多媒體教室申請系統(tǒng)分析-展示頁
2025-05-08 12:39本頁面
【正文】 目現(xiàn)狀 我校現(xiàn)進行多媒體教室申請的流程還比較復雜，繁瑣，往往需要占用學生許多時間到各個單位進行申請、驗證等。其中主要的設備設施主要有多媒體中控、投影機、電腦主機、功放、固定話筒、空調(diào)等等。 我校在永亮教學樓建設了 12間（ 1201座位）多媒體教室，在經(jīng)管學院教學樓建設了 27間（ 3245個座位）的多媒體教室及一間（ 118座位）的學生自主學習中心，在洪祖杭教學樓建設了 24間（ 2606個座位）的多媒體教室，現(xiàn)代化管理水平的多媒體網(wǎng)絡集成控制中心則設在經(jīng)管教學樓304。另一方面，隨著社團活動的開展對教室的要求也越來越高，開展各種講座，舉辦各種比賽無不要用到多媒體教室。 自進入九十年代以來，多媒體技術迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應用已遍及國民經(jīng)濟與社會生活的各個角落，正在對人類的生產(chǎn)方式、工作方式乃至生活方式帶來巨大的變革。我校普通教室的申請較為簡單，由于普通教室設施簡單，如不需要使用擴音器等等，大多的同學和老師可直接使用。 教室一般主要包括普通教室、多媒體教室、語音教室、計算機教室等等。組員： 戴思聰 葛軍 陳燕釵 陳小鳳 陳春娥 5 4 3 一、項目背景 二、系統(tǒng)現(xiàn)狀 三、存在的問題 四、系統(tǒng)目標 五、系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 六、系統(tǒng)約束 七、可行性分析 技術可行性 經(jīng)濟可行性 管理可行性 可行性分析結(jié)論 八、開發(fā)進度安排 （一）項目背景 教室是學校進行教學活動的主要場所，是學校重要的教學資源。合理配置教室資源，有序、規(guī)范地使用教室，對學校各種教學工作的開展及老師、學生活動的進行有著非常重要的作用。為了使教室資源能到充分利用，我校大多教室除了普通教學使用之外，還可供教師、學生用于各種原因使用，例如班級自修，社團活動，開展講座等等。而計算機教室及語音教室主要用于教學，或者在開放時間段用一卡通或辦理上網(wǎng)手續(xù)使用，例如施良僑科技實驗大樓 3～ 5層擁有裝備先進的計算機教學實驗機房（ 5間 376座位）、全媒體數(shù)字語音教室（ 2間， 128座位）、學生自主學習中心
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