幼兒園游戲活動教案(我的球)-展示頁
2025-05-06 12:52本頁面
【正文】 細(xì)的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則?！ 〕潜?nèi)放入準(zhǔn)備好的“寶貝”（小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內(nèi)的寶貝）?！ 』顒訙?zhǔn)備：自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個、場地上畫一個大圓圈 游戲玩法： 把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人；一組站在圓外（約10——20米）是攻城人。 培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，提高幼兒的奔跑能力。孩子們想到了許多倒行的方式，有倒著跳、倒著轉(zhuǎn)、倒著爬、倒著單腳跳……活動中孩子們樂在其中?；顒雍笥洠何?、播放輕松愉快的音樂，讓幼兒休息一下進(jìn)教室。4.“雙人行嘟嘟車”：兩人一組在呼啦圈內(nèi)，一起倒著行走，從起始線走到終點(diǎn)線。2.“嘟嘟司機(jī)請上車”：呼啦圈散發(fā)在地上各處，當(dāng)教師輕拍鈴鼓時，幼兒假裝是嘟嘟司機(jī)，在呼啦圈倒著行走；在拍一下鈴鼓時，各人趕緊走進(jìn)一個呼啦圈內(nèi)。二、讓幼兒試著各種倒行的方式，如：倒著走、倒著爬、倒著跳、倒著游……三、運(yùn)用呼啦圈玩各種倒行的游戲?；顒訙?zhǔn)備：呼啦圈、鈴鼓、錄音機(jī)及輕松愉快的音樂?；顒幽繕?biāo)：。倒行車嘟嘟嘟滿足了他們的探索欲望，是孩子們賦予呼啦圈無限的魅力，使它散發(fā)著運(yùn)動的活力。５．游戲結(jié)束，獎勵各組的優(yōu)秀者。教師巡回指導(dǎo)、示范。（３）把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個圈。（２）轉(zhuǎn)圈幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。（１）拋圈幼兒在操場上，用里向上拋圈，然后接住圈。幼兒隨音樂聲邊走或邊跑，拿著呼啦圈依次到操場。２．布置好活動場地。２．培養(yǎng)幼兒勇敢果斷的個性和自信心。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達(dá)了自己的想法，如：因?yàn)榍蚝涂鸬念伾且粯拥?；因?yàn)榍蚝涂痤伾灰粯樱@樣好找；因?yàn)槲蚁矚g這個顏色；因?yàn)檫@個筐大能放很多球，等等?！狈此迹骸 ∏?qū)⒆觼碚f并不陌生，本次活動借用球這個媒介，通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗(yàn)游戲快樂的同時說出自己的感受?！ ∽屛蚁葋頇z查下球的氣夠不夠，這個球的氣兒足不足，這個有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍。我的球活動目標(biāo)： 在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣 喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一球、筐兩個、音樂活動過程： 一、用球做律動，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，激起學(xué)習(xí)興趣 二、說球，比較球的不同 這里有兩個筐，請你給球找個家，讓它回去休息一下 ?。ㄓ變悍徘?，教師觀察） 提問：這是誰的球？你為什么把它放在這個筐里？你的球是什么樣的？ ?。ㄌ釂?個幼兒） 比較小朋友和老師的球：這兩個球一樣么？一樣在哪里，不一樣在哪里？ （做做動作） 請你給它也找個家，為什么把它放在這個筐里？ 這個家里還有很多球?qū)殞?，我們一起來?shù)一數(shù) 小結(jié)：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個家里 還有誰沒有拿到球？數(shù)數(shù)有幾個人，他們的球在哪里？ ?。ㄓ變耗没刈约旱那颍 「榻涣鳎f說自己的球 三、玩球 幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的 四、游戲：我是球?qū)殞殹 〗處煯?dāng)拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動作 “球?qū)殞?，（哎）。 好，我要開始拍球啦，輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下； 拍著球兒轉(zhuǎn)一圈；皮球滾掉拉；皮球回來拉。由于孩子的年齡較小，所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感，愿意在集體面前說說自己的東西，所以在介紹自己的球的時候很積極，有強(qiáng)烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。孩子喜歡做游戲，游戲帶給他們許多快樂，在游戲中學(xué)習(xí)各種知識和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問題玩呼啦圈 活動目標(biāo)：1. 練習(xí)拋、轉(zhuǎn)、跳,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：１．幼兒人手一個呼啦圈?；顒舆^程：１．熱身運(yùn)動。２．介紹呼啦圈的玩法。也可以讓小朋友互相比一比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。熟練后可以邊跑邊轉(zhuǎn)，也可以邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。３．將幼兒分組，自由活動。４．不斷的進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。活動反思：在本次活動中，孩子們是真正的小主人，真正發(fā)揮了孩子們的想象力。老師雖然是活動的引導(dǎo)者，鼓勵者，但要全身心地以孩子的身份和孩子探索游戲的玩法為主?；顒舆^程：一、教師倒著走路，請幼兒說說老師的走法和平常有什么不同。1.“嘟嘟車要出發(fā)了”：請幼兒套著呼啦圈從起始線走到終點(diǎn)線。3.“嘟嘟車過山洞”：將幼兒分成兩組，一組拿呼啦圈，隔一段距離將呼啦圈豎起來排成一列，另一組倒爬過“呼啦圈山洞”。四、讓幼兒說說剛才玩各種游戲的感覺?；顒友由欤涸诮巧珔^(qū)讓幼兒嘗試用肢體動作模仿各種動物的倒行方式。這是一節(jié)健康活動，讓幼兒嘗試倒行的方式走路和爬行，以培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。《攻城游戲》 活動目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識。守城人相應(yīng)比攻城人少。教師或請一名幼兒喊口令（游戲開始），攻城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會去搶“寶
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