【正文】 ?；佑螒颍夯蚱磮D，拼基因，拼出之后告知這個基因可能存在的基因病或者性狀的改變。? 設(shè)計提示：藝術(shù)展品：可考慮雕塑、壁畫，表現(xiàn)DNA復(fù)制出錯的一瞬間?；蛲蛔兊慕Y(jié)果往往是細胞不能正常工作或者死亡，甚至?xí)诟叩葎游锷砩险T發(fā)癌癥。SM14 “出錯”的復(fù)印——基因突變? 選題關(guān)注：A前沿關(guān)注：1)導(dǎo)致基因突變的內(nèi)在原因研究；B話題關(guān)注：1) 基因突變的可能性有多大？2) 現(xiàn)代社會的充滿著輻射和污染的環(huán)境會讓我們發(fā)生基因突變嗎？發(fā)生之后會是什么樣子？C倫理關(guān)注：1) 應(yīng)該怎樣對待出現(xiàn)基因突變的個體？? 知識簡述：基因突變是物種進化的另一個內(nèi)在推力。? 設(shè)計提示：通過展示自然選擇的開關(guān)調(diào)控及不同物種的基因差異，使觀眾認識到物種的平等，不應(yīng)妄自尊大。公眾將會意外地發(fā)現(xiàn)：①人類的基因并不比其他動物復(fù)雜；②許多基因并沒有在構(gòu)建動物的機體時發(fā)揮作用。自然選擇是怎樣讓物種適合生存的呢？這只看不見的手并不會每次進化都制造出一些新的基因，那樣工作量太大了。4) 基因表達的產(chǎn)物，如闌尾的存在；B話題關(guān)注：1) 基因是人類的生命密碼，在人的23對染色體上，有大約3萬個基因。? 設(shè)計提示： 通過形象地展示，使觀眾客觀辯證地認識進化和基因的自私性。然而,在有些物種中,某些個體具有為種群生存而犧牲自己繁殖機會的行為，最典型的如蜜蜂群中的工蜂和蟻群中的工蟻，它們的一生都是為種群的生存而工作的，但它們自己不能生殖。一個種的個體只不過是繁殖基因的機器。否則，就不會有那么多導(dǎo)致疾病的基因存留下來了。多數(shù)人對進化有所誤解，認為凡是進化選擇的都是合理的、對我們有益的。繼人類基因組計劃完成后,RNA又成為分子生物學(xué)研究的一個新的熱點和焦點,在短短幾年內(nèi)已取得突破性的進展,從2002年起miRNA、SiRNA和RNAi分子連續(xù)幾年一直被Nature、Science評為生物醫(yī)學(xué)中最...更多SM12 生命旋律的不變主題——“自私”的基因? 選題關(guān)注：A前沿關(guān)注：1) 某些致病基因之所以能夠存在下來的機制；2) 某些致病基因在疾病之余為人類帶來的意外“好處”；3) 自私的基因；B話題關(guān)注：1) 青少年近視問題和“近視基因”；2) 我們對美麗面容的標準和喜好、對食物口味的愛好原來都能從基因中得到解釋；C倫理關(guān)注：1)“存在即合理”這句話說得沒錯，但合的是哪一方的理則值得深思；2)基因是自私的，人類的自私也的確與基因有關(guān)，但這并不能讓自私變得理直氣壯。由于使用RNA干擾技術(shù)可以特異性剔除或關(guān)閉特定基因的表達，所以該技術(shù)已被廣泛用于探索基因功能和傳染性疾病及惡性腫瘤的基因治療領(lǐng)域。RNA干擾，也稱為轉(zhuǎn)錄后基因沉默，當細胞中導(dǎo)入與內(nèi)源性mRNA編碼區(qū)同源的雙鏈RNA時，該mRNA發(fā)生降解而導(dǎo)致基因表達沉默。只有在充分透徹的了解了基因的作用和影響之后，才能真正有效的實施基因療法，讓遺傳疾病消失在生命剛剛開始萌動的時刻。沉默某些基因，或者讓某些基因從原本的沉默改為不沉默，就可以讓我們的身體從基因的層面上發(fā)生改變。衰老與疾病可以終結(jié)一個人的生命，但人類的基因正是在這生老病死的回環(huán)旋律中不斷傳承，與萬物一起生生不息。一千億個神經(jīng)元群策群力、精密合作，不但操縱著我們的喜怒哀樂，還能讓我們的思想抵達無限深邃的宇宙空間。誕生與成長、健康與疾病，都踏著同樣的心跳鼓點不斷延續(xù)，與生命始終相伴相隨。? 涉及領(lǐng)域基因、遺傳與進化、人體機能與生長、干細胞研究與克隆技術(shù)、腦科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)、疑難病癥與現(xiàn)代醫(yī)療……? 結(jié)構(gòu)脈絡(luò)一級脈絡(luò)二級脈絡(luò)前沿視點生命樂章樂章一：萌動的旋律生命的DNA這條雙螺旋的“旋律”，連綴起一個個基因“音符”，便奏響了生命萌動的華彩樂章。當我們用前沿科技的發(fā)展與成果，重新認識生老病死這個人類亙古之謎時，我們會對生命有如歌般的理解和詮釋。從基因、DNA、干細胞……這樣一些分子生物學(xué)中的微小精靈中認識了生命、認識了自己。第二章 生命展區(qū)? 主題導(dǎo)言21世紀，生活在生命科學(xué)時代的人類是幸運的。此外，連廊將被營造成充滿科技感和藝術(shù)空間，通過將科學(xué)嵌入科學(xué)中心的公共設(shè)施，讓公眾感受到無處不在的科技，帶給人們啟示和樂趣，如：踩踏發(fā)電地板、超薄葉片揚聲器、機器人大廚等。 訪客中心——除了提供團體接待、觀眾休息等場地外，兼具新聞發(fā)布、多媒體放映和小型報告廳的功能。接待大廳——該廳主要實現(xiàn)訪客集散和票務(wù)功能，通過智能票務(wù)、藍牙導(dǎo)覽、機器人導(dǎo)覽等手段實現(xiàn)公眾與科學(xué)中心的高科技互動。目前各路地鐵站的建設(shè)，都利用站內(nèi)和通道空間宣傳與該站相關(guān)的科學(xué)、文化、人文相關(guān)的內(nèi)容。 ? 數(shù)字閱覽室運用最新數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)及影視多媒體技術(shù)將極大地拓展科普教育的領(lǐng)域，同時也是來這里參觀的人獲得海量信息、休閑和快樂學(xué)習(xí)的場所?，F(xiàn)計劃將其改建成為虛擬體驗區(qū)，設(shè)計思路如下：? 運用最新三維數(shù)字投影技術(shù)，構(gòu)造出天穹般的深邃無垠、具有沉浸感的立體動感場景，讓觀眾置身其中，從內(nèi)心深處呼喚對神奇大自然的向往、對科學(xué)技術(shù)的熱愛和對未來美好生活的憧憬。作為‘三生’主展區(qū)內(nèi)容的延伸與補充。例如家庭環(huán)境監(jiān)測教室，內(nèi)容貼近百姓生活；機器人組裝實驗室，泥人動畫教室等，在寓教于樂的過程中啟迪青少年靈感，達到傳授知識的目的；公務(wù)員培訓(xùn)教室，科技工作者培訓(xùn)教室等，則本著專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)員的工作能力。? 教育培訓(xùn)區(qū)科學(xué)中心作為校外教育的場所，教育傳播區(qū)承擔(dān)了重要任務(wù)?？茖W(xué)廣場將開放胸懷，讓公眾走進科學(xué)，即日常向公眾免費開放，定期舉辦寓教于樂的活動；同時也將以時尚風(fēng)貌，讓科學(xué)面對公眾，堅持人類與自然共生的環(huán)保理念、科學(xué)與藝術(shù)共融的創(chuàng)意理念 。? 生活追夢——以商廈櫥窗、學(xué)校課堂、家庭居所和交通樞紐場景線索為綱，圍繞衣、食、住、行、教育等未來生活相關(guān)的前沿科技話題展開，思考未來綠色生活品質(zhì)，以及人、自然和社會的和諧發(fā)展。? 生命樂章——以人體誕生、成長、衰老和死亡的時間脈絡(luò)為綱，圍繞基因、克隆、遺傳、疾病、藥物、衰老、腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等前沿科技話題展開，審視生命倫理和生命尊嚴，直面疾病和死亡。現(xiàn)將其設(shè)計理念介紹如下：當人類從現(xiàn)代科技的高度認知生命價值的時候，他們理所當然地會理性審視自身的生存環(huán)境，也理所當然地會理性期待自己的生活品質(zhì)。一級脈絡(luò)“生命、生存、生活”，采用一種小主題、大內(nèi)容的方式打破傳統(tǒng)學(xué)科分類，從公眾視角出發(fā)，拓展豐富科技內(nèi)涵。未來”為總體設(shè)計理念：“我”作為參觀者，通過探索體驗的方式，感受前沿科技的精彩；“我”作為建設(shè)者，通過共建共享的方式，實踐科學(xué)傳播的新形態(tài)。功能設(shè)計以“我北京科學(xué)中心功能設(shè)計方案第一章 概述北京科學(xué)中心位于北京市北三環(huán)中路1號，宗地面積71000平米。北京科學(xué)中心是以前沿科技為內(nèi)容定位，以探索體驗為主要方式，以青少年為主要對象的公益性科普教育基礎(chǔ)設(shè)施。在各功能區(qū)規(guī)劃如下：? 生命、生存、生活展區(qū)北京科學(xué)中心主展區(qū)由生命、生存、生活三個分展區(qū)構(gòu)成，其的主題選取原則為符合前沿科技的發(fā)展方向，貼近廣大公眾。二級脈絡(luò)及展品的設(shè)計延續(xù)并貫徹生命、生存、生活的設(shè)計思想和理念，并以凸顯前沿科技、富于人文情懷為特色，力求脈絡(luò)清晰、內(nèi)容生動。前沿科技的不斷發(fā)展變化，改變著人類對生命、生存、生活的科學(xué)認知，也啟發(fā)著人類對自身思想、行為的倫理審視。? 生存對話——以陸地、海洋、藍天、太空的空間格局為綱，圍繞環(huán)境、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展、綠色能源、新農(nóng)業(yè)等前沿科技話題展開，審視人類對自身的定位，與地球平等對話。? 戶外科學(xué)廣場北京科學(xué)中心戶外科學(xué)廣場將緊扣“我在未來”建設(shè)理念，圍繞“科學(xué)性”“藝術(shù)性”“休閑性”展開方案設(shè)計，在保證充足空場綠地的情況下設(shè)計開發(fā)一系列互動科普設(shè)施、功能實用設(shè)施、科技人文景觀、及特色互動活動。? 臨時展覽區(qū)引進國際、國內(nèi)最新科技、科普展覽，為觀眾帶來開放、前沿、時尚、綠色的體驗。課程設(shè)置與分類打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，本著動手動腦的主動學(xué)習(xí)模式進行教學(xué)，并針對不同人群設(shè)置相應(yīng)的課程。教育培訓(xùn)區(qū)將聯(lián)合各高校，中小學(xué)，科研院所，政府部門以及相關(guān)企業(yè)等共同合作，打造成有趣味，有實效課外教育場所。? 虛擬體驗區(qū)球幕影院于1995年建成 ，其中球幕影院直徑27米，裝備由武藤光學(xué)研究所制作的70毫米15孔膠片放映機一臺，座位約450個，占地約1000平米。 ? 利用全新的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建政府與公眾交流的平臺，建立重大熱點事件互動響應(yīng)機制，通過科學(xué)對話、共識會議等方式引導(dǎo)公眾快速了解、正確理解科技熱點，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。 ? 公共服務(wù)區(qū)地鐵口——隨著2012年，地鐵8號線延長線的通車，乘坐地鐵將成為市民參觀北京科學(xué)中心的首選交通方式。科學(xué)中心的設(shè)計將從地鐵站開始，營造與北京科學(xué)中心相關(guān)聯(lián)的環(huán)境氛圍，將公眾帶入未來的憧憬，科學(xué)的殿堂。此外，它還將成為科學(xué)與藝術(shù)交融的視覺空間，藝術(shù)浮雕、科普裝置，特色休閑設(shè)施讓觀眾在感受科學(xué)魅力的同時，獲得藝術(shù)的享受。連廊及餐廳、紀念品店——利用連廊創(chuàng)造多功能公共空間，如：餐廳、紀念品店等。研發(fā)辦公區(qū)——研發(fā)中心具有雙重功能，科學(xué)中心本身展品及活動的研發(fā)中心，同時也是北京科普資源共建共享的研發(fā)中心。人們塵封起上帝創(chuàng)造了亞當、夏娃，而由他們孕育了人類，這樣一個神秘美好的傳說。人類以及有生命的萬物生生不已，演繹著希望與危機，繁衍與滅亡?！@首歌美妙動人，神奇雄渾。SM11基因“休止符”——基因沉默SM12生命旋律的不變主題——“自私”的基因SM13指揮家的微妙“篡改”——自然選擇SM14“出錯”的復(fù)印——基因突變SM15“從細胞到嬰兒”——胎兒發(fā)育、生殖科技、初生嬰兒的發(fā)育SM16我們是基因的傀儡嗎？——克服酗酒基因、肥胖基因等的影響SM17不同的眼睛看世界——器官的進化樂章二：鏗鏘的節(jié)奏從呱呱落地的那一瞬間起，我們的成長進行曲就奏響了鏗鏘的節(jié)奏。SM21攻防的博弈——超級細菌與超級抗生素SM22迷宮中的“攝影師”——微型照相機、納米機器人SM23“黑客”阻擊戰(zhàn)——新型病毒與新疫苗/通用疫苗SM24人體內(nèi)的鐘——端粒和端粒酶SM25你也是“喬丹”——科學(xué)選材樂章三：神秘的交響智慧藏身何處？它是無數(shù)神經(jīng)元共同演奏的神秘交響詩。SM31“我們”藏身何處？——各種能力、感情在大腦中對應(yīng)的主要功能區(qū)域SM32 60億個愛因斯坦——大腦潛能的開發(fā)SM33人腦中的電腦——芯片植入、人腦與計算機的連接SM34運動員四肢發(fā)達頭腦簡單嗎？——運動學(xué)習(xí)引起大腦結(jié)構(gòu)的可塑性變化SM35大腦為什么會衰老樂章四：輝煌的詠嘆生命的終曲，是由尊嚴、智慧與安寧交織成的最為輝煌的詠嘆調(diào)。SM41六世同堂——對未來平均壽命的預(yù)測，老年疾病特征與防治SM42換支新樂器——人造器官、干細胞、克隆技術(shù)SM43“跑調(diào)”的細胞——癌癥、致癌的基因突變和染色體突變、致癌病毒SM44靶向治療——CT與特殊藥物結(jié)合的癌癥治療新技術(shù)SM45藥物革命——各種新型藥物的研究和進展SM46疾病的總譜——致病基因測序SM47遙控的手術(shù)刀——遠程醫(yī)療? 展項舉例SM11 基因“休止符”——基因沉默? 選題關(guān)注：A前沿關(guān)注：1） 使基因沉默的技術(shù)；2） 對各個基因不同功能的研究；3） 對未來基因療法的支持；B話題關(guān)注：1）“基因”這個名詞的膾炙人口與“基因”內(nèi)涵的神秘形成了鮮明強烈的對比；2）基因相關(guān)的遺傳疾病是為人父母極其關(guān)心的話題；C倫理關(guān)注：1) 我們有權(quán)修改人類基因么，哪怕只是自己的基因？2) 人為修改某一物種的基因，會對整個生態(tài)系統(tǒng)、對全體生命有什么樣的影響？? 知識簡述：當基因攜帶的遺傳信息不能通過轉(zhuǎn)錄而體現(xiàn)出來，我們就說這個基因“沉默”了。它可以用來研究基因的運行機理，判斷各個基因的不同作用，特別是找出那些在疾病和健康的搏斗中發(fā)揮重要作用的基因。2006年的諾貝爾生物/醫(yī)學(xué)獎頒給了“RNA干擾現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)”，這就是一種讓基因沉默的技術(shù)。? 設(shè)計提示：繼人類基因組計劃完成后，RNA又成為分子生物學(xué)研究的一個新的熱點和焦點，在短短幾年內(nèi)已取得突破性的進展，從2002年起miRNA、SiRNA和RNAi分子連續(xù)幾年一直被Nature、Science評為生物醫(yī)學(xué)中最閃耀的明星分子。本區(qū)展示應(yīng)通過形象的展示方式，使觀眾了解基因沉默、RNA干擾等技術(shù)及其在疾病治療上的積極意義。? 知識簡述：為什么要想辦法讓某些基因“沉默”呢？許多公眾往往不能理解這一點。實際上，基因是“自私”的，進化的選擇之手總是對基因有利，但對基因有利的選擇未必總是有利于人類個體。社會生物學(xué)家認為，生物的進化過程就是基因的選擇和繁殖的過程。能夠生存和產(chǎn)生后代的個體才能給種的基因庫貢獻適合的基因?；虻摹白运健闭俏覀冃枰笍匮芯克脑蛩?，因為我們需要審視它對我們的影響，盡可能地克服那些不好的因素。SM13 指揮家的微妙“篡改”——自然選擇? 選題關(guān)注：A前沿關(guān)注：1) 許多動物的基因數(shù)目、甚至許多基因在基因組上的相對位置都在進化過程中得到了完好的保持；2) 自然選擇更多地是讓基因的“開關(guān)”發(fā)生突變，而不是基因本身的突變；3) 基因“開關(guān)”狀態(tài)的不同才是物種如此豐富多彩的原因。人類的基因并不比其他動物復(fù)雜，老鼠的基因數(shù)90%與人類相同，大猩猩的基因數(shù)95%與人類相同；2) 人類基因組的龐大圖譜中究竟有多少基因在構(gòu)建人體時發(fā)揮了作用，多少是“廢物基因”？C倫理關(guān)注：1) 人類的基因并不比其他動物復(fù)雜，這更進一步說明了我們與其他物種是平等的，不應(yīng)妄自尊大；2) 我們是否應(yīng)該模仿自然選擇的方式，介入自然選擇的過程？? 知識簡述：說到基因的“自私”，就必須提一下基因是怎樣讓自己盡可能地流傳下來的。它更多的是讓基因的“開關(guān)”發(fā)生突變，而不是基因本身的突變。社會生物學(xué)家認為，物種群體的各種組織形式（如有的松散，有的等級嚴明），與組織形式相適應(yīng)的群內(nèi)個體之間的各種聯(lián)系