整十、整百數乘一位數教學設計說明-展示頁
2025-05-08 01:26本頁面
【正文】 自參與，主動探索，以合作的方式總結出口算，整十、整百數乘法的方法，讓學生經歷知識主生和形成的過程。教學準備：學生準備：背誦表內乘法表。教學重難點：重點：使學生掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，并能正確地進行計算。 ，體驗數學在生活中的作用。教學時，讓學生在9乘幾的基礎上計算10乘幾，再由10乘幾推出幾十、幾百的數乘一位數，這樣學生就會發(fā)現和運用整百、整十數乘一位數的計算規(guī)律，加深對乘法意義的理解。目的是讓學生在現實情境中理解乘法計算的意義和作用，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力和良好的數感。.. . . ..《整十數、整百數乘一位數的口算》教學設計 教學內容：人教版三年級上冊多位數乘一位數的口算乘法（第56～57頁的例1和做一做）內容分析：口算乘法是多位數乘一位數這一單元的第一部分，也是最基礎、最關鍵的部分。教材從兒童游樂園的情境圖入手，引出多位數乘一位數的乘法。學情分析：本課學習是在學生熟練掌握表內乘法的基礎上進行的，教師除了要幫助學生鞏固表內乘法的知識，還要注意溝通本課新知與表內乘法的聯系，引導學生把整十、整百數乘一位數的乘法轉化成表內乘法來計算。
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