成都市成華區(qū)教師招聘考試模擬試卷-展示頁
2025-05-06 13:40本頁面
【正文】 物理編碼 D．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)20．長時(shí)記憶中信息的儲(chǔ)存方式是( B．教育與經(jīng)濟(jì) D．國民黨統(tǒng)治時(shí)期19．“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( ． A．原始社會(huì)末期 )的學(xué)校教育目的。 C．定勢(shì) A．潛意識(shí) )。 D．教育法和未成年人保護(hù)法 B．憲法和未成年人保護(hù)法 16．義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)( D_十五大 B．十三大 15．必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的( C．無條件刺激 A．無關(guān)刺激 )。 D．接受性 B．向師性這說明學(xué)生具有( D．定向 B．定勢(shì)這種現(xiàn)象被稱為( D．形體美 B．道美 11．師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是( C．順序性 A．不平衡性 )。這一事實(shí) D．互補(bǔ)的 B．遞進(jìn)的 D．四級(jí)9．“教書”和“育人”的關(guān)系是( B．二級(jí) D．團(tuán)結(jié)協(xié)作8．針對(duì)精神疾病和心理異常的早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，防止病情的發(fā)展和惡化，這是心理衛(wèi)生工作( B．清正廉潔 D．總括學(xué)習(xí)7．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( B．命題學(xué)習(xí) D．社會(huì)刻板效應(yīng)6．概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是( B．馬太效應(yīng)從心理學(xué)的觀點(diǎn)看，此種現(xiàn)象屬于( C．學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) A．學(xué)費(fèi) )。 C．生成性原則 A．特定性原則 )。 C．徐特立 A．陶行知 )。 C．性格 A．能力 )。每小題1分。成都市成華區(qū)教師招聘考試模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入答題紙的相應(yīng)位置。共20分)1．在個(gè)性中具有核心恿義的是( B．氣質(zhì) 2．我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是( B．楊賢江 D．蔡元培3．學(xué)習(xí)策略一定要適于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生類型，這是( B．主體性原則 D．內(nèi)化性原則4．新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收( B．雜費(fèi) D．學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)5．初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時(shí)，馬上斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。 )。 A．首因效應(yīng) C．近因效應(yīng) )。 A．規(guī)則學(xué)習(xí) C．代表性學(xué)習(xí) )。 A．為人師表 C．敬業(yè)愛業(yè) )水平的任務(wù)。 A．一級(jí) C．三級(jí) )。 A．并列的 C．相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 10．1～3歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，小學(xué)中年級(jí)是具體思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期。 說明心理發(fā)展的( B．連續(xù)性 D．差異性 )。 A．表美 C．風(fēng)格美 12．看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。 )。 A．習(xí)慣 C．功能固著 13．在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。 )。 A．依賴性 C．可塑性 14．操作性條件反射的核心是( B．中性刺激 D．強(qiáng)化 )。 A．十二大 C．十四大 ． )，制定本法。 A．憲法和教育法 C．憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 17．由先前影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性
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