【正文】 困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：——《上學(xué)路上》，教師提問：剛才的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。3. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。幼兒園交通安全教育活動(dòng)目標(biāo)：1.2. 幼兒能積極參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口），畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道?！J(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人） 二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。2. 幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。三、教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。活動(dòng)過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。③不能隨便燃放煙花爆竹。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力?；顒?dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等幼兒園小班安全教案交通信號(hào)燈活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。錄像片一個(gè)活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，照相機(jī)。導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。” 向幼兒介紹滑梯及其玩法。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。然后再請(qǐng)幼兒示范。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象