容包括：校（院）、系重視程度、課程建設(shè)規(guī) 劃、經(jīng)費投入、教學(xué)條件保障、教學(xué)改革和管理機(jī)制、質(zhì)量保證體系、可持續(xù)發(fā)展的措施與政策等，限2020 字。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn) 時可以使用縮寫。 四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實際情況，填寫 1～ 4 名主講教師的詳細(xì)信息。 14 1． 課程負(fù)責(zé)人情況 11 基本 信息 姓 名 性別 出生 年月 最終 學(xué)歷 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 電 話 學(xué) 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 院系 Email 通信地址（郵編） 教學(xué)與技術(shù)專長 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從 事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任） 12 教學(xué) 情況 近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時，屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 13 技術(shù) 服務(wù)